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Lectura del salón de clases. Vinculación de las TIC´s con la Educación integral y racionalizada.

Sociedad de las TIcs: Trbajo colaborativo

Documento revisado por: Lic. Silvia Barragan Ramos Lic. Socorro segura Ruíz Lic. Victor Hugo Galván Lic. Concepción Ponce Presentación piramidal del conocimiento, dentro de la sociedad asi como la información y el dato desde la experienecia.

Un contenido extra clase: este texto explica qué es el diseño instruccional, los modelos que existen para realizarlo y su relación con las TICs. Los autores son expertos en la materia.

Documento revisado por: Lic. Silvia Barragan Ramos. Lic. Victor Hugo Galván. Lic Ma del Socorro Segura Ruiz Lic. Concepción Ponce Este es un tipo de documento en la que se analiza los cambios sustantivos del enfoque didáctico en la educación, considerando el porque es importante establecer estándares para la formación en TICs

estándares de las tics

En el siguiente mapa conceptual he querido hacer un resumen de las aplicaciones, herramientas y programas que utilizo para crear materiales y generar diversos tipos de actividades para el aula. En este mapa se pueden encontrar enlaces a los stios web donde descargar los programas y las páginas donde usar y trabajar con las aplicaciones online.

Breve reseña sobre competencias Transversales y Específicas

OBJETOS DE APRENDIZAJE. Documento sobre habilidades en los docentes sobre las TICS

Comparación sencilla entre la Web 1.0 y Web 2.0

Aqui plantea dos objetivos, el primero que debemos analizar los procesos virtuales de la enseñanza aprendizaje y otro de carácter conductivista, orientados hacia los tres enfoques.

Es deseable alcanzar una sociedad del conocimiento donde la inclusión de los individuos en la generación de conocimiento sea total, que las sociedades del conocimiento sean fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para los países menos adelantados. El presente artículo tiene como propósito analizar el papel de la brecha digital y la brecha cognitiva en las sociedades del conocimiento como causales de la exclusión de las empresas e individuos en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en México. En consecuencia, hoy encontramos una nueva forma de exclusión, denominada «brecha digital», capaz de ampliar el abismo que separa a las regiones y a los países (brecha digital internacional) y a los grupos de ciudadanos de una sociedad (brecha digital doméstica). La brecha cognitiva pone de manifiesto el potencial de exclusión que pueden conllevar las sociedades del conocimiento, cuando su desarrollo se limita a promover una economía del conocimiento. Asimismo, el trabajo aporta cifras de la brecha digital en México, tanto en los hogares como en las empresas, a fin de poner de manifiesto que existe un acceso desigual entre las zonas geográficas del país, que no sólo depende de la infraestructura disponible, sino de las habilidades de la p

Este articulo nos puede ser util para la tarea, ademas de que los subtemas hacen mas sencilla nuestra busqueda :D

Si, ya la considere en la bibliografía de referencia y consultada

La Sociedad de la Información o más ampliamente la Sociedad del Conocimiento, como la denominó Sakaiya, se basa en el permanente avance de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC), configuradas por dos ramas de actividad: informática y telecomunicaciones

PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO El objetivo político del enfoque relativo a la profundización del conocimiento consiste en incrementar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y trabajadores para agregar valor a la sociedad y a la economía, aplicando conocimientos de las disciplinas escolares a fin de resolver problemas complejos y prioritarios con los que se encuentran en situaciones reales en el trabajo, la sociedad y la vida.

una guia interesante que nos da la unesco

Les anexo una publicación de la UNESCO sobre las tecnologias de la Información y la comunicación en la formación docente.

TIC es el pan de cada día