FORMIST

Ce slide propose un mode d'emploi pour la construction d'un guide de ressources sur Storify dans le cadre du service de référence qu'est Bibliosésame. Il est donc utile au professionnels en lecture publique pour proposer des sélections de références sur des thématiques de façon collaborative.

L'université Européenne de Bretagne propose ici une formation à Zotero très complète et précise. Elle permet d'avancer progressivement en intégrant les bases de l'outils, en indiquant clairement les buts de l'outil en introduction. Elle recouvre aussi les nombreuses fonctionnalités et possibilités de l'outil, ainsi que des ressources et outils annexes.

Il s'agit ici d'une courte vidéo de sensibilisation rappelant que Google n'évalue pas l'information qu'il recense, et que les bibliothèques universitaires achètent en revanche des droits d'accès aux bases de données scientifiques, proposant des références pertinentes pour leurs étudiants. Elle est accompagnée d'un court questionnaire qui permet de vérifier si les informations ont bien été transmise, ainsi que de conseils méthodologiques.

SMILE est un outil anglais clé en main pour créer des cours sur la recherche et gestion de l'information à destination des étudiants. Créé en 2010 par le JISC (Joint Information Systems Committee) et l'Université de Worcester, il s'adresse à tous les professionnels souhaitant mettre en place une formation des usagers à la culture informationnelle. Ce module à télécharger inclut des cours multimédias sur la recherche, l'évaluation et la réutilisation des informations, mais aussi sur l'optimisation des capacités d'apprentissage et la réalisation de devoirs universitaires. Des fiches d'utilisation (Lesson plan) permettent d'identifier rapidement les objectifs pédagogiques de chaque leçon et proposent un déroulement de cours très précis. Des quiz permettent à l'apprenant de s'auto-évaluer. SMILE s'inscrit dans une démarche de mutualisation des ressources en ligne en éducation (Open Educational Resources ou OER) très active en Grande-Bretagne. Il peut être tester en ligne à l'adresse http://informationliteracy.org.uk/moodle/ (Username: guest1 Password: guest)

Blog de Jean-Luc Raymond, ancien animateur de réseau de NetPublic (http://www.netpublic.fr), portail national des EPN (Espaces publics numériques) de la Délégation aux Usages de l'Internet du Ministère du redressement productif. On y retrouve de manière pratique et en temps réel les informations qu'il poste sur le site NetPublic : les actualités au niveau national concernant les espaces numériques (législation, appels à projets...), internet et les réseaux sociaux, mais aussi sur les initiatives menées par les EPN de toutes sortes en France mais aussi à l'étranger (notamment en Belgique). Indispensable car il signale notamment les tutoriels réalisés et mis à disposition par les EPN : souvent des tutoriels de très bonne qualité qu'on peut utiliser quand on n'a pas le temps de préparer une formation sur un sujet, ou pour soi-même se mettre à niveau sur un outil.

Le ScoopIt d'Olivier Roumieux, chef du service de la Bibliothèque numérique à la Bibliothèque des sciences et de l'industrie (BSI), à la Cité des sciences et de l'industrie (Universcience), et ancien rédacteur en chef d'Archimag. L'actualité du numérique en bibliothèques, les technologies, le matériel, les usages, les initiatives. Fréquemment alimenté, et avec des images !

La présentation des ateliers informatiques de la Bibliothèque de Décines. Chaque tutoriel présent sur le site est recensé avec un commentaire. C'est utile car Décines est un exemple vertueux d'une mise en forme de la mise en place d'un programme de formation à destination des usagers d'une bibliothèque municipale.

Ces podcasts vidéos de qualité font partie du blog "Les podcasts" de l'Université de Grenoble dans lequel on trouve également des podcasts de cours. Cette intégration permet de rendre l'offre de podcasts du SICD1 plus visible et de renforcer le rôle de la bibliothèque dans le parcours universitaire. Ces podcasts peuvent également servir de support aux bibliothécaires en formation en interne.

Le site du Programme de Développement des Compétences Informationnelles (PDCI) de l'Université du Québec propose à ses personnels et à ses étudiants, mais également à un public plus large, tout un ensemble de ressources (publications, « capsules » vidéos…) leur permettant de faire le point sur leurs compétences informationnelles et de les développer. Quatre tests, présentés sous forme de quiz, constituent en outre un moyen ludique d'évaluer soi-même son niveau de compétence informationnelle.

