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Semble intéressant en francisation.

Plusieurs changements surviennent dans votre environnement. Ces derniers peuvent être l'oeuvre de la nature elle-même ou celle de l'homme. Dans cette situation, vous découvrirez quelques modifications survenues dans la ville d'Alma. Intention pédagogique : À la suite de diverses activités de lecture, d'écoute et d'observation d'images, vous aurez à écrire un texte d'environ 100 mots de type informatif ou expressif sur les changements survenus dans votre entourage.

Situation d'apprentissage Liste de vérification générale Cahier de l'élève Profil des compétences génériques-activité 2 Grille de vérification-le candidat idéal Intention pédagogique : Après avoir identifié des avenues d'emploi et établi son profil de compétences génériques, l'étudiant doit produire un texte expressif dans lequel il identifie ses points forts et ses points à travailler en vue de l'emploi visé.

Description : De plus en plus, nous prenons conscience de l'importance de l'activité physique sur notre corps et notre esprit. Cette situation d'apprentissage permettra à l'adulte de prendre conscience des conséquences de ses choix personnels sur sa santé et de l'importance d'un mode de vie actif. Intention pédagogique : Le mandat de l'adulte, dans cette situation d'apprentissage, est de faire un rapport complet suite à l'évaluation du médecin.

Une situation d'apprentissage qui provient de la CS des Affluents.

Après l'analyse des différents coûts de forfaits téléphoniques offerts par quelques compagnies et l'identification de ses propres besoins, l'élève devra présenter ses résultats après avoir déterminé par des calculs, le forfait qui lui convient le mieux. Amener l'élève à faire un choix éclairé par l'interprétation et la production de renseignements financiers liés à l'achat d'un forfait d'un téléphone cellulaire tout en effectuant les calculs arithmétiques requis."

Présentation d'un projet où les élèves réalisent les étapes d'une étude statistique, du choix du sujet jusqu'à la présentation des résultats à l'aide des TIC. Expérimenté au centre Saint-Paul de la CSDM, le projet a permis de donner un sens concret aux notions statistiques dans un contexte signifiant et valorisant. L'approche coopérative lui apporte une dimension orientante. Des exemples de leurs productions seront présentés: feuillets de résultats et vidéos d'analyse. Vous avez des approches intéressantes pour l'enseignement des notions statistiques? Nous aimerions les entendre.

Collection Participe à présent< Éditions Marie-France