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A adaptée d'une réalisée en FRA-2102 utilisant la situation de vie scolaire réelle du gala Méritas. Intention pédagogique : Travailler les figures de style à travers une création de paroles de chanson.

Activité de fabrication d'un objet mécanique à l'aide d'outils généralement rencontrés dans un petit atelier. L'ouverture et le niveau de complexité de l'activité peuvent être modifiés au choix de l'enseignant en imposant ou laissant libre certains paramètres. Par exemple: - Fournir un plan détaillé ou un cahier de charges précis (non fourni) et demander de reproduire le mécanisme. - Fournir certains paramètres tels que le nombre de temps, la dimension des roues etc. - Fournir un problème de départ (qui déterminera la solution de l'élève). Par exemple: Créer un système de "feux de circulation" (allumer en séquence une ampoule verte, une jaune et une rouge) nécessitant l'utilisation du mécanisme - Laisser libre cours à l'imagination des élèves. - Etc.

Selon Santé Canada , l'activité physique améliore la santé et le bien-être; réduit le stress; renforce le coeur et les poumons; augmente le niveau d'énergie; aide à atteindre et à maintenir un poids santé et favorise une philosophie de vie positive.

À l'aide d'un casse-tête, je te mets au défi de découvrir par toi-même le théorème de Pythagore. Lorsque tu l'auras bien compris, tu seras donc en mesure de créer un problème mathématique sur le sujet.

"nalyse d'un poème Les fleurs du mal.

Description : Vous les avez surement déjà vus et vous avez probablement souri en les voyant. Mais comment fonctionne ces petits dentiers? Comment claquent-ils des dents après les avoir remontés (un mécanisme) à la main avec une manivelle? Intention pédagogique : Cette situation vous fera surement rire en voyant qu'il y a plus de dents à l'intérieur du dentier qu'il y en a à l'extérieur. Cette affirmation vous fait réfléchir? Alors démontrez-le maintenant. Une analyse complète vous est demandée. N'en perdez pas vos dents!

Description : Vous êtes l'heureuse personne qui participera au jeu télévisé : « Faites votre choix ». Ce jeu est très populaire, car vous pouvez gagner des prix de grande valeur. Votre tour est enfin arrivé. L'animateur crie votre nom tout en allongeant la dernière syllabe. Le projecteur principal vous vise et vous remarquez les 300 spectateurs du studio. Vous êtes nerveux de les voir, mais encore plus, en pensant aux 50 000 téléspectateurs. En vous levant, vous donnez un coup de main sur vos pantalons pour les défroisser; l'effet désiré n'est pas obtenu et vous aurez la main moins moite lorsque l'animateur vous la serrera. Vous ne vous en rendez pas compte et vous êtes déjà sur la scène sous les applaudissements assourdissants...

Description : À la suite de l'annonce de la venue d'une radio étudiante dans votre centre, vous vous empressez de vous inscrire comme animateur. Le comité de sélection des animateurs retient votre candidature entre autres à cause de l'idée que vous lui avez proposée : « Il serait intéressant de créer des émissions en fonction des goûts musicaux des adultes du centre. » Pour y arriver, vous décidez de recenser les goûts de tous les adultes en formation pour orienter la programmation; il est important d'obtenir l'avis de tous, étant donné que ces émissions seront en ondes dans des moments très achalandés, soit pendant les pauses.

Description : À travers des décennies de changements, qu'ils soient nature culturelle, sociale, politique ou religieuse, nous pouvons constater que les années 6o s'inscrivent dans la mémoire collective de par leurs grands bouleversements et ce, à l'échelle planétaire. Il y a eu des événements positifs, d'autres se sont révélés dramatiques touchant de près ou de loin de nombreuses personnes. Peut-être vous souvenez-vous ce certains faits saillants qui ont passé à l'Histoire et qui ont marqué l'évolution de notre société ?

