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3,5 degrés de séparation si vous êtes sur Facebook - 5 février 2016 - L'Obs - 0 views

tempsreel.nouvelobs.com/...si-vous-etes-sur-facebook.html facebook SocialTrend Activité-A 1-étoile INF6107 degré séparation
shared by dumontjose on 28 Feb 17 - No Cached
  • 3,5 degrés de séparation si vous êtes sur Facebook
  • dumontjose on 28 Feb 17
     
    La théorie des six poignées de main, développé par l'hongrois Frigyes Karinthy porte sur la possibilité que toute personne sur le globe peut être reliée à n'importe quelle autre par six degré de séparation. Facebook a réalisé l'exercice, mais seulement avec ses membres. Peut-on juger que les résultats obtenus sont pertinents ?
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Les six degrés de séparation - 2 views

pincemoijeblogue.wordpress.com/...les-six-degres-de-separation Activité-C Module-5 Billet Blogue Étudiant degré-de-séparation
shared by anonymous on 08 Nov 16 - No Cached
  • anonymous on 08 Nov 16
     
    Module-5, billet portant sur la théorie des six degrés de séparation.
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Le guide des égarés. » Makers ou la nécessité d'une culture technique: - 1 views

www.guidedesegares.info/...cessite-dune-culture-technique Activité-A 1-étoile Liberté_Connaissance_Knowledge
shared by Harry Sahyoun on 27 Jul 13 - No Cached
  • Car le « Faire » n’est pas une simple action commandée, il implique la capacité à raisonner et à comprendre. La séparation entre la réflexion et l’action, entre l’intellectuel et le technicien n’existe pas.
  • « Makers » est assurément un plaidoyer pour le modèle open source, libéré des contraintes des excès de propriété privée. Intéressante aussi cette impression que la liberté d’entreprendre et que le libre accès à l’information et à la connaissance sont étroitement liés.
  • capacité à trouver l’information ou la personne compétente pour résoudre un problème
  • ...4 more annotations...
  • « faire des humanités numériques ». Je crois que ça ne doit pas s’arrêter aux seuls territoires des chercheurs mais cela doit investir des terrains plus larges dont ceux de l’Education toute entière.
    • Harry Sahyoun
      Harry Sahyoun on 29 Jul 13
       
      Liberté_Connaissance_Savoir
    • Harry Sahyoun
      Harry Sahyoun on 29 Jul 13
       
      1-étoile
    • Harry Sahyoun
      Harry Sahyoun on 29 Jul 13
       
      Activité-A
  • Harry Sahyoun on 27 Jul 13
     
    « Makers » est assurément un plaidoyer pour le modèle open source, libéré des contraintes des excès de propriété privée. Intéressante aussi cette impression que la liberté d'entreprendre et que le libre accès à l'information et à la connaissance sont étroitement liés.
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INF 6107 - Le Web social - Le web social et la circulation de l'information -... - 4 views

benhur.teluq.uquebec.ca/...spip.php
shared by Ronald Bouvier on 06 Jul 11 - No Cached
    • Jean-Baptiste Coubès
      Jean-Baptiste Coubès on 06 Jul 11
       
      Le lien sur la définition de confiance et crédibilté ne semble pas fonctionner (B.J Fogg et Hsiang Tseng). La copie suivante est consultable : http://web.archive.org/web/20100816235542/http://captology.stanford.edu/pdf/p80-fogg.pdf
    • humberto cuteso
      humberto cuteso on 29 Jan 12
       
      La confiance c est acte de confier a quelqu un et la credibilite c est la valeur d une information d un fait et activite
  • La diminution de la circulation de la presse écrite, commencée avec la montée de la télévision, s’accélère avec l’arrivée d’Internet.
    • Caro Mailloux
      Caro Mailloux on 17 Feb 12
       
      Diminution? L'information circule de plus en plus, même en ce a trait à la presse écrite via le Net!
    • Eric Kandja
      Eric Kandja on 27 Aug 12
       
      Je pense que c'est quand meme vrai que nous doutons toujours de l'orientation prise par les medias de masse quand a la diffusion des informations. On ne dit que ce qui plait
  • C’est dire que l’acte de la transmission doit donc lui-même passer inaperçu, afin de préserver le sentiment qu’un évènement et une information sont une et même chose.
  • ...8 more annotations...
  • doute révélateur d’une séparation croissante entre le « voir » et le «  croire »
  • Nous entrons dans une nouvelle société où la vérité perçue ne peut plus se limiter à la capture directe par les instruments d’enregistrement d’institutions légitimantes, monopole des riches institutions médiatiques.
  • Mais dans la vraie vie, toute reproduction d’évènement doit nécessairement se faire du point de vue de quelqu’un, journaliste y compris.
  • Cette reconnaissance du point de vue (cette subjectivité assumée) est une réponse au doute croissant qu’ont entraîné les multiples scandales que mentionne Weissberg
  • La légitimité des organisations médiatiques traditionnelles se trouve diminuée, à coups de suspicion permanente, d’un côté, et par la montée d’autres canaux de transmission non filtrés (par autopublication), de l’autre.
  • L’émergence des réseaux sociaux sur le web crée une redistribution des normes de croyance et l’explosion des blogues, par exemple, en a été à la fois la grande cause et la conséquence. Le web social crée des espaces où un processus de discussion, de vérification et de débats colporte une autre façon de voir le monde : celui du commentaire incarné par la multitude.
    • Isabelle Desroches
      Isabelle Desroches on 03 Sep 12
       
      La nouvelle vérité, celle de la vrai vie. On nous de se faire notre opinion !
    • Ronald Bouvier
      Ronald Bouvier on 18 May 13
       
      La démocratie, c'est la participation et le WEB est un bon exemple avec la montée d'une vision comme les carré rouge l'ont fait en 2012 et cela a vallu l'évènement 'Printemps Érable' pour le Québec.
    • Normand Lavoie
      Normand Lavoie on 18 Feb 12
       
      Le lien URL ne mène pas directement à l'article traitant de l'école de Francfort. Utilisez plutôt ce lien pour accéder directement à l'article : http://www.clemi.org/fr/seformer/outils-d-analyse/analyses/l-ecole-de-francfort-et-les-industries-culturelles/
    • Ronald Bouvier
      Ronald Bouvier on 18 May 13
       
      Ce lien ne fonctionne pas... Il vau mieux faire une recheche google et peut-être à jamais l'information n'est plus accessible...
  • en les soupçonnant de présenter une fausse objectivité.
    • Eric Kandja
      Eric Kandja on 27 Aug 12
       
      Vraiment vrai
    • Ronald Bouvier
      Ronald Bouvier on 18 May 13
       
      Qui a le pouvoir, qui a l'argent dispose de l'information ou de son interprétation !!!
  • Normand Lavoie on 18 Feb 12
     
    Erreur du lien URL
  • Ronald Bouvier on 18 May 13
     
    Le lien URL ne mène pas directement à l'article traitant de l'école de Francfort.
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