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"Le Programme de développement des compétences informationnelles (PDCI) vise à mettre en place des moyens permettant aux établissements de l'Université du Québec d'assurer à leurs étudiants la maîtrise des compétences informationnelles qui leur sont nécessaires dans le cadre de leurs études ainsi que dans l'exercice de leur profession."

"InfoTrack, ou comment utiliser l'humour pour dynamiser les formations aux compétences informationnelles", 6 décembre 2016

Cadre pour l'Information Literacy dans l'enseignement supérieur, élaboré par l'ACRL en février 2015, organisé non pas selon des listes normatives de compétences, mais autour de 6 concepts / principes clés pour l'acquisition de la maîtrise de l'information : - l'autorité est construite et contextuelle - la création d'information est un processus - la recherche est à voir comme une enquête - le savoir est à considérer comme une conversation - la recherche d'information s'apparente à une exploration stratégique.