Skip to main content

Home/ Kaynak Tarama ve Rapor Yazma - Grup 7/ Group items tagged çocuk

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Ahmet Sözen

25010001_ekngenlkveatılganlıketm.pdf - 7 views

çekingenlik

shared by Ahmet Sözen on 24 Mar 17 - No Cached
Mine Korkmaz liked it
  • Bu çocuk kuvvetli bir kişilik için gerekli olan belli başlı güven duygularından, herhangi bir sebeple yoksun bırakılmıştır
  • Çocuğun ne olursa olsun, başına ne gelirse gelsin, her şeye rağmen ve daima onu seveceğinizi bilmesini ve bundan emin olması lazımdır.
  • Sevgilerine rağmen bazı hatalar yaparlar, bu suretle çocuk güvenden yoksun yetişir.
  • ...9 more annotations...
  • Eğer sizin kendisini anlayış ve ilgi ile daima takip ettiğinizi bilirse onda bu güvenlik duygusu gelişir. Ve ancak bu duyguya sahip olan çocuk, onun için karanlık olan yeni durumlara atılma cesaretini bulur.
  • Öğretmen çocuğun kabuğundan çıkmakta güçlük çekeceğini bilmeli ve sabırlı olmalıdır. Çocuğu ilk günden faaliyetlere katılması için zorlamamalıdır. Hoşlandığı faaliyetleri bir süre karşıdan izlemesine izin verilmelidir. Zaman zaman bir köşede yalnız oynamasına izin verilmelidir. Öncelikle öğretmen kendisi çocukla diyalog kurmalı sonra bir arkadaşıyla diyalog kurmasını sağlamalıdır. Çocuğun çekingenliğinin sebepleri araştırılmalıdır. Çekingenlikten kurtulabileceği su, kum, kil, çamur, boya gibi malzemelerle oynamasına izin verilmelidir. Çocuk yaratıcı faaliyetlere yönlendirilmelidir. Çocuk en ufak bir başarısında dahi öğretmen tarafından yüreklendirilmelidir. Çocuğun başarı ve deşarj alanları bulunmalıdır.
  • Çekingen Çocuğun Sosyalleştirilmesi Çekingen çocukların sosyalleşebilmesi için öncelikle annelerinden kopmalarına yardım etmek, sonra bir arkadaşlar birlikte olmasına fırsat vermek, daha sonra da bir arkadaş grubu ya da faaliyet grubuna girmelerini sağlamak gerekir. Başarılı ve mutlu olacakları bir alanın keşfedilmesi onları huzurlu kılar.
  • Böyle davrandığımız taktirde çocuğunuz her hareketinde tereddüt eden, işe girişip girişmemekte kararsız kalan, her yerde huzursuz olan ve bu sebeple iş yapmak veya kara vermekten daima kaçınan bir insan olur.
  • Çekingen çocukların çoğu sizin onunla ufak bir ilgilenmenizle açılıp konuşmaya başlarlar.
  • Böylece bir çocuğu ufak bir gayretinde “aferin” diyerek ödüllendirmek faydalıdır.
  • Çocuğun dili gelişmemiş olabileceğinden öğretmen, yavaş ve açık konuşmayla çalışmalıdır.
  • Eğer çocuğa seveceği başka bir faaliyet bulamazsanız çocuğun oturup diğerlerini seyretmesine izin verilmeli ya da istediği zaman kullanabileceği malzemeleri yanına koymalısınız.
  • Çekingen çocukların çoğu, birinci derecede başkalarının çalışmalarını güvenli bir mesafeden seyrederek öğrenirler.
Ahmet Sözen

Çocuğumuzun Arkadaşları Kişiliğini Nasıl Etkiler? - 0 views

www.ailedanismanim.com/slari-kisiligini-nasil-etkiler

arkadaş birey

shared by Ahmet Sözen on 07 Apr 17 - No Cached
  • Çocuk, birbirinden farklı iki toplumsal çevrede büyür. Bu iki toplumsal çevreden birincisi, ana babası, öğretmenleri, akraba ve komşularının oluşturduğu yetişkinler çevresi; ikincisi ise akranlarından (yaşıtlarından) oluşan çevredir. Yetişkinler çevresinde ikincil statüde olan çocuk, akran grubunda yaşıtlarıyla eşit statüdedir.
  • çocukluk döneminden ergenlik dönemine doğru ilerlerken arkadaşlarıyla olan sosyal münasebetleri de gittikçe artmaktadır.
  • ergenlikte farklı gelişimsel özellikler arkadaşlığın bu dönemdeki önemini artırmaktadır.
  • ...3 more annotations...
  • Arkadaşlarca aranmak, beğenilmek ve benimsenmek, benlik saygısının önemli bir şartıdır. Çocuk akran grubunda kendi kişiliğini dener ve geliştirir.
  • özellikle ergenlik dönemindeki gençlerin arkadaşları tarafından kabul görmesi onun kendi kabulünü de olumlu yönde etkilemektedir.
  • Özellikle okul ya da izci grupları gence böyle fırsatlar sağlar.
  • Ahmet Sözen on 07 Apr 17
     