Les médias, traditionnels et sociaux, font partie intégrante de nos vies. Nous nous en servons pour communiquer avec nos amis, mais nous y puisons aussi une mine d'information. Ainsi, nous sommes souvent informés en temps réel des évènements qui se produisent près de chez nous ou à l'international. Si certains sujets nous touchent moins, d'autres nous interpellent assurément. De plus en plus, l'information nous apparaît sous forme de capsules vidéo. Ces courts reportages défilent chaque jour dans notre fil d'actualité Facebook, par exemple.

Modélisation de la propagation d'un insecte ravageur et des mesures limitant ou amplifiant cette propagation. Simulation des conséquences que peut avoir une infestation d'insectes sur un lot à bois. Intention pédagogique : Amener à une prise de conscience des comportements qui accentuent la propagation d'insectes, de plantes, d'animaux ou de maladies qui proviennent d'ailleurs et qui causent de grands dégâts. Percevoir l'utilité de construire un modèle dans le but de comprendre une situation.

Résoudre un problème de cinématique à l'aide de la démarche expérimentale et d'une analyse graphique.

This LS is a two for one deal! Learners will get a chance to explore different trades and learn how to adapt their text according their audience and purpose. This is a translation and adaptation of "Il n'y a pas de sot métier". Intention pédagogique : C1 and C3 are the compentecies targeted by this LS. Students will write a text and present it orally to thier colleagues. Then, they will adapt their text to present it to the School Council. This is a great situation to help them understand why it is so important to know their audience and purpose and how they can take this information into account when they create a text.

Militante, révolutionnaire ou spirituelle, la chanson a toujours reflété les aspirations et les révoltes, appuyé les causes, raconté l'Histoire et marqué les générations à travers le temps. Au coeur de l'activité humaine dans toutes les cultures et les civilisations, cette expression littéraire et musicale rejoint l'homme sous diverses formes.

Il s'agit d'une situation d'apprentissage et d'évaluation qui sera travaillé avec les élèves en apprentissage par problèmes. Cette approche est en parfait accord avec la théorie socioconstructiviste dans laquelle l'élève est placé au centre de ses apprentissages dans une situation signifiante. La mise en situation fait état d'un élève qui se retrouve dans la peau d'un chercheur en biologie qui tente de comprendre pourquoi les grenouilles sont affectées par les contaminants. Il s'agit de faire baigner un peu les élèves dans le monde de l'écotoxicologie et de leur permettre de se familiariser avec les concepts propres à cette discipline.

Cette situation d'apprentissage a été élaborée dans un un contexte orientant qui sert de fil conducteur. Parallèlement, l'élève devra décrire et interpréter des figures géométriques, comprendre des concepts de similitudes et faire appel au sens de la mesure et de la proportionnalité.

Depuis un certain temps, vos enfants vous mettent de la pression pour que vous leur achetiez des vêtements de marques populaires et à la mode. Leur discours : « Tout le monde en a à l'école! » C'est alors que vous constatez à quel point les jeunes sont influencés par la publicité. Ce qui vous amène à vouloir vous informer, en tant que parent, et à vouloir savoir comment fonctionne les rouages d'une pub commerciale afin d'attirer ce type de clientèle.

Situation d'évaluation formative du cours SCT-4061, partie pratique. En laboratoire, il vous arrive d'avoir besoin d'un détecteur de conductibilité électrique afin de vérifier la conductibilité électrique de certains matériaux. Vos connaissances en électricité vous amène à fabriquer votre propre prototype qui pourra vous servir dans vos prochains cours de Science et technologie de quatrième secondaire.

Situation d'apprentissage de conception technologique de 4e secondaire. Elle consiste à fabriquer un haut-parleur tout en mobilisant des concepts d'électricité et d'électromagnétisme. Selon l'ampleur du projet, on peut aussi aborder des techniques de fabrication en concevant un support à haut-parleur en bois.

L'objectif cette situation d'apprentissage est de réaliser une collecte de données sur l'indice de masse corporelle à des fins statistiques.