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Home/ Groups/ Escenarios con tecnología: entre lo real y lo posible
Arturo Lara Ramírez

#escenariostec, Google hangouts - 8 views

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    Diez aplicaciones para aprovechar google hagouts
Diana Perriard

The Law on Open Access to Scientific Information was approved - Ministerio de... - 3 views

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    "13.11.2013 The Law on Open Access to Scientific Information was approved Ley de acceso libre a la información científica en Argentina
Paz Florio

Informe Horizon: 2012-2017 - 1 views

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    Perspectivas Tecnológicas: Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017 Un Análisis Regional del Informe Horizon del NMC y la UOC
Paz Florio

Tiscar, L. Aprender desde los márgenes. Mobile learning para una sociedad red - 2 views

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    Tiscar, L. Aprender desde los márgenes. Mobile learning para una sociedad red
gastudillo

MOOC. Objetos de aprendizaje (13,19) | Contextos universitarios mediados - 9 views

  • MOOC. Objetos de aprendizaje (13,19)
  • unidades digitales de información
  • ispuestos con la intención de ser
  • ...3 more annotations...
  • utilizados en diferentes propuestas y
  • ontextos pedagógicos (García Aretio, 2007). Se trata de archivos digitales o elemen
  • os con cierto nivel de interactividad e independencia, que podrán utilizarse o ensamblarse, sin modificación previa, en diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje, sean éstas similares o desiguales y que disponen de las indicaciones suficientes para su referencia e identificación.
maria elena rios

Redes - 0 views

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    introducirnos con cautela para llegar a nuestros objetivos.
Elina Godoy

El aprendizaje mediante dispositivos móviles en África y el Oriente Medio - a... - 1 views

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    En Sudáfrica, más de 25.000 estudiantes han mejorado sus conocimientos de matemáticas mediante ejercicios y exámenes interactivos que realizan en sus teléfonos móviles, gracias a la colaboración entre el gobierno, los proveedores de servicios móviles, la empresa Nokia, las escuelas y los docentes.
ana Prado

Aprender a leer, leer para aprender - 1 views

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    Un texto de Roger Chartier acerca de la lectura como herramienta de aprendizaje
Adriana Orona

15 razones para empezar a usar facebook en el aula - 1 views

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    Facebook empezó en la universidad para que los alumnos de Harvard pudieran conectarse de forma divertida. Desde entonces su popularidad ha crecido exponencialmente y por tanto, ofrece un gran potencial para su uso en el aula.
Adriana Orona

15 Trucos útiles de Google para el aula TIC - 0 views

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    El informe Pisa de este año muestra que en España, 1 de cada 4 alumnos de Secundaria tiene serias dificultades para buscar por internet a pesar de estar familiarizado con las tecnologías. Parace ser que los alumnos buscan información en Google y se quedan con la primera respuesta que encuentran .
Elina Godoy

Ricard Solé. Redes complejas: del genoma a Internet | CCCB LAB - 0 views

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    18-10-2013 | Equip CCCB LAB Ricard Solé. Redes complejas: del genoma a Internet Ricard Solé, investigador y profesor, habla de la evolución de las redes. ¿De qué forma nos relacionamos en las redes sociales? ¿Qué hace que Internet sea tan rápida y, al mismo tiempo, tan frágil?
anifesoj84

INTERESANTE - 0 views

Quiero compartir este material que encontre muy intersante http://www.oei.org.ar/7BASICOp.pdf

started by anifesoj84 on 26 Nov 13 no follow-up yet
anifesoj84

Sobre:"Cultura digital y aprendizaje permanente" - 1 views

Cito:"En ese contexto, Cobo Romaní opinó que "la esencia de la tecnología está en la renovación permanente y eso nos pone en conflicto, porque las personas no evolucionamos a la velocidad en que lo...

started by anifesoj84 on 26 Nov 13 no follow-up yet
Luciana Terreni

Aporte sobre algunos conceptos de Aprendizaje en Red - 0 views

http://www.gliffy.com/go/publish/4901879

#escenariostec educaciòn tic escenariostec

started by Luciana Terreni on 26 Nov 13 no follow-up yet
maria elena rios

flashmobtec - 0 views

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    una mirada personal sobre esta herramienta
Arturo Lara Ramírez

#escenariostec: Quad, red de mensajería para universitarios, ya permite grupo... - 0 views

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    El uso del formato de los foros dentro de su programa de mensajería permite que un mismo grupo o quad se divida en temas o sub-quads, donde los estudiantes pueden participar en dichos temas que sean de interés para sus propios grupos mediante textos, fotos, emojis, tarjetas de contactos, localizaciones, mensajes de audio de hasta 90 segundos, y mucho más. De esta manera, es más fácil la interacción y seguimiento de las conversaciones.
Fernando Cuevas

Expectativas de los profesores ante las TIC - 1 views

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    Libro que recoge los contenidos del curso de formación de profesorado de enseñanza primaria: "Aplicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación", celebrado en la Universidad Menéndez Pelayo de Santander #UIMP, en el verano de 2003.
Fernando Cuevas

Necesidades técnicas y pedagógicas de los alumnos que cursan una licenciatura... - 1 views

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    Interesante artículo de Raquel Cuenca sobre las necesidades técnicas y pedagógicas que tienen los estudiantes de enseñanza presencial en asignaturas que utilizan plataformas de "e-learning"
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