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En este link encontramos la definición y explicación de lo que es la web 2.0, a partir de la diapositiva 23 lo relacionan con la educación, sugieren algunas ideas

Muy explicitas las diapositivas y quisiera agregar que gracias a este recurso como lo es la Web 2.0 se deberian crear nuevos roles que tanto docentes como alumnos deben de tomar ante este nuevo recurso didáctico que se les ofrece ya que hay que ir adaptandose a los cambios y nuevas modalidades con las cuales contamos en nuestro ambito educativo. Estos son: Nuevo rol del profesorado Debe convertirse en un auténtico inmigrante digital. Evoluciona de mero transmisor a creador en la red. Ha de ser más un mediador u organizador. Pasar de ser un virtuoso del instrumento a un director de orquesta. Nuevo rol del alumno Expresa en todo su esplendor su comportamientode nativo digital. Tiene que pasar de mero receptor a ser un creador en la red. Debe orientarse hacia un aprendizaje más constructivo y significativo.

En el presente blog se puede acceder a una reflexión sobre la incidencia de la informática en la educación y cómo ha sido su evolución

Muy bueno el blog, exponen detalladamente todo lo relacionado con informatica educativa. Teniendo en cuenta que: "La Informática Educativa es la disciplina que emerge de la interrelación que se da entre la Informática y la educación para atender a tres problemas básicos: aplicación de la Informática a la educación; aplicación de la educación a la Informática; integración, fundamentación y consolidación de la propia Informática educativa como disciplina. Y por ello mismo también es interdisciplinaria."

Actualmente vivimos una realidad de cambios y avances tecnológicos a nivel mundial, en todas las compañías, colegios, universidades, negocios a nivel mundial se ve la incorporación tecnológica. Con cada avance tecnológico que sale cada día las personas nos encontramos un con nuevo reto que afrontar, pues debemos incluir la tecnología en nuestro día a día. En cuanto al ambiente educativo, la tecnología juega un papel importante, pues es una manera mas fácil, cómoda y simple para el estudiante de mantener sus estudios al día. Organizando ellos mismos su tiempo para realizar todas sus tareas y estudios pendientes. Cada vez se vuelve mas común tener avances tecnológicos dentro de las materias y salones de clases. Personalmente, me gustaría incorporar la tecnología dentro de los salones de clases de los mas pequeños, los que se encuentren en nivel maternal y pre escolar ya que se que éstos son los que tienen mayor facilidad para aprender a usar cualquier cosa relacionada con la tecnología. Pues nacieron rodeados de ella. Los instrumentos tecnológicos con pantallas táctiles como lo son los Ipads, sirven con mucha facilidad para los niños. En cualquier casa donde se tenga un niño pequeño y un ipad se ve el manejo con gran facilidad que tienen los niños hacia este instrumento tecnológico. Lo que me hace pensar que pudiera ser una manera atractiva de enseñanza para los niños.

Me parece importante el artículo que les cito, teniendo en cuenta que el mismo nos permite conocer las nociones de la enseñanza asistida por el ordenador, su clasificación, las posibilidades que esta metodología ofrece, diseño de actividades entre otras cosas de gran utilidad.

Este artículo me parecio de gran interes ya que habla sobre conocer las nociones de la enseñanza asistida por el ordenador, su clasificación, el diseño de actividades, entre otras cosas.

yo también encontré este articulo y me pareció bastante interesante, ya que habla de la enseñanza asistida por el ordenador, nos da su definición, clasificación, así como también las posibilidades de la EAO en la educación primaria, el diseño de las lecciones y luego se especifica un poco más por nivel.

En este enlace encontraran información de un modelo de diseño instruccional que nos brinda la oportunidad de innovación en la educación, además determina dinamismo al proceso enseñanza aprendizaje, me parece importante resaltar que esta herramienta permite realizar una planeación objetiva basada en los antecedentes de los alumnos, asimismo seleccionar estrategias, medios y recursos, diseñar sus materiales, las actividades de aprendizaje y formas de evaluación. Aplicable a cursos o secciones se realiza en seis pasos que consiste en: analizar las características del estudiante; establecer estándares y objetivos de aprendizaje; la selección de medios y materiales; utilización de los medios y materiales; la participación de los estudiantes y evaluación y revisión de la implementación y resultados del aprendizaje, aplicado a la educación a distancia.

Las invito que entren y revicen este espacio siseñado para el trabajo con alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales.

Considero que es muy importante la información que nos aporta el artículo de Internet en Aula, ya que proporciona una serie de herramientas y recursos tecnológicos que no sólo pueden ser aplicados en un aula regular sino también en un aula de niños con necesidades educativas especiales.

Al igual que el artículo que publicó mi compañera Daniela Polanco que hablaba de específicamente los niÑos autistas, este me parece enriquecedor ya que no sólo abarca el autismo sino también hace referencia a todos los problemas generalizados del desarrollo, como problemas auditivos, del habla, niÑos con retraso mental, etc. Me llena de mucha satisfacción saber que la tecnología en el ámbito educativo se preocupa también por la integración.

