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Feuilles de route sous la forme d'un signet par cours. Utilisation recommandée : Signet que l'élève insère dans son cahier Paramètre. Chaque ligne représente approximativement le travail que l'élève devrait accomplir en une heure. Imprimer recto-verso sur du carton. 2 signets par feuille

Situation d'apprentissage où l'apprenant est appelé à faire des calculs afin de planifier un voyage. Domaine général de formation : Environnement et consommation Intention éducative : Amener l'adulte à clarifier sa relation avec l'environnement et à se responsabiliser par rapport à ses choix en matière de consommation.

Situation d'évaluation en aide à l'apprentissage où l'apprenant doit planifier l'achat d'une pelle mécanique et calculer les coûts d'utilisation. Domaine général de formation : Environnement et consommation Intention éducative : Amener l'adulte à clarifier sa relation avec l'environnement et à se responsabiliser par rapport à ses choix en matière de consommation.

SAA de fin de cours dont les exigences sont reliées aux DDE de juillet 2011.

L'étudiant termine ses études à son centre de formation générale et il veut poursuivre sa formation professionnelle. Il doit prévoir un budget pour la prochaine année afin de déterminer combien il lui restera pour ses dépenses personnelles. Intention pédagogique : Évaluer la capacité de l'adulte à interpréter et produire des renseignements financiers ainsi qu`à effectuer des calculs impliquant des montants d'argent. Utilisation recommandée : Remettre cette situation d'évaluation en aide à l'apprentissage à l'adulte à la fin du cours. Un corrigé de la SAÉ est aussi disponible. Domaine général de formation : Environnement et consommation Intention éducative : Amener l'adulte à clarifier sa relation avec l'environnement et à se responsabiliser par rapport à ses choix en matière de consommation.

Situation d'apprentissage où l'apprenant sera appelé à faire des calculs pour établir la quantité et les coûts liés à la consommation d'essence d'un véhicule. Domaine général de formation : Environnement et consommation Intention éducative : Amener l'adulte à clarifier sa relation avec l'environnement et à se responsabiliser par rapport à ses choix en matière de consommation.

À l'occasion de l'Halloween, l'adulte devra déterminer quel détaillant offre le meilleur prix pour des tablettes de chocolat à partir de l'information contenu dans des circulaires variées. Intention pédagogique : Dans un premier temps, l'élève sera appelé à sélectionner les renseignements pertinents à la situation en parcourant des sources d'information courante. Ensuite, il effectuera des calculs afin de déterminer quelle offre est la moins coûteuse. Il devra livrer son message clairement. Finalement, l'élève sera amené à réfléchir sur les étapes qui ont été nécessaires pour résoudre cette situation. Utilisation recommandée : En petite équipe. Des circulaires de la saison d'Halloween sont requis. Nous pouvons les fournir par courriel sur demande.

Situation d'évaluation en aide à l'apprentissage de fin du cours Arithmétique appliquée aux finances, MAT-1101-3. La SEA « Préparation d'un voyage pour mes vacances », couvre l'ensemble des indicateurs de réussite du cours. Dans la clé de correction, une grille de rétroaction permet de rendre compte à l'élève de ses erreurs pour apporter des correctifs en lien avec les indicateurs de réussite.

Situation d'apprentissage où l'apprenant doit faire des calculs liés aux revenus d'emplois. Intention pédagogique : Produire et résoudre des chaînes d'opérations et se familiariser avec les concepts rattachés aux notions financières (pourcentage, rabais, revenus bruts et nets)

Révision du cours

Corrigé d'après une SA de la c.s. des Découvreurs déposée sur Alexandrie Utilisation recommandée : Guide de correction pour l'enseignant

Calcul des rabais et des taxes

Ce document présente la séquence des exercices (savoirs essentiels) et des situations d'apprentissage pour tout le cours. Il spécifie l'intention pédagogique de chacune des situations d'apprentissages et fournit toute l'information nécessaire à l'utilisation efficiente des situations. Utilisation recommandée : Permettre à l'enseignant qui désire utiliser les situations d'apprentissage de bien comprendre les intentions pédagogiques de chacune d'elles. Vous trouverez le document de l'élève dans la section Outils d'apprentissage.

Description : Outil pour suivre la progression Utilisation recommandée : pour le suivi pour la conception

Exercice de classement sur les nombres rationnels. Les élèves seront appelés à classer des nombres rationnels dans une grille projetée sur un TBI. Intention pédagogique : Classement et comparaison de nombres rationnels.

En équipe de trois, vous serez tour à tour mis en situation dans le rôle d'un client, d'un caissier et d'un élève. Vous effectuerez le calcul de la facture du client en utilisant des méthodes différentes et comparerez vos résultats. Attention! Si vos résultats sont différents, votre équipe devra trouver la ou les causes et effectuer les corrections. Intention pédagogique : Amener l'adulte à interpréter adéquatement des renseignements financiers; à produire des renseignements financiers par différents moyens et exécuter des calculs impliquant des montants d'argent à l'écrit de façon précise ainsi que mentalement de manière approximative. Et, finalement, à amener l'adulte à vérifier le réalisme de ses calculs et de ses conclusions.

Documents d'aide à l'apprentissage pour le guide de Brault & Bouthillier Intention pédagogique : Permettre à l'élève de valider les notions acquises pour le sigle de MAT 1101 selon les différentes sections. (Brault & Bouthillier)

Allyson doit démontrer au propriétaire d'un dépanneur qu'elle peut effectuer différentes tâches telles que calculer des pourcentages, des taxes et des taux de change. De plus, elle devra établir un budget, qui lui permettra d'acheter une voiture et de poursuivre ses études. Intention pédagogique : L'élève devra mobiliser les savoirs reliés aux nombres décimaux, aux pourcentages et aux notions de budget.

Votre nouvelle situation vous amène à rechercher un emploi afin d'économiser le plus possible d'argent en prévision de votre futur déménagement. Comme vous prévoyez travailler à temps complet durant la saison estivale, vous recherchez un emploi qui s'avérera des plus payants.