Qu'on nous chante la pomme, qu'on ait une chanson dans la tête ou qu'on cherche le titre d'une chanson entendue à la radio, une chose est certaine : la chanson fait partie de nos vies. Elle nous divertit, nous réconforte et parfois, qu'on en soit conscient ou non, elle nous influence... C'est ce que cette situation d'apprentissage vous amènera à découvrir.
Militante, révolutionnaire ou spirituelle, la chanson a toujours reflété les aspirations et les révoltes, appuyé les causes, raconté l'Histoire et marqué les générations à travers le temps. Au coeur de l'activité humaine dans toutes les cultures et les civilisations, cette expression littéraire et musicale rejoint l'homme sous diverses formes.
De plus en plus, vous entendez parler de l'environnement et de sa préservation comme étant une problématique de notre société. Et, comme plusieurs d'entre nous, vous avez tendance à ne pas trop vous en préoccupez en pensant que ce sont aux dirigeants de notre pays de prendre cela en main. Par contre, en classe, dans le cadre du « Jour de la Terre », vous faites l'écoute d'un monologue de Guy Nantel intitulé La fin du monde. Ce texte engagé vous fait réfléchir et vous décidez d'y réagir afin de partager oralement votre interprétation du monologue à vos camarades de classe.
Tous les jours, nous prenons position sur des enjeux de société. De grands thèmes comme la langue, l'environnement, l'éducation, la santé nous sont présentés. Nous adhérons à des causes, nous faisons des choix de consommation, nous nous engageons dans notre communauté. Mais nous sommes en droit de nous demander si nous connaissons toujours les deux côtés de la médaille. Sommes-nous conscients des intérêts de ceux qui produisent ces messages?
Contenu
À travers l'écoute de chansons, de monologues, d'entrevues, de textes poétiques et de documentaires, vous développerez des stratégies d'écoute qui vous permettront de décoder efficacement un message. Que ce soit à travers l'ironie, l'humour ou la présentation de faits, des auteurs vous exposent leur point de vue. Ce sera à vous de bien décoder ces messages et de forger votre opinion.
Vous serez appelé à interpréter le message en observant aussi l'interlocuteur dans ses moindres gestes, sa posture, le ton, le volume et le débit de sa voix, de même que son intonation. Un message est un ensemble complexe de composantes. Lorsque vous prendrez la parole, vous devrez bien manier cet ensemble de codes et de stratégies pour rendre votre message percutant et engagé.
Destinataires
Tout adulte qui possède ce cours de français , langue d'enseignement, à son plan de formation. Toute personne qui désire comprendre le texte engagé et prendre la parole pour défendre son point de vue.
Qu'on nous chante la pomme, qu'on ait une chanson dans la tête ou qu'on cherche le titre d'une chanson entendue à la radio, une chose est certaine : la chanson fait partie de nos vies. Elle nous divertit, nous réconforte et parfois, qu'on en soit conscient ou non, elle nous influence... C'est ce que cette situation d'apprentissage vous amènera à découvrir.
Bienvenue sur le site Classe inversée en FGA. Ce site a été créé suite à la volonté de la Commission scolaire des Monts-et-Marées de donner à ses élèves et à son personnel un répertoire de capsules vidéo.
Sur ce site vous trouverez des vidéos concernant le français et les mathématiques. Pour chaque discipline, vous pourrez faire votre recherche par regroupement de notions (par exemple: classe de mots, algèbre) ou par sigle.
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