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Fait qui peut paraître étonnant  : les adolescents préfèrent le livre imprimé à l’eBook à 66 % (contre 8 % pour l’eBook). Principale raison invoquée : les livres numériques se partagent encore très mal et il existe trop de restrictions (ce qui veut dire : 1. Un moyen de leur vendre des eBooks – lesquels, ça reste à déterminer – est de les trouver – comment, ça reste aussi à déterminer – sur les réseaux socionumériques; 2. Au diable les DRM ;-).

Lors de la Digital Conference de Londres (avril 2011), Evan Schittman avait pourtant annoncé la mort des livres-applications (une pierre tombale avec pour épitaphe : « eBooks enrichis et applications : 2009-2011″ servait ainsi de démonstration Power Point) ou plutôt : leur nécessaire diminution. Ces objets ont en effet d’abord rendu ivres les éditeurs avant qu’ils ne se rendent compte à leurs dépens que leurs coûts étaient trop difficiles à assumer (une application livre soignée, avec une ligne éditoriale solide et un minimum d’ambition peut coûter – dans le meilleur des cas - plusieurs dizaines de milliers d’euros) et devaient donc se limiter à quelques réalisations exceptionnelles. Selon Forrester, les éditeurs ont aujourd’hui intégré ce constat (51 % estiment que les coûts sont trop élevés et seulement 15 % que les applications offrent encore de belles opportunités).

le prêt de livres numériques stimulerait les ventes (plus précisément : il stimule les ventes d’une série). Un lecteur, qui aurait gratuitement emprunté un livre, a par exemple tendance  (à 19 %) à acheter le deuxième et troisième volume sans attendre de pouvoir l’emprunter. C’est également un lecteur plus actif qui écrit des critiques, se montre à l’affût des nouveautés et achète plus de livres (+ 30 % de ventes).

Il n'est, en effet, pas pertinent de comparer le Web 2.0 et le Web sémantique. Le premier constitue une étape fondamentale dans l'appropriation par les utilisateurs du média Web par une utilisation de ses caractéristiques intrinsèques (mise en réseau, partage et ubiquité de l'information, sérendipité, technologies de flux, facilité de publication et de mise à disposition...), mais ne se caractérise par aucune innovation majeure d'un point de vue technologique. Le second, quant à lui, est d'une nature différente puisqu'il introduit justement des innovations technologiques majeures dans des couches qui sont assez éloignées de l'utilisateur final et même s'il est encore trop tôt pour évaluer les impacts pour celui-ci, il est clair qu'elles contribueront à renforcer les particularités du média Web mis en avant par le Web 2.0.