Vale la pena tomar 5 minutos para leer este artículo el cual habla de todo lo que nos ofrece la computadora en el aula siendo ésta un recurso didáctico inigualable. Aquí les resumo alguno de los objetivos planteados en el artículo: * Servir como auxiliar didáctico adaptable a las características de los alumnos y las necesidades de los docentes. * Imprimir mayor dinamismo a las clases, enriquecer éstas y elevar, de ese modo, la calidad de la educación. * Fomentar la creatividad del alumno en un ambiente propicio de aprendizaje.

Está bastante completo este documento, Gracias Ale por compartirlo con nosotras, sobre todo porque es muy cierto que el computador es una herramienta pero no sólo favorece o es el auxiliar del docente sino que ayuda o beneficia tanto al educador como a los estudiantes logrando un aprendizaje activo e interactivo entre todos los participantes.

El objetivo de las herramientas tecnológicas, es que dentro de las aulas los maestros tengan una lista de recursos didácticos, mucho más extensa comenzando desde un pizarrón didáctico, marcadores especiales, proyectores, ipod, laptop, Internet, ipad, etre otros. Todas esta herramientas son estrategias para hacer las clases más lúdicas y divertidas.

En este link se encontrará un video que nos habla sobre los nuevos aprendizajes e interacciones en la escuela y sobre los aprendices nativos digitales y profesores inmigrantes digitales.

En este link se podrá disfrutar sobre los aportes del uso de la web 2.0 en la Eduación. También ofrece una reseña sobre los nativos vs inmigrantes digitales, el tratamiento de la información y competencia digital

Los nativos digitales son aquellas personas que han nacido dentro de toda esta revolución tecnologica que se vive actualmente, mientras que los Imigrantes digitales son aquellas personas mayores que nacieron sin ningún tipo de tecnología, con una vida analógica y se han tenido que ir adaptando poco a poco a todo este cambio que ha ido ocurriendo. Dentro del ámbito educativo se pueden encontrar ciertos profesores que no quieren utilizar la tecnología como medio de aprendizaje, porque se les dificulta, mientras que la mayoría de los estudiantes pueden estar aptos para hacer uso de ella. http://www.educacion.gob.es/revista-cee/pdf/n9-cassany-daniel.pdf

es terrible que hoy en día un profesor no desee involucrarse en la tecnología... o de repente no sabe o le cuesta adentrarse en este mundo tan espectacular que brinda facilidades en la comunicación aportando calidad de vida a todos los usuarios.

las nuevas tecnologias como herramienta enel proceso de enseñanza aprendizaje. por Ps. Arlington Garcia

Me agrada este documento... porque además de que las TICS ofrecen herramientas para favorecer el aprendizaje, también es un reto para los docentes y todos los miembros pertenecientes a la educación mantenerse actualizados y en constante actividad en cuanto al manejo del tema. Considero que un PLUS para este documento y un comentario en general es que las instituciones educativas deberían proponerse dentro de sus programas o actividades escolares para docentes, realizar cursos y talleres de la utilización de las TICS , la Web 2.0 o 3.0 para buscar optimizar el desarrollo de la Unidad educativa, de las docentes y por supuesto favoreciendo el aprendizaje de los ninos, ya que ahora puede ser más dinámico, interactivo, integrador, significativo, entre otras cosas.

Este artículo escrito por Ismael Márquez, se aprecia la importancia de las TICS en la educación venezolana, así cmo tambien su opinión al respecto.

Conseguí este artículo en la base de datos Dialnet (disponible en la página web de la Biblioteca Ágora), habla acerca de la evolución del intercambio de datos entre humanos, haciendo énfasis en las Tecnologías de la información y la comunicación.

en el siguiente link, se muestra un trabajo que sintetiza los aportes de la web 2.0n en el campo educativo, haciendo énfasis en las herramientas que la misma nos brinda.

Distintas estrategias, programas, actividades, etc., para involucrar el uso del computador dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los primeros párrafos redactan la importancia de tomar en cuenta las necesidades del grupo de alumnos, infiriendo que la planificación de las actividades está sujeta a un margen de flexibilidad, a través del cual podemos adaptar cada estrategia al contexto específico en el cual nos ubicamos.

Me parece interesante este artículo citado por mi compañera Daniela Polanco, ya que muestra la importancia del uso de los medios informáticos, y las diversas temáticas que se pueden ofrecer para enseñar el buen uso de las herramientas tecnológicasm para así obtener un aprendizaje efectivo.

Este material es un ejemplo de cómo podemos diseñar y planificar actividades para los niños por medio de un ordenador, aprovechen y guárdenlo es muy interesante y divertido. Hay lecturas, videos, juegos, manualidades, adivinanzas, una infinidad de materiales por explorar.

Me parece muy bueno el material que ha publicado mi compañera Cris, ya que este tipo de sitios web nos proporcionan infinidad de ideas y herramientas que nosotras como docentes a través de nuestra capacidad creadora podemos diseñar para que el trabajo en clase con los alumnos, sea más motivador y enriquecedor.

Es un material muy completo y que responde a las necesidades que se le puedan presentar a una maestra a la hora de planificar actividades haciendo uso de una computadora.