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Informationskompetenz - 0 views

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    "Dans une société de l'information, les compétences en culture informationnelle font partie des qualifications clés pour la réussite académique et professionnelle. Afin de permettre un enseignement et un encouragement homogènes des compétences en culture informationnelle dans les hautes écoles suisses, le projet «Les compétences en culture informationnelle dans les Hautes écoles suisses» a élaboré des normes planificatrices pour les compétences informationnelles en Suisse. Ces six normes ont été complétées par des objectifs éducatifs (objectifs généraux) correspondants. Basés sur des études récentes, ils démontrent que les compétences en culture informationnelle ne doivent pas se limiter aux outils bibliothéconomiques, mais qu'elles devraient également intégrer des aspects actuels comme la «réutilisation de l'information» et la «responsabilité envers l'information». Le schéma de compétences est la suite directe de ces objectifs généraux et définit des compétences spécifiques pour chaque norme ; celles-ci peuvent être utilisées en tant qu'objectifs éducatifs ou descriptions du contenu des cours sur les compétences en culture informationnelle."
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Mise en place de formations à destination des enseignants- chercheurs et des étudiants en Master et Doctorat du pôle Sciences de l'Université Paul Cézanne Aix-Marseille - Notice bibliographique | enssib - 1 views

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    Rapport sur la formation des usagers, en l'occurrence des doctorants, étudiants de Master et enseignants chercheurs, à la bibliothèque de Sciences de l'Université Paul Cézanne à Marseille.
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Plateforme collaborative d'auto-formation pour les doctorants sur la Ville, les Transports et les Territoires - 0 views

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    "Cette plateforme collaborative est créée par et pour les doctorants de l'Ecole Doctorale Ville, Transports et Territoires, dans le but de partager des supports de formation et d'information autour du thème du doctorat et des études urbaines." Elle comporte des ressources d'autoformation à l'information.
Alexandre Serres

La formation des formateurs aux compétences informationnelles - 2 views

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    Langevin, Louise, Gagnon, Catherine. La formation des formateurs aux compétences informationnelles. Rapport de recherche dans le cadre du projet sur les compétences informationnelles de l'Université du Québec. 2005
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Bulletin de veille: la formation aux compétences informationnelles | Tribune Compétences Informationnelles - 0 views

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    Par Catherine Lapalme, 19/06/2015, avec 3 angles d'approche : formation à distance, pédagogie, technologies.
Alexandre Serres

Maîtrise de l'information en D.E.S. de médecine générale à Nantes en 2011 : état des lieux, besoins de formation, perspectives - 0 views

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    Sylvain Dubourg. Maîtrise de l'information en D.E.S. de médecine générale à Nantes en 2011 : état des lieux, besoins de formation, perspectives. THÈSE pour le DIPLÔME D'ÉTAT DE DOCTEUR EN MÉDECINE. D.E.S. DE MÉDECINE GÉNÉRALE, 11 octobre 2011
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PDCI - Université du Québec - 1 views

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    "Le Programme de développement des compétences informationnelles (PDCI) vise à mettre en place des moyens permettant aux établissements de l'Université du Québec d'assurer à leurs étudiants la maîtrise des compétences informationnelles qui leur sont nécessaires dans le cadre de leurs études ainsi que dans l'exercice de leur profession."
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Phd on track - 0 views

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    Outil de formation réalisé par des bibliothèques norvégiennes et destiné aux doctorants débutant leurs travaux de recherche. 3 modules : review and discover, share and publish, evaluation and ranking. (info vue sur : https://iww.inria.fr/ist/phd-on-track-de-la-cartographie-de-la-litterature-a-la-publication-un-outil-pour-les-doctorants/)
Alexandre Serres

Former aux compétences informationnelles à l'heure du web 2.0 et des discovery tools.Gembloux - 18/05/2015 - #ILIB15 - 2 views

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    Actes du colloque, Gembloux, Belgique, 18/05/2015. Sous la direction de B. Pochet, S. Blondeel, C. Collette, T. Delbushaye, L. Deweer, N. Durieux, F. Frédéric, C. Lanners, F. Moreau, P. Thirion.
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    "Former aux compétences informationnelles à l'heure du web 2.0 et des discovery tools." Actes du colloque, Gembloux, 18 mai 2015
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Culture de l'info et des médias en lycée | Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste - 2 views

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    Portfolio de séquences pédagogiques élaboré par une professeure documentaliste de Redon; deux thèmes : comment fonctionne un moteur de recherche, avec l'exemple de Google, et Identité / Présence numériques : quelles traces laissons-nous sur le web? Utile également pour les formations en enseignement supérieur.
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Quelles compétences pour aider la Recherche ? - Vagabondages - 3 views

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    Analyse par Thomas Chaimbault de l'étude menée par le consortium des Research Libraries in UK sur les compétences à développer en bibliothèque pour appuyer les compétences et besoins informationnels des chercheurs.
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Re-skilling for Research | RLUK - 1 views

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    Rapport (paru en janvier 2012) sur l'enquête conduite par le consortium Reseach Libraries in UK (RLUK) et analysant les besoins informationnels des chercheurs et les compétences à développer dans les bibliothèques pour former les chercheurs et appuyer la recherche
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