    arkadaş çevresinin bireye etkileri
  • Ahmet Sözen on 07 Apr 17
     
    arkadaş grubunun çocuğun gelişimine etkileri
Ahmet Sözen

Ebeveyn tutumları ve etkileri- Aşırı Baskıcı Anne Baba - Aşırı Koruyucu Anne ... - 4 views

www.adnancoban.com.tr/ebeveyn_tutumlari.html

EBEVEYN tutum baskı

shared by Ahmet Sözen on 31 Mar 17 - No Cached
Rumeysa Topal liked it
  • her dediğini yapar, çocuğun istekleri ebeveyn için emir niteliği taşımaktadır.
  • onun egemenliğini kabul eder
  • Her istediği olan çocuk, okul gibi bir ortama girdiğinde uyum konusunda güçlük yaşayabilir ve  kurallar karşısında zorlanabilir.
    • Ahmet Sözen
      Ahmet Sözen on 28 Apr 17
       
      arkadaşlar en önemli madde bence burada bu madde
  • ...3 more annotations...
  • Dışlanan, yalnız bırakılan çocuk da saldırganlık eğilimleri gözlenebilir.
  • Sevgi
  • ve hoşgörü ile büyüyen çocuk, yeteneklerinin farkına varır ve kendini geliştirir.
  • Ahmet Sözen on 31 Mar 17
     
    ebeveyn tutumları
Ahmet Sözen

Medyanın Çocuklar Üzerindeki Olumsuz Etkisi - 4 views

furkannesli.com/ki-olumsuz-etkisi-sayi-52.html

medya çocuk etki

shared by Ahmet Sözen on 21 Apr 17 - No Cached
Rumeysa Topal liked it
  • Televizyon dizileri, çizgi filmler, internet cafeler kontrol edilmeden çocukların kullanımına sunulduğunda onların duygu ve düşüncelerinde, yaşayışlarında tamiri mümkün olmayan tahribatlar açmaktadır.
  • “Çocuklar yetişkinliğe adım atarken kendilerine bir model ararlar. Bu model bazen aile içinden biri, bazen sokaktan biri, bazen de çocuğun seyrettiği şiddet filmlerindeki kahramanlardan biri olabilir. Çocuk özendiği bu modeli taklit etmeye çalışır.
Rumeysa Topal

5000076381-5000101713-1-PB.pdf - 2 views

''kimlik gelişimi''

shared by Rumeysa Topal on 21 Apr 17 - No Cached
  • Kimlik, farklı alanlarda farklı şekillerde tanımlanan kavramlardan biridir. Kimlik kavramının tanımında ortak bir noktada buluşulamamasının nedeni kavramın fiziksel, bilişsel ve toplumsal öğeleri içeriyor olmasıdır.
  • Erikson [2] kimlik kavramını açıklarken bazen bir duyguya, bazen de psikolojik bir yapıya işaret etmekte ve kimlik oluşum sürecini bilinç ve bilinç-dışı mekanizmaların bileşimi olarak açıklamaktadır. Marcia’ya göre kimlik, bireyin dürtülerinin, inançlarının ve kişisel geçmişinin dinamik bir örgütlenmesinden oluşmaktadır.[3]
  • Kimlik literatürde en genel anlamıyla, bireyin “ben kimim?” sorusuna verdiği yanıt olarak tanımlanmaktadır.
  • ...7 more annotations...
  • Marcia dağınık kimlik, ipotekli kimlik, başarılı kimlik ve morotoryum olmak üzere dört kimlik statüsü öne sürmüştür.[3]
  • Psikososyal bakış açısına göre olgunlaşma, bireye yeni yeterlilikler kazandırırken, aynı zamanda yeni sorumluluklar da yükler. Olgunlaşmanın her basamağında toplum çocuğun gereksinimlerini karşılar ve olgunlaşmada anababanın bakımı, okul, toplumsal örgütler, meslekler ve değerler önemlidir. Psikososyal gelişimde çocuk, kendi yaşam döngüsünü toplumsal yaşam döngüsünün içinde bulur ve kültür çocuğun gelişiminde önemli etkiye sahiptir.
  • Bu bağlamda kimlik keşfi süreci, kendini ve toplumu kabul etmeyi içermektedir. Yaşamın her döneminde “ben kimim?” sorusu sorulmakla birlikte bu soru ergenlikte yoğunluk kazanmaktadır.[2]
  • 7. Sosyal kimlik: Bireyin, sosyal alanla iletişimi sonucunda edindiği, başkalarının gözünde aynılık ve süreklilik duygusunu test etmesi ve gözlemesidir.[2]
  • Tablo.1. Erikson’un Psikososyal Gelişim Evreleri Kuramı ve Karşılık Gelen Kimlik Duygusu [2] Yaşam Dönemi Psikososyal Gelişim Evresi Kimlik Duygusu Bebeklik Temel güven-Güvensizlik “Ben bana verilenim” İlk çocukluk Özerklik-Utanç, kuşku “Ben oluşturduğum şeyim” Oyun çağı Girişimcilik-Suçluluk“Ben olacağımı hayal ettiğim şeyim” Okul çağı Çalışkanlı k-Aşağılık duygusu “Ben öğrenebildiklerimin tümüyüm” Ergenlik Kimlik duygusu-Kimlik kargaşası “Ben kimim” Genç Yetişkinlik Yakınlık-Yalıtılmışlık“Biz sevebildiklerimizin tümüyüz” Yetişkinlik Üretkenlik-Durgunluk “Ben ürettiğim şeyim” Yaşlılık Ego bütünlüğü-Umutsuzluk “Ben geride bırakabildiklerimim”
  • Ergenlikte kimlik bunalımının neden olduğu başka bir sonuç ise ters kimliktir. Ters kimlik statüsündeki ergenler toplumun ondan beklediği rollere karşı gelerek aşırı uç (marjinal) rolleri ve davranışları benimser. Erikson’a göre, kimlik gelişimini olumlu ve kabul gören bir ortamda tamamlamayan ergenler, hiçbir şey olmamak yerine, babası polis olan bir kızın kanunları çiğneyen biri olması ya da başarılı bir ailenin kızının okula gitmeyi reddetmesi örneklerindeki gibi istenmedik ya da toplumun kabul etmediği bir seçeneğe yönelebilirler.[2, 6]
  • 176 Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar - Current Approaches in Psychiatry Şekil.1. Blos’un Kuramında Bireyleşme Süreci [13]
Mine Korkmaz

