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France Education international rénove le répertoire des Masters en Fle. Zoom sur la géolocalisation de l'offre universitaire liée au Français langue étrangère en Ile-de-France.

"« Le niveau de langue visé par l'examen Dilf (diplôme initial de langue française) est le 'A1.1' du cadre européen, correspondant à un niveau de fin de maternelle. Il est manifestement insuffisant pour préparer et réussir l'intégration des migrants ; il n'est, en particulier, pas en mesure de favoriser leur accès à l'emploi ». C'est l'une des conclusions du sénateur UMP Roger Karoutchi dans son rapport sur l'Ofii (Office français de l'immigration et de l'intégration), fait au nom de la Commission des Finances du Sénat, qui vient d'être mis en ligne. La préparation à l'obtention du Dilf est la principale formation linguistique délivrée par l'Ofii dans le cadre du CAI (contrat d'accueil et d'intégration) que doivent signer les étrangers arrivant sur le territoire national. Le sénateur fait sien le constat établi par la Cour des comptes dans un rapport publié en 2010, selon lequel, en raison du niveau actuellement requis, « le besoin de formation linguistique ne peut que perdurer au-delà du seul processus d'accueil formalisé » des personnes immigrées."

"Créateur des cours de langues par téléphone et pionnier de l'e-learning linguistique, Telelangue lance le « Learning 360 », la formation qui suit le stagiaire et non l'inverse."

La rumeur est désormais officielle il n'y aura plus de possibilité de passer un test BULATS en allemand, espagnol ou français en 2017. Le BULATS est un des tests les plus demandés dans le cadre du Compte Personnel de Formation et il est un des seuls possible pour préparer ces langues étrangères.

"Une étude de l'Insee évalue l'impact de la maîtrise de la langue française sur l'accès des personnes immigrées au marché du travail en France."

"Vous aimez les langues étrangères… Le secteur de la traduction et de l'interprétariat peut vous intéresser. On y dénombre pas moins de 800 000 employés. Si les entreprises recrutent, elles ont des attentes fortes en termes de qualification."

"Parlons français, c'est facile !" est un nouveau site gratuit d'initiation à la langue française conçu et réalisé par un ensemble de partenaires pilotés par le Centre international d'études pédagogiques (CIEP) à la demande du ministère des Affaires étrangères. Hébergé par la chaîne francophone TV5MONDE, il est accessible en 7 langues (français, anglais, allemand, espagnol, portugais, chinois et arabe), il propose des activités ludiques et récréatives pour comprendre, apprendre et pratiquer le français, des webdocs pour découvrir la vie en France.

Conçu par l'Institut du monde arabe sur le modèle du TOEFL en anglais, le premier certificat international de maîtrise en arabe (Cima) vient d'être lancé. Ce diplôme évaluera la capacité à communiquer à l'oral et à l'écrit en arabe moderne standard. La première session parisienne aura lieu le 6 juin 2019. 28 28

"51 % des salariés français sont à l'initiative de leur dernière formation selon une étude Ifop/Actalians rendue publique le 19/10/2017 à l'occasion des 30 ans d'Actalians, l'Opca des professions libérales, des établissements de l'hospitalisation privée et de l'enseignement privé. « Contrairement aux idées reçues, la décision de se former émane directement du salarié et le plan de formation est le fruit d'une co-construction entre le collaborateur et l'entreprise. Quelques années après la transformation du dispositif de DIF en CPF, les salariés ont pris la mesure de la possibilité facilitée de se former aujourd'hui », commente l'Opca (étude disponible sur simple demande).

Elles sont trois grandes universités françaises à faire partie du top 20 mondial dans au moins une des trente disciplines du QS World University Rankings, classement des universités par sujet* dévoilé ce 8 mai. L'Université Paris-Sorbonne (Paris IV) se classe 14e pour les langues modernes, Sciences Po Paris 16e pour les sciences politiques et les relations internationales et enfin l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne se place aux 18e et 19e rangs, respectivement pour le droit et l'histoire. Au total, 106 universités françaises se classent parmi le top 200 dans au moins une discipline.

"A l'heure de la mondialisation, et avec l'Anglais reconnu comme « langue du business », établissements d'études supérieures et entreprises sont de plus en plus nombreuses à demander le passage de l'un ou l'autre des différents tests existants. C'est pourquoi il est utile de se renseigner sur la nature et l'intérêt de chacun de ces tests. Cette rapide description va détailler quels tests sont les plus difficiles ou les plus efficaces, quelles sont leurs spécificités, mais aussi quels sont les frais d'inscription."

