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Home/ Formación TIC y ELE/ Group items tagged TIC

Rss Feed Group items tagged

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Cuardernos de Rabat, nº25 - 0 views

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    Monográfico dedicado a las TICs de de esta revista de la Consejería de Educación en Marruecos. Son especialmente interesantes los artículos 1 y 2 1. Las TIC en el aula de ELE 2. Creación de una wiki (en wikispaces) sobre nuestra ciudad ideal
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TIC Y ELE by Jorgelina Tallei on Prezi - 0 views

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    Presentación de Jorgelina Tallei en la uqe reflexiona sobre la pertinencia de utilizar las TIC en el aula de ELE:
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150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con Tics | Los docentes y l... - 4 views

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    150 herramientas para crear materiales con TIC. las herramientas están organizadas en función de lo que qeuramos crear. posters, calendarios, libros,
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Foro TIC cervantes - 2 views

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    Foro de TIC del IC
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HERRAMIENTAS TIC APLICADAS AL AULA DE ELE - 2 views

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    Blog de apoyo a las sesiones de formación sobre TIC. Presenta herramientasy actividades de inteés para futuros docentes.
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Tutoriales TIC Educación - Symbaloo - 5 views

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    Symbaloo que recopila numerosos tutoriales de herramientas TIC para el aula.
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Materiales, cursos y experiencias - 0 views

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    Materiales de formación. sobre TIC y herramientas web del Ministeri ode Educación. Muy completo.
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Recursos TIC / Web para el aula - 0 views

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    Presentación de recursos 2.0 para profesoresde ELE
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Fomentar el uso de las TICS en el aula de ELE - 6 views

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    Video-infografía sobre cómo y por qué utilizar las nuevas tecnologías en clase de español como lengua extranjera.
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    Muchas gracias por compartirlo, Imad. Un saludo
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Experiencias didácTICas con Twitter | Nuevas tecnologías aplicadas a la educa... - 0 views

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    Experiencias didácticas con twitter Información, ejemoplos concretros y muchos enlaces interesantes al final
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Taller de DIIGO - diigo.pdf - 0 views

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    Manual de Diigo
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Herramientas 2.0 para profesores 2.0 - 2 views

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    blog con herramientas 2.0 para utilizar en clase
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Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios - 0 views

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    Introducción muy completa a la web 2'.0
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Web 2.0. vídeo - 0 views

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    Vídeo introductorio sobre la web 2.0 y educación en este link se puede leer el PDF con el contenido del video.http://blog.educastur.es/files/2007/06/web2_0v02.pdf
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40 Interesting Ways To Use Word Clouds For Learning - 1 views

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    40 formas interesantes de utilizar nubes de etiquetas para aprender/enseñar. Está en inglés
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Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious | Observatorio Tecnológico - 2 views

  • Marcadores Sociales: Mister Wong, Diigo y Delicious
    • Miguel Barrera
       
      Actividad del curso: 1.leemos los contenidos subrayados del curso y abrimos una cuenta en Diigo. 2. después, Buscamos el grupo del curso https://groups.diigo.com/group/formacin-inicial-tnger y pedimos acceder a el. 3. Una vez aceptada nuesta petición, buescamos una página web que tenga algún recurso interesante para el aula de ELE y lo guardamos (add bookmark). 4. Lo compartimos con el grupo (Share with a grooup > Formación Inicial Tánger)
  • 1. Introducción. Los marcadores sociales como buscadores Los buscadores habituales ordenan los resultados que nos proporcionan a los usuarios según el número de visitas recibidas por los sitios web. Los servicios de marcación social permiten a cualquiera, aún sin tener cuenta en ellos, buscar y obtener resultados según el número de usuarios que se hayan detenido a marcar y etiquetar esa página como relevante. Por eso, es interesante que conozcamos las vías de búsqueda de estos tres servicios de marcación social, aunque después elijamos  tan sólo uno de ellos para la propia marcación de nuestras páginas favoritas y el seguimiento de otros usuarios o la formación de grupos de puesta en común de enlaces interesantes. Los tres servicios nos pueden servir en todo momento como herramientas de búsqueda, sin necesidad de crear una cuenta de usuario en ellos
  • Buscamos en diigo: Basta con introducir el término buscado y pulsar en el botón “Search”:
  • ...7 more annotations...
  • siguientes resultados:
  • En primer lugar, las páginas marcadas por los usuarios de diigo:
  • usuarios que más han marcado sobre los términos buscados:
  • En tercer lugar, los grupos de usuarios constituidos en torno a los términos buscados. Pulsando sobre el nombre del grupo, podemos ir a la página que contiene todo lo que sus miembros han marcado hasta el momento específicamente para ese grupo temático, y, si consideramos que ese grupo se ha constituido en torno a lo que nos interesa investigar en este momento, podemos unirnos al grupo (una vez hayamos creado nuestra cuenta en diigo), para recibir notificaciones en nuestra cuenta de correo electrónico cada vez que haya nuevas páginas marcadas para ese grupo en particular.
  • cuarto lugar, las listas elaboradas sobre el asunto buscado
  • En diigo, existe la opción de crear una cuenta nueva, específica para diigo, siguiendo los pasos especificados en la parte izquierda de la siguiente imagen.
  • 2.2 Compartir enlaces y anotaciones: seguir a otros docentes y participar en grupos de interés Hasta este momento, hemos ganado en posibilidades de búsqueda, y de búsquedas derivadas a partir de la identificación de usuarios interesados en marcar enlaces interesantes sobre temas que nos gustan, también hemos tomado conocimiento de la existencia de grupos que comparten referencias precisamente sobre temas que tienen que ver con nuestras materias o con el uso de tecnología en el aula, o simplemente con cuestiones que nos interesan. Una vez identificadas estas personas o estos grupos, ¿por qué no seguirlos? A ver qué marcadores añaden en los próximos días, o meses...
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    Post sobre marcadores sociales
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La competencia digital-Jordi Adell - YouTube - 1 views

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    Jordi Adell explica en este vídeo en qué consiste la Competence digital y sus distintos componentes
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