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Universidade do Minho - Repositório Institucional > Centro de Investigação em Educação > CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem > Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados. O presente estudo pretende auxiliar os investigadores em Tecnologia Educativa a nortear o trabalho de investigação. Para isso, propõe: Que tipo de instrumento se adequa melhor as variáveis do presente estudo? Que instrumento usar na investigação? Onde encontrar instrumentos de boa qualidade? Como identificar se um instrumento é válido e fiável? Questões aparentemente simples, mas que colocam desafios a todos docentes e investigadores responsáveis pela produção e avaliação do conhecimento na área.

O texto clarifica como o pesquisador deverá planejar e explicar as principais operações que vai usar para analisar os dados que obteve, a fim de atingir os objetivos da pesquisa. Assim, facilita decidir como será feita a análise dos dados, a fim de verificar cada hipótese da pesquisa.

Neste artigo apresentam-se os pressupostos teóricos e os procedimentos metodológicos que têm guiado a concepção de modelos e instrumentos de análise e os passos seguidos na sua construção, clarifica-se, também, o posicionamento epistemológico da investigação salientando a dicotomia entre abordagens naturalistas e racionalistas rejeita o carácter fortemente contextualizado e idiossincrático de metodologias fornecendo uma base de reflexão sobre as potencialidades e limites da metodologia mista de investigação.

Este artigo reúne algumas informações indispensáveis para facilitar a estruturação da revisão de literatura para o trabalho científico. A autora desenvolve o conteúdo em etapas, com exemplos, procurando mostrar ao leitor uma seqüência lógica de como se realiza um trabalho científico. São abordados neste texto a importância da revisão de literatura,estratégias para fazer a revisão da literatura, a busca e a organização das bibliografias e, por fim, como redigir a revisão de literatura.

Investigação com uma abordagem metodológica mista: quais as suas potencialidades e limites? Os investigadores Shaffer e Serlin descrevem como é que um inquérito quantitativa permite um estudo qualitativo e como é que um inquérito qualitativo pode fornecer elementos para um estudo quantitativo. Recolha de dados associados às duas formas de inquérito. Quais os pressupostos teóricos, qual a validade e a fiabilidade de uma investigação?

Interviewing is an essential tool in qualitative research and this introduction to interviewing outlines both the theoretical underpinnings and the practical aspects of the process. After examining the role of the interview in the research process, Steinar Kvale considers some of the key philosophical issues relating to interviewing: the interview as conversation, hermeneutics, phenomenology, concerns about ethics as well as validity, and postmodernism.

Este recurso embora seja de 1995 integra documentos e conceitos que se relacionam com a investigação educacional, um dos aspectos a ter em conta na Unidade Curricular MICO11

O SPSS (Statistical Package for Social Sciences) é uma aplicação de tratamento estatístico de dados. Esta aplicação torna a análise estatística de dados acessível para o utilizador casual e conveniente para o utilizador mais experiente.

Sobre as etapas do processo de investigação

A pesquisa baseia-se em fontes primárias e secundárias. A pesquisa pode ser categorizada como básica e aplicada. Quais os processos e as fases de um trabalho de investigação. Identificar o problema: o quê e o porquê constitui para muitos pesquisadores a parte mias difícil de todo o processo da pesquisa.

Power-Point sobre questionários: o que são, como se elaboram, vantagens e desvantagens