Les nouvelles technos ne détruisent pas le cerveau, elles s'y adaptent ! « In... - 0 views
Notre cerveau à l'heure des nouvelles lectures « InternetActu.net - 0 views
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“l’écrémage est la nouvelle normalité”, assène-t-elle. “Avec le numérique, on scanne, on navigue, on rebondit, on repère. Nous avons tendance à bouger, à cliquer et cela réduit notre attention profonde, notre capacité à avoir une lecture concentrée. Nous avons tendance à porter plus d’attention à l’image. Nous avons tendance à moins internaliser la connaissance et à plus dépendre de sources extérieures.”
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Nous pouvons deviner que l’accès à l’information ne va cesser d’augmenter. Mais nous ne savons pas si l’accès immédiat à de vastes quantités d’informations va transformer la nature du processus de lecture interne, à savoir la compréhension profonde et l’internalisation de la connaissance.
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Nous ne savons pas si l’accès immédiat à cette quantité croissante d’information externe va nous éloigner du processus de lecture profonde ou au contraire va nous inciter à explorer la signification des choses plus en profondeur, estime Wolf en reconnaissant tout de même, après bien des alertes, l’ignorance des neuroscientifiques en la matière. Bref, nous ne savons pas si les changements qui s’annoncent dans l’intériorisation des connaissances vont se traduire par une altération de nos capacités cognitives, ni dans quel sens ira cette altération.
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Pour la Science - Pourquoi un bon roman change votre cerveau - 1 views
Le Figaro - Santé : Les smartphones modifient le fonctionnement du cerveau - 0 views
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Les développements récents des neurosciences cognitives permettent maintenant d'envisager de véritables programmes d'éducation de l'attention, renseignant sur ses limites et son bon usage. Dans cet univers de multitâche permanent, ce bon usage ne va plus de soi et il est peut-être temps d'envisager une véritable éducation de l'attention, notamment en milieu scolaire, qui prépare dès l'enfance à la vie connectée.
Les écrans et la lecture en profondeur : le cerveau s'adapte - 1 views
Le Cerveau Attentif - 1 views
http://changizi.com/junction.pdf - 0 views
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Sapiens : "Claire Sergent : « Quand la conscience empêche de voir »" - La Rec... - 0 views
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Deux théories s'affrontent en effet sur la différence entre perception consciente et non consciente. L'une, alimentée surtout par les études en IRM, prédit qu'il y a une sorte de continuité entre les deux types de traitement : le non-conscient correspondrait à l'activation des mêmes aires cérébrales que le conscient mais avec une intensité moindre. L'autre prédit qu'il existe au contraire une rupture. Nous avons déjà obtenu dans notre laboratoire des résultats allant dans le sens de cette deuxième théorie.
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Nous avons trouvé que la perception consciente du deuxième mot dépend de la vitesse à laquelle est traité le premier. Nous avons identifié une différence dans la dynamique d'une onde appelée P300 correspondant à l'activité d'un réseau fronto-pariétal. Lorsque le sujet voit le deuxième mot, c'est que cette onde a été rapide pour le premier mot, avec un pic élevé très tôt. Mais, s'il ne voit pas le deuxième mot, l'onde P300 a été moins intense et plus longue pour le premier mot, et elle est carrément absente pour le deuxième mot. C'est donc que le traitement plus long de l'onde P300 pour le premier mot empêche le second d'être perçu.
How Our Brains Make Memories / Greg Miller | Science & Nature | Smithsonian Magazine - 0 views
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Nader, now a neuroscientist at McGill University in Montreal, says his memory of the World Trade Center attack has played a few tricks on him. He recalled seeing television footage on September 11 of the first plane hitting the north tower of the World Trade Center. But he was surprised to learn that such footage aired for the first time the following day. Apparently he wasn’t alone: a 2003 study of 569 college students found that 73 percent shared this misperception.
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In short, Nader believes that the very act of remembering can change our memories.
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Nader was born in Cairo, Egypt. His Coptic Christian family faced persecution at the hands of Arab nationalists and fled to Canada in 1970, when he was 4 years old
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Les deux hémisphères cervicaux et le mindmapping | formation au mindmapping -... - 0 views
Talking about Generations » Blog Archive » iBrain: is your Brain on Google? - 0 views
Searching the internet is good for your brain | TG Daily - 0 views
Is Google Making Us Smarter? - Internet - Search - Informationweek - 0 views
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Carr's concern about the impact of the Internet on the way we think isn't misplaced. Small's research and other studies make it clear that the information explosion and the tools we employ to contain it affect cognition. But it will take time before it's clear whether we should mourn the old ways, celebrate the new, or learn to stop worrying and love the Net.