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La conjugaison des verbes peut parfois être vue comme une énorme montagne par certains élèves. Il est donc important de rendre cet apprentissage plus intéressant pour eux. Voici donc, un cahier de révision des verbes parsemé d'exercices qui rendront cette révision plus intéressante. Vous trouverez également une révision des verbes en "er" à faire au tableau blanc interactif (TBI). Le sigle visé est le FRA-2101-4, toutefois le document peut être utilisé autant au présecondaire que dans les autres cours du premier cycle du secondaire. Il suffit d'y apporter quelques petites modifications. (Ex.: enlever le subjonctif dans les modes) Intention pédagogique : Ces deux activités favorisent chez l'élève la construction et la mobilisation des savoirs essentiels prescrits en lien avec la conjugaison des verbes. De plus, l'activité réalisée à l'aide du TBI favorise l'intégration pédagogique des TIC.

Corrigé du document intitulé "Exercices de révision MAT-1102". Ce dernier amène l'élève à faire d'abord une révision du vocabulaire utilisé dans ce cours. Ensuite, plusieurs petits contextes sont proposés afin que l'élève mette en pratique ce qu'il a appris lors des situations d'apprentissage.

Ce document regroupe l'ensemble des savoirs essentiels des cours MAT-P101, MAT-P102, MAT-P103, MAT-P104. Il permet la révision globale des notions fondamentales à exploiter au présecondaire. Des exercices accompagnent chaque explication de notions. Utilisation recommandée : Utilisez ce document de révision avec des personnes qui effectuent un retour aux études après un certain nombre d'années ou encore, proposez-le aux gens qui auraient à débuter en première secondaire.

Outil permettant à l'élève de faire d'abord une révision du vocabulaire utilisé dans ce cours. Ensuite, plusieurs petits contextes sont proposés afin que l'élève mette en pratique ce qu'il a appris lors des situations d'apprentissage. Intention pédagogique : Valider les apprentissages réalisés dans ce cours et réactiver les connaissances.

Guide de correction du cahier de révision déposé sur Alexandrie par la c.s. des Premières-Seigneuries Utilisation recommandée : Outil de correction pour l'enseignant

Ce document présente les notions abordées dans le cours Étude statistique et probabiliste. Chaque notion est expliquée et illustrée. C'est une référence simple et condensée. Un document regroupant des affiches synthèses est aussi proposé. Il offre un support visuel facilitant. Utilisation recommandée : C'est un document qui accompagne l'étudiant tout au long de ses apprentissages et qui devient un outil de révision une fois le cours complété. Installer les affiches sur les murs de la classe.

Révision de notions essentielles liées au langage mathématique de la statistique accompagnée d'exercices à compléter.

Jenny participe à un concours de construction de boîtes à savon. Ces boîtes devront contenir huit formes géométriques différentes et cinq types d'angles différents. Elle devra aussi démontrer sa capacité à calculer le périmètre et l'aire des différentes figures géométriques. Enfin, elle devra ajuster des recettes en fonction d'un nombre défini de personnes.

Jenny participe à un concours de construction de boîtes à savon. Ces boîtes devront contenir huit formes géométriques différentes et cinq types d'angles différents. Elle devra aussi démontrer sa capacité à calculer le périmètre et l'aire des différentes figures géométriques. Enfin, elle devra ajuster des recettes en fonction d'un nombre défini de personnes. Intention pédagogique : Cette situation permet à l'élève de reviser certaines notions. En ligne, l'élève devra mobiliser les savoirs reliés aux figures géométriques, aux différents types d'angles, aux nombres fractionnaires, aux proportions, aux calculs du périmètre et de l'aire. De plus, il devra tracer un plan à l'échelle, trouver l'échelle du plan, calculer l'aire par la méthode de dallage. Utilisation recommandée : Pour les centres, désireux d'utiliser cette activité de révision en ligne (e-Learning), il est nécessaire d'utiliser les fichiers en format zip joints à ce projet en les installant sur un serveur Didapages PSD 1.1. Afin d'obtenir les instructions d'installation ou tout simplement visualiser l'activité en ligne, veuillez vous rendre à l'adresse suivante : http://recitfgaestrie.qc.ca/didapages . Vous pouvez aussi la voir dans les documents pdf ci-joints.

Ce test permettra à l'enseignant de situer l'élève quant à la maîtrise des savoirs des 4 sigles de la 1ère et 2e secondaire de la FBC. Les résultats permettront à l'enseignant d'adapter la révision et les apprentissages de l'élève. Il a été élaboré à partir de situations de vie afin d'évaluer les compétences mathématiques. Utilisation recommandée : Avant la rentrée de l'élève dans un Centre FGA afin de bien le situer dans son parcours mathématique.

Révision du cours

Document de révision : carnet de notes que l'élève doit compléter. Intention pédagogique : Permettre à l'élève de faire un survol des notions d'arithmétique (concepts, symboles, formules, conventions d'écriture, étapes de résolution et de réalisation, etc.) préalables et nécessaires pour les cours de mathématique de la 2e, 3e, 4e et de la 5e secondaire. Utilisation recommandée : Nous suggérons de faire compléter le carnet de notes avant de commencer le premier cours à son profil de formation. Cela permet aux élèves de réviser les notions préalables importantes et d'être mieux outillés pour l'apprentissage de nouveaux savoirs. Ce matériel a été expérimenté et les élèves apprécient beaucoup cette façon de faire. Ils conservent même les carnets comme référence pour les cours suivants.