La réglementation des métiers du guidage a été réformée par le décret n° 2011-930 du 1er août 2011 relatif aux personnes qualifiées pour la conduite de visites commentées dans les musées et monuments historiques : les quatre professions réglementées de guide-interprète régional, guide-interprète national, guide-conférencier des villes et pays d'art et d'histoire et conférencier national ont été remplacées par une profession réglementée unique, celle de guide-conférencier. Les modalités et les conditions d'accès à la profession sont simplifiées. Les anciens examens ont été supprimés au profit de la mise en place d'une formation supérieure diplômante : la licence professionnelle de guide-conférencier et le diplôme national de master avec validation au cours de la formation de trois unités d'enseignement (« compétences des guides-conférenciers», «mise en situation et pratique professionnelle» et «langue vivante étrangère»).

Le mouvement d'inscription des certifications linguistiques en Français langue étrangère (Fle) au Compte personnel de formation s'amplifie. Le parcours d'intégration vers le niveau A1 structure la première étape de l'apprentissage du français pour les primo-arrivants. En attendant les résultats du marché national A2 B1 en cours, les perspectives offertes par les certifications professionnelles s'inscrivent bien dans l'objectif de progression linguistique attendue pour l'exercice de la vie pratique, de la vie publique, et surtout de la vie professionnelle.

Le Centre de langue française de la CCIP propose aux demandeurs d'emploi de s'exercer pour développer leurs compétences en français professionnel.

Paris, Londres, Madrid, Berlin, Turin et maintenant Varsovie : avec un campus dans chacun des six principaux pays de l'Union, l'ESCP Europe offre à ses élèves un cursus intégré à cheval sur trois destinations. A la clé, la maîtrise de trois langues, mais surtout un parcours totalement multiculturel. Chacun des sites de l'école constitue en effet un vrai melting-pot, où des profils de toutes origines travaillent ensemble, échangent et montent des projets. Un dispositif qui fait la fierté de l'ESCP Europe.

"Les 30 Espé seront habilitées à délivrer les mentions MEEF « 1er degré », « 2nd degré » et « encadrement pédagogique », indique la Dgesip. En revanche, seules 17 Espé seraient habilitées à délivrer la mention « pratiques et ingénierie de la formation » à la rentrée 2013. Au niveau des parcours, seront proposés au sein de la mention : - « 1er degré » : 37 parcours, dont six en langues régionales, trois en ASH et un en recherche) ; - « 2nd degré » : 495 parcours - la ventilation de ces parcours par discipline sera donnée par les ministères lors de la publication de la carte nationale des formations en septembre 2013 ; - « encadrement éducatif » : 35 parcours dont deux dédiés à l'ASH, un dédié aux cadres de l'éducation nationale, un au management des organisations médicales et médico-sociales ; - « pratiques et ingénierie pédagogiques » : 54 parcours (formation de formateur, responsable de formation, formations pour adultes, ASH, communication et médiation scientifique, formations numériques. . .)"

Une quarantaine de nouveaux titres ont été inscrits au RNCP, parmi lesquels figure : Formateur « lutte contre l'illettrisme/français langue étrangère »

"Le spa pour les meilleures esthéticiennes Il existe deux sortes de spas : les spas de ville et les spas d'hôtel. Dans les deux cas, les spas ne prennent que les meilleures esthéticiennes. Outre la maîtrise parfaite des soins du corps, il faut avoir de réelles capacités d'écoute, être psychologue et en bonne forme physique. Dans les spas d'hôtel, il faut impérativement savoir parler une ou plusieurs langues étrangères. Il existe un CQP spa praticien pour se spécialiser dans ce type de soins."

Tout chauffeur de voiture de tourisme est tenu de suivre tous les 5 ans un stage de formation continue dispensé par une école agréée. Ce stage doit comporter au minimum 7 heures de formation fractionnables, le cas échéant. Cette formation est sanctionnée par la délivrance d'une attestation d'une validité de cinq ans (arrêté du 25/10/13).

"L'arrêté du 25 octobre 2013 fixe la procédure, les conditions de qualification et d'agrément des écoles de formation préparant aux stages de formation professionnelle de chauffeur de voiture de tourisme. Le volume global d'heures de formation au titre des modules de ce stage de formation ne peut être d'une durée inférieure à 250 heures. Dans le respect de ce volume horaire global, à l'exception de la durée prévue pour le module en langue étrangère, la durée de la formation pour chacun de ces modules est laissée à l'appréciation des formateurs."

"Dans ce passeport, les travailleurs peuvent enregistrer toutes les aptitudes et compétences qu'ils ont accumulées pendant leurs études, leur formation, et leur expérience professionnelle. Le passeport complète le CV traditionnel; il permet aux employeurs de surmonter rapidement la barrière de la langue pour trouver les travailleurs qualifiés dont ils ont besoin. Il contribue en outre à une meilleure adéquation entre l'offre et la demande sur le marché du travail dans l'hôtellerie."