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Learners will be guided through different steps to help them prepare for their upcoming job interview. Intention pédagogique : The pedagogical intention of this learning situation (LS) is to get learners to practice competencies C1 and C2 within the setting of a job interview (final production).

"Description : Dans la vie, nous nous retrouvons devant différents choix. Chaque jour, nous prenons des décisions. Parfois, ce sont de petites décisions : le choix d'un menu, le choix d'une activité... D'autres fois, ce sont des décisions qui peuvent avoir un plus grand impact sur notre vie : un choix d'école, un choix de carrière, l'achat d'une voiture ou d'une maison... Tous les choix que l'on fait ont des avantages et des inconvénients. On doit donc en tenir compte au moment de notre décision. Intention pédagogique : Dans cette situation d'apprentissage, vous vous questionnerez sur les impacts que le choix d'un métier peut avoir sur votre vie."

Le drapeau de mon pays est joli; mais que signifie-t-il au juste? Cette situation permet aux adultes de comprendre et de créer un un drapeau en assemblant des figures géométriques et en leur associant des couleurs. Pour débuter, ils doivent reconnaître des figures géométriques simples dans un drapeau et utiliser le vocabulaire courant lié au positionnement d'objets sur un drapeau. Les adultes dessinent ensuite leur propre drapeau en respectant des consignes précises liées aux figures géométriques simples, au positionnement d'objets dans l'espace et aux rapports existant entre les différents éléments du drapeau. Enfin, ils font une recherche sur le drapeau de leur propre pays et expliquent sa symbolique en se référant à ses formes géométriques, à ses couleurs, au positionnement des objets ainsi qu'aux rapports existant entre ses éléments.

Une recette, ça se prépare comment? Pour éveiller l'appétit de leurs convives, les adultes apprennent à préparer une recette. À cet effet, ils auront à lire, à écrire, à mesurer, à comparer et finalement à représenter par une illustration des quantités d'ingrédients nécessaires à la préparation de leur recette. Les quantités sont représentées sous la forme de fractions de tasses.

En vacances au Lac-Saint-Jean, votre neveu et vous décidez d'effectuer une belle randonnée cycliste sur la réputée Véloroute des Bleuets. Afin d'agrémenter un peu plus votre sortie, vous lui proposez de visiter un attrait touristique régional et de passer une nuit sur un camping avoisinant. Vous le laissez libre de choisir l'attrait qui l'intéresse. Ce dernier opte pour la visite du village historique de Val-Jalbert; de plus, ce site possède un magnifique camping où vous pourrez passer la nuit. Vous n'y voyez aucun inconvénient et vous acceptez avec plaisir! Votre départ se fera de la ville d'Alma. Vous prenez en charge l'organisation du périple et le choix du trajet. Votre défi est de sélectionner deux trajets différents pour atteindre le village historique de Val-Jalbert, de les décrire, d'en calculer les distances totales et finalement de déterminer lequel des deux trajets est le plus court.