Révision de la résolution d'équation à partir de modèles algébriques produits par l'élève. Intention pédagogique : Permettre à l'élève de s'approprier de façon plus approfondie ses bases d'algèbre.

"Poursuivre avec la géométrie des transformations et les échelles tout en faisant une révision sur les solides . Utilisation recommandée : Après les solides, les isométries, les homothéties et les échelles."

Deuxième SAA d'une série de quatre. Celle-ci traite la rotation, la translation et la réflexion. Intention pédagogique : Poursuivre avec la géométrie des transformations, les isométries, tout en faisant une révision sur les solides.

Adventures est une série de six annexes accompagnant la construction des savoirs et des compétences du cours ANG P101. Ces annexes proposent des activités de lecture, d'écoute, d'écriture; des répétitions de mots et de phrases ainsi que des interactions dirigées adaptées aux premiers pas en anglais, langue seconde. Intention pédagogique : Les adultes seront amenés à développer des stratégies et des méthodes de travail dans l'apprentissage d'une langue seconde. Ils construiront ainsi des bases solides sur lesquelles ils pourront compter tout au long du programme d'anglais langue seconde. Utilisation recommandée : Les annexes ont été construites en accompagnement de la série Ventures (collection américaine), mais elles peuvent être utilisées avec tout guide d'apprentissage. Elles peuvent soutenir une démarche de révision du cours ANG P101. Elles pourraient même constituer le point de départ du cours Opening new doors.

Le cours complet est disponible sur Didacti-CIEL à l'adresse suivante : www.cspn.qc.ca/ccr_formation sous l'onglet "formation de base commune". Il couvre tous les savoirs essentiels du programme de cours, sauf la partie « Internet » (navigateur, favoris, courriers électronique, etc.). Cette dernière partie des savoirs essentiels est induite dans le cours car l'étudiant doit justement se rendre sur Internet pour suivre les différents chapitres. Il s'habitue donc in situ à taper une adresse internet qui lui est fournie, à la consigner éventuellement dans ses favoris et à utiliser un navigateur Internet. Si vous souhaitez malgré tout couvrir cette partie des savoirs essentiels dans le cadre du cours INF B101, vous pouvez aller consulter le cours INF 1102 -recherche informatique, lui aussi disponible sur Didacti-CIEL. Il vous est alors possible de sélectionner quelques-uns des tutoriels selon votre besoin (première connexion, moteur de recherche, mettre une adresse dans ses favoris etc.) Utilisation recommandée : Il est fortement conseillé de jumeler le cours sur Internet au cahier de l'étudiant qui sert de support de cours. Ce dernier permet une révision des principales notions et rassemble des exercices permettant de valider l'acquisition des savoirs.

Dans cette situation d'apprentissage, c'est par l'intermédiaire de la planification d'un voyage en Californie que l'adulte fera une révision des principaux savoirs et des principales actions de compétence de ce cours.

Ce cours couvre tous les savoirs essentiels relatifs au sigle INF 1102 : Recherche Informatique. Il contient : 20 capsules audio/vidéo, 1 cahier de l'étudiant et 1 transcription des capsules audio/video. Vous trouverez également sur le site d'Alexandrie les compléments suivants: 3 situations d'apprentissage qui permettent l'intégration des savoirs essentiels à la fin du cours et 1 cahier de révision finale. Ce cours a été principalement créé à l'attention des étudiants : - qui démontrent des difficultés en lecture (ou en compréhension de lecture) - qui ont de la difficulté à se soumettre à un enseignement traditionnel et à se concentrer dans un livre - qui ont un mode d'apprentissage plutôt visuel (ils peuvent suivre la démonstration directement à l'écran et tenter de reproduire fidèlement ce qu'ils ont vu).

Pour des raisons techniques, ce cours est présenté sur la plateforme DOKÉOS. Il est disponible sur: http://www.recit.qc.ca/dokeos/ Inscrivez-vous sur la plateforme et choisissez le sigle qui correspond au cours. Nous pouvons aussi vous faire parvenir le cours sur CD si vous le souhaitez (demande par courriel ou ressource régionale du RÉCIT). Éventuellement, les capsules seront aussi disponibles sur le site d'Alexandrie. Dans une optique de développement d'autres cours, il m'est essentiel de connaître votre opinion sur la forme ou sur le contenu de ce cours. Merci !

À utiliser comme un éléments de révision, d'aide-mémoire avant la passation d'une situation d'évaluation en aide et/ou en sanction. Rappeler à l'élève des savoirs essentiels pour traiter les situations du cours FRA-2101.

Ce cahier d'exercices constitue la dernière étape du cours "Recherche informatique en audio". Il permet de consolider certaines notions importantes et réunit des exercices incontournables pour réaliser un travail de recherche efficace. La plupart des exercices sont des injonctions de recherche très courtes et indépendantes les unes des autres. Elles obligent l'étudiant à transposer ses connaissances dans des cas de la vie courante. Amène l'étudiant à : - Consolider les notions apprises tout au long du cours - Transposer ses connaissances dans des petits cas de la vie courante Permet au formateur de : - Vérifier si les notions élémentaires du cours ont bien été assimilées - Vérifier si les stratégies de recherche développées par l'étudiant sont adéquates

Ce cahier d'exercices constitue la dernière étape du cours "Recherche informatique en audio". Il est généralement donné à l'étudant après les trois situations d'apprentissage.