Cet article de Nicolas Boubée examine une dimension jusqu'alors peu interrogée de la recherche d'information : sa composante émotionnelle, c'est-à-dire l'impact des dispositions émotionnelles des "chercheurs d'information" sur la nature et la qualité de l'information recueillie. L'auteur souligne en particulier les effets non négligeables des émotions positives (confiance en soi, sentiment d'efficacité), mais aussi négatives (anxiété) sur la sélection et la validation de l'information, notamment en contexte scolaire ou universitaire.

En complément de la présentation de leur offre de formations à la carte, les Bibliothèques de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour mettent à disposition quatre tutoriels traitant de la recherche d'information. Concis, dynamiques, et non dénués d'une certaine originalité de ton, ces derniers constituent une initiation plaisante à la recherche documentaire, que ce soit en bibliothèque ou en ligne.

Les bibliothèques de l'Université de Pau et des pays de l'Adour ont mis en ligne 4 vidéos tutoriel ayant pour objet la recherche d'informations sur internet, qui viennent compléter leur offre de formation. Ces tutoriels recouvrent 4 compétences du C2i, « Rechercher l'information », « Évaluer les résultats d'une recherche », « Référencer une ressource en ligne » et « Organiser une veille informationnelle ». Pour tous, ces vidéos offrent une méthodologie efficace et rapide à maîtriser dans le domaine de la recherche d'informations sur internet et de leur utilisation. Pour les étudiants de l'Université, elles ont en outre l'avantage de présenter clairement les ressources de la bibliothèque et les outils à leur disposition.

Comparable à AccroDoc (Lyon 2), Arbradoc est une plate-forme créée par la BU de l'Université de Paris VIII. Elle propose, sous forme de modules, des parcours d'autoformation à la recherche documentaire, en ligne notamment, ou encore de se familiariser avec les nouveaux outils du web collaboratif. Le mode d'emploi des bases de données y est également exposé au moyen de tutoriels.

Arbradoc est un service web de l'Université Paris 8. Il est très complet et propose de nombreux modules d'auto-formation à la recherche documentaire, à la veille, à la sélection d'information, à l'expression numérique...

'Eduscol' propose, ce 14/10/13, un dossier consacré à : « Les MOOCs dans le monde francophone

Article de Thierry KARSENTI, Ph.D recommandé par le chargé de mission TICE de l'Université Paris Descartes

Forte de son expérience dans le domaine du handicap, la Bpi met en ligne des parcours guidés en vidéo à l'intention des personnes malentendantes. Ici, une vidéo propose une aide à la recherche documentaire. A consulter pour s'en inspirer en tant que formateur.

Ce diaporama de l'URFIST de Paris présente les principaux enjeux de la formation des enseignants-chercheurs à l'IST : intérêt, stratégies, modalités. Il propose également une sélection de sites ressources indispensables pour préparer ce type de formation.

Un compte-rendu complet de "Dans le labyrinthe", d'Alexandre Serre (URFIST de Rennes) qui permettra aux formateurs de prendre rapidement connaissance des enjeux et réflexions menés par ce spécialiste de l'information et de la communication autour de l'évaluation de l'information par les jeunes.

Un tutoriel à la forme intéressante qui exploite bien les fonctionnalités de Prezi pour former les usagers à la demande de prêt entre bibliothèques, tout en expliquant les tâches internes nécessaires à la réalisation de ce service.

Une vidéo de la chaîne Youtube de l'Urfist PACAC pour apprendre à installer et à utiliser Zotero. Utile à la fois pour les étudiants dans la gestion de leurs références bibliographiques mais aussi comme support de formation des bibliothécaires à destination des étudiants et professeurs.

Carte heuristique réalisée sur Mindmeister qui sélectionne par types de recherche (recherche d'images, recherche de thèses...) des outils disponibles sur le web. Cette carte accompagne une formation organisée par l'URFIST de Paris le 05/04/2013 "Recherche d'informations sur internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles", dont le support de cours, très complet, est là : http://fr.slideshare.net/URFISTParis/recherchedinformationssurinternet. Si la carte peut surtout servir de pense-bête aux étudiants, le support de cours peut servir aux professionnels de trame pour construire leurs propres cours de recherche d'information sur le web, car au-delà des outils, il aborde les questions d'évaluation et de réutilisation de l'information.

Réalisé par l'URFIST de Paris, il s'agit d'une présentation sur Mindmeister du sommaire d'un cours complet, dont le diaporama slideshare est accessible en cliquant sur le lien dans le Mindmeister. Déplié, la carte heuristique Mindmeister fournit un bel annuaire de sites ressources bien classé.