Skip to main content

Home/ Groups/ Fabulous four
Arne Klakegg

forskning.no > Prøver ut grenser gjennom chatting - 4 views

  •  
    Forskning på Chatting viser at det også kan vere positivt og ærleg
  •  
    Interesang artikkel ja. Men det gjeld vel her som ellers. Ein må kunne skilje mellom fantasi og verkelegheit.
Anders Bruvoll

Ungdom og media - 0 views

  •  
    Ungdom dropper tv og bruker internet
Frode Holen

Jakten på Facebook - 1 views

  •  
    Podcast frå Studentradioen i Bergen (kan ikkje opnast i Internet Explorer)
Frode Holen

Forbod mot chatting med barn? - 1 views

  •  
    Dette oppslaget stod i VG i 2004. Vi ventar framleis på ei lovregulering av denne verksemda.
Frode Holen

Morsom video om eit liv på Facebook - 4 views

  •  
    Videoen viser vel litt av det mulege negative og overdrevne som nokre gjer det til?
Ola Kvitenes

Er dette framtidas mobiltelefon? - 2 views

  •  
    Kansje er det slik våre barn og ungdom sosialiserer seg i framtida?
  •  
    Eg trur eg held meg til den vanlege eg!
Ola Kvitenes

Mobil kommunikasjon og tenåringers tilhørighet i et sosialt nettverk - 2 views

  •  
    I denne forskningsraporten vert ungdomen sin mobilbruk vurdert i en sosiokulturell samanheng.
  •  
    Oy! her var det mykje stoff
Ola Kvitenes

Astrid Nøklebye Heiberg - 2 views

  •  
    Kansje noko å tenkje på i ungdomens mediasamfunn?
Ola Kvitenes

Reklamesnutt på You Tube - 4 views

  •  
    Morsom reklamesnutt, men kanskje lite rettta mot oppgåva vår?
Ola Kvitenes

Sosiale medier - et overblikk - 1 views

  •  
    Hva er sosiale medier? Sosiale medier er et fenomen som omfatter en rekke ulike former for nettverkstjenester, med ulike funksjoner og bruksområder. Både tjenestene og bruken av dem er under stadig utvikling.
Ola Kvitenes

Språkutvikling i ungdomsskolealderen - 4 views

  •  
    Når ungdommer skriver tekstmeldinger, bruker de gjerne dialekt og mange forkortelser, for eksempel d i stedet for det og gid i stedet for glad i deg.
1 - 20 of 48 Next › Last »
Showing 20 items per page