Egitimpusulasi.net - 1 views

www.egitimpusulasi.net/?Syf=15&cat_id=46&baslik_name=w4dla2luZ2VuIMOnb2N1a2xhcsSxbiBzb3N5YWxsZcWfbWVzaSBpw6dpbiBuZWxlciB5YXDEsWxtYWzEsQ==

shared by Mine Korkmaz on 21 Apr 17 - No Cached
  • Çekingenlik hemen değilebilir bir husus değildir. Sabırlı olunmalı.Öncelikle çocukların annelerinden kopmalarına yardım etmek Çocuğun arkadaşlarıyla birlikte olmalarına oy ver, daha sonrada bir arkadaş grubu veya da faaliyet grubuna girmelerini sağlamak gerekir. Başarılı ve mutlu olacakları bir alanın keşfedilmesi onları huzurlu kılar.Resmi ve özel kurumlarla tanışması sağlanmalı. Bu bağlamda faturaların yatırılması vb. Vazife seçimleriÖğretmenleriyle konuşulmalı ve onların desteği sağlanmalı
  • Çocuğun fizyonomik yapısı ve konuşma şekliyle dalga geçilmemeli
  • Asla başkalarıyla kıyaslanmamalı ve kişiliği tahkir edilmemeli
  • ...12 more annotations...
  • Alaycı çocukların, çekingen çocukları maskara etmelerine asla müsaade etmemeli
  • Sportif faaliyetlere yönlendirilmeli
  • Öğretmen derste işlediği konu hakkında ona soru sormalıdır.
  • Öğretmen bu anlamda sınıftaki lider vasıflı çocuklarda yardım alabilmelidir.
  • Çocuk sınıf ortamında nazara verilmeli. Derse aktif katılması sağlanmalı ve yeri geldiğinde ödüllendirilmeli.
  • Öğretmenleriyle konuşulmalı ve onların desteği sağlanmalı
  • Öncelikle çocukların annelerinden kopmalarına yardım etmek
  • · Ebeveynin aşırı baskıcı ve otoriter olması· Ailenin aşırı koruyucu olması (tavuk anne sendromu)· Çocuğun başarısızlık korkusu taşıması· Çocuğun aile üyeleri tarafından ciddiye alınmaması, söylediklerine aldırış edilmemesi
  • · Çocuktan yaşı ve kapasitesinin üzerinde beklentiye girmek· Çocuğun sürekli eleştirilmesi ve başkalarıyla kıyaslanması· Çocuğun çabasına karşı tepkisiz kalmak· Çocuğu yüreklendirmemek · Çocuğun bazı konularda karar vermesine müsaade etmemek, onun duygu ve düşüncelerine değer vermemek
  • Çekingen çocukların çoğunun sınıfta sevdikleri bir yer vardır. Bu yer genellikle faaliyetlerden, kalabalıktan uzak ve rahatça oturabilecekleri bir minder üstü veya düz bir yerdir. Burada olup biten şeylerin çoğuna karşı ilgisiz ve birçoğundan habersizdirler
  • Çekingen çocuklar okul ortamı veya arkadaş grubu içinde olduklarında oyuna katılmak isteseler de kendilerinde bu cesareti bulamazlar.
  • Çekingen çocuklar yaşıtları ile ilişki kurmada zorlanırlar,
1 - 6 of 6
Showing 20▼ items per page