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Home/ Escenarios con tecnología: entre lo real y lo posible/ Group items tagged tecnología

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Romina Nardi

Cultura digital y aprendizaje permanente - 40 views

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    interesante la visión respecto a las definiciones de "nativos" e "inmigrantes", no lo había pensado así...
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    rescato esta frase, que me gustò muchísimo: "Desde la educación formal hay que incentivar muchas prácticas de educación no formal; hay que buscar nuevas maneras de evaluar los aprendizajes que surgen desde el uso de las tecnologías, porque no necesariamente el uso de la notebook se va a convertir en mejores competencias",
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    Siempre es muy interesante leer y escuchar a Cristobal... me encantó la idea de no ensalzar a los jóvenes en el uso de tecnología sólo por "tener muchas habilidades del codo al dedo"
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    Coincido! mucha veces los estudiantes no saben hasta que punto pueden aprovechar las herramientas a su disposición y en ese espacio es donde, creo yo, debemos posicionarnos como docentes para guiarlos, y ayudarlos a construir una visión critica ante la marea de información que nos atropella diariamente!
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    "El tema está en cómo aprovechar eso. No se trata de tener el dispositivo de punta, sino tener una innovