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Joan Sentís

La OCDE cuestiona el modelo docente de la escuela pública española,Servicio P... - 6 views

  • el organismo cree que muchos de los problemas de bajo rendimiento escolar "están relacionados con las condiciones contractuales de los funcionarios".
  • Las normas exigen que los candidatos opten a plazas docentes permanentes en función de un sistema de puntos que favorece enormemente a los profesores con más experiencia, lo cual aumenta la frustración de los profesores más jóvenes y que acaban de terminar la carrera ya que es muy difícil que puedan acceder a una plaza, y los directores de las escuelas públicas, ya que no pueden influir en el proceso de selección para el personal de sus centros
  • Lo ideal es que los directores contaran con la libertad suficiente para adaptar los programas al alumnado, promover el trabajo en equipo entre los docentes, supervisar su trabajo y evaluar su desarrollo profesional, además de poder influir en la contratación de candidatos en función de las necesidades de la escuela.
  • ...11 more annotations...
  • La probabilidad de que se despida o se reduzca el sueldo a un profesor español por incumplir reiteradamente con sus tareas es inferior a la media de países estudiados por la OCDE
  • «En España no se premia a los profesores por realizar ninguna de estas tareas, salvo la de realizar actividades de desarrollo profesional para obtener sexenios en algunas autonomías»
  • El sueldo no es el problema
  • Los profesores con 15 años de experiencia ganaban un 26% más que los trabajadores a tiempo completo de entre 25 y 64 años con educación superior
  • Los estándares salariales de los docentes españoles son bastante generosos en comparación con los estándares de la OCDE.
  • Plaza inamovible, pero también alienante
  • esta situación puede desembocar en un desequilibrio del perfil de edad de los profesores en los centros públicos
  • as credenciales y los años de experiencia han demostrado ser un pobre indicador de la eficacia del profesorado
  • establecer un estándar muy alto para poder acceder a la formación y formar únicamente a los profesores que realmente necesitan
  • otorgar a los centros una mayor capacidad de elección», tal como hacen los países con mejores baremos educacionales
  • el director del centro, con la ayuda del Consejo Escolar, es el que tiene que poder decidir cuál es el mejor candidato de la lista para cubrir la plaza, porque es precisamente el director del centro quien mejor conoce sus necesidades
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    Por si no te has enterado: Expansión "La OCDE cuestiona el modelo funcionarial de la docencia pública española" http://t.co/qmWy7ZaE
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    No entiendo por qué tanto machacar con el poder del director. Si tanto valora el informe la importancia del trabajo en equipo, dicho poder debería recaer en el claustro. De lo contrario seguimos haciendo pirámides.
M Jesús García San Martín

A Google A Day, ¿jugamos? - 0 views

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    El nuevo trivial social en beta de Google te permite hacer un quiz en muchas áreas, y en idiomas; una buena manera de investigar, aprender y colaborar con tus seguidores de Google +, con tu alumnado, con tus clases, en tu centro, y de plantearles retos en la asignatura de referencia, que además puede servir para darle un caracter lúdico al comienzo o al final de una sesión lectiva y motivarles para que investiguen y encuentren las respuestas correctas.
Joan Sentís

Google Docs como herramienta educativa - 6 views

shared by Joan Sentís on 07 Jun 11 - Cached
    • Joan Sentís
       
      Lo de enviar las tareas por mail me parece muy ineficiente. Cuando tienes 100 alumnos y por cada tarea recibes 100 mails. Una de muchas alternativas es compartir un único documento para cada alumno, a modo de libreta digital, donde el profe puede "pasar" cuando quiere a ver cómo va la cosa, sin mails ni tráfico de nada.
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    Hola Joan: Me parece excelente idea que comentas porque, soy un profesor que usualmente me envían trabajos vìa correo electrónico y pues es bien difícil estar cambiando y guardando y adjuntando la información a cada uno de los correos cuando se tiene que atender arriba de 350 alumnos. Tengo unas`preguntas ¿La libreta digital la utilizas en documento word? ¿cómo compartes un único documento para cada alumno? ¿me podrías explicar eso? Gracias.
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    Con los Docs manejas un único documento (sin problemas de versiones, duplicados y demás) en donde pueden quedar anotadas tus correcciones en forma de comentarios y con la posibilidad de acceder a un Historial de revisiones en caso de que suceda alguna pequeña catástrofe...
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    Cada alumno crea un documento en Docs y lo comparte con posibilidad de edición con el profesor. Escribimos directamente en Google Docs, nada de Word u Open O. y luego subirlo. Muy importante para la facilidad de revisión es crear un índice (table of contents) poniendo de título los proyectos, fecha, unidades didácticas, depende de tu sistema de trabajo. Creo una colección con las libretas de todos los alumnos de una clase. Para que no se pierdan tengo mi libreta compartida con todos los alumnos, pero sólo pueden verla, no editar. Ahí escribo el índice vacío de contenido, como una muestra para que puedan comparar y ver lo que les falta en caso de absentismo o ritmo lento.
Joaquín Paredes Pérez

Herramientas Google aplicadas al trabajo con el alumnado - 0 views

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    "En esta experiencia se muestra como las herramientas Google permiten aprender a saber buscar información, así como a gestionar el conocimiento que genere para comunicarse, colaborar y participar. Su responsable, Miguel Ángel Escudero, maestro y coordinador TIC ha participado en el Congreso  Nacional de Contenidos Educativos celebrado en Mérida el 4, 5 y 6 de Octubre del 2012."
Joaquín Paredes Pérez

En la nube TIC: Manual básico de Google Docs - 0 views

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    A pesar de que Google Docs, ahora integrado en Google Drive, es una herramienta colaborativa ampliamente utilizada en los entornos educativos, este sencillo manual de iniciación puede resultar interesante para dar los primeros pasos hacia su manejo.
Emili Hernandez

El uso de las TIC en el aula: por qué y para qué « Los docentes y las TICs - 11 views

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    Presentación de la Utilización de las TIC en el aula
MARGARITA VILLALBA EGEA

El Proyecto Google+ - 11 views

Nuevo conjunto de herramientas. http://gplusproject.appspot.com/static/es.html Circles, en torno a las relaciones: cualificación de las mismas en círculos definidos por el usuario, poniendo un énf...

started by MARGARITA VILLALBA EGEA on 29 Jun 11 no follow-up yet
veronica perrone

InscripciónTRAL | TRAL - 0 views

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    Curso abierto (MOOC) creado en latinoamérica, en español, con facilitadores de diversos puntos (Colombia, México, Argentina, Venezuela, Uruguay...) Liderado por Diego Leal
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    una oportunidad para vivir una experiencia de aprendizaje autodirigida
Manuel Lopez

Animation improvements in Google Slides - 2 views

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    Mejoras en las animaciones de las diapositivas en Drive
manuelasensio

Google Docs en un centro educativo on PhotoPeach - Fresh slideshows to go! - 4 views

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    Video sobre google-docs en un centro educativo
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    Presentación sobre las distintas posibilidades de uso de Google Docs en un centro educativo
J. Miguel S.

Google Apps Integration - MoodleDocs - 9 views

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    Trabajar con GoogleDocs y Moodle 2.0 de forma integrada
  • ...2 more comments...
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    Hola Miguel: ¿Sabes de alguna plataforma para trabajar con moodle gratuitamente? Fíjate que trabajaba con keytoschool pero me cancelaron mi cuenta. Muchas gracias.
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    Esto es genial, utilizo ambos, pero no sabía como conjuntar, gracias
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    Para quien preguntó (Rolando) estuve en la misma situación que tú pero acabo de volver a ingresar en keytoschool y me aceptaron la creación de otro sitio moodle. He trabajado también con http://1fish.info/ ahí tengo un curso que hice en forma gratuita. Saludos VP
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    Muchas gracias Verónica por contestar. Fíjate que algo cambió con Keytoschool porque ahora ya no es lo mismo por el diseño de la página. Voy a intentar sacar una cuanta y te comento qué pasa. Gracias.
anonymous

Administrar las pestañas abiertas del navegador en grupos, con notas y etiquetas - 3 views

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    Interesante la aplicación en google docs.
Raúl Rodríguez

TAAC: Google Docs en el aula - 0 views

  • Consideraciones de interésTodas la propuestas, trabajos y materiales que se generen se recogerán en este sitio.Las discusiones, debates, consultas, dudas,... se harán en el foro correspondiente a cada semana dentro del grupo del TallerEsta web irá creciendo a medida que se vaya desarrollando el Taller, con la incorporación de propuestas semanales y mejoras que se puedan introducir para un mejor seguimiento.
    • Raúl Rodríguez
       
      Consideraciones muy importantes para el desarrollo del curso
Puerto Blázquez Carpallo

Drops - Almacena y comparte un número ilimitado de archivos en la web - 1 views

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    Creo que es muy util disponer de un "almacén" online. Lo incluyo dentro del grupo de google docs a modo de ensayo.
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    Una opción a tener en cuenta
Anna Sorolla Lerma

El Mundillo de las TIC: Trabajando con los Mapas de Google en el aula - 2 views

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    Trabajando con los mapas de google en el aula de Manuel López Caparrós
William Vegazo

Manual para sacar partido a Google Docs - 0 views

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    ¿Quién no ha usado alguna vez Microsoft Office? La herramienta perfecta para crear documentos. Sin embargo, el futuro está en la red y Google tiene la aplicación perfecta para que puedas crear tus documentos en Internet, sin que ocupen espacio en tu ordenador, sin que dependas de que éste funcione y pudiendo acceder a ellos desde cualquier lugar del mundo. Atento porque El Referente te enseña cómo usar 'Google Docs', la forma más rápida y sencilla de compartir documentos, crearlos o subirlos a la red. Y todo gratis.
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