Las nuevas tecnologías no sólo van a incorporarse a la
formación como contenidos a aprender o como destrezas a adquirir.
Serán utilizadas de modo creciente como medio de comunicación
al servicio de la formación, es decir, como entornos a través
de los cuales tendrán lugar procesos de enseñanza/aprendizaje.
Como señala Martinez (1996, pág 111), "en los procesos
de enseñanza/aprendizaje, como prácticamente en la totalidad
de los procesos de comunicación, pueden darse diferentes situaciones
espacio-temporales, tanto en la relación profesor-alumno, como en
relación a los contenidos". Las aulas virtuales, la educación
en línea, a través de redes informáticas, es una forma
emergente de proporcionar conocimientos y habilidades a amplios sectores
de la población. Los sistemas asíncronos de comunicación
mediada por ordenador proporcionarán la flexibilidad temporal necesaria
a las actividades para que puedan acceder a la formación aquellas
personas con dificultades para asistir regularmente a las instituciones
educativas presenciales debido a sus obligaciones laborales, familiares
o personales. La desaparición del espacio físico en estas
nuevas modalidades de formación creará un mercado global en
el que las instituciones educativas tradicionales competirán entre
sí y con nuevas iniciativas formativas públicas y privadas.
marcocar on 20 Apr 12Como señala María de los Ángeles, la folksonomía puede ayudarles en sus proyectos de investigación. hay sitios concretos donde es posible, por ejemplo, que vean la folksonomía realizada por investigadores acerca de temas concretos. Uno de ellos es citeUlike donde lo que se etiqueta son papers y citas sobre líneas específicas de investigación, donde, desde luego, existen citas sobre investigaciones educativas.
Me decidí por este artículo, porque ademas de explicar que son los marcadores sociales, es un estudio del uso de los mismos en la web y valor agregado la metodología que emplea tal vez nos pueda servir de referencia para nuestros trabajos de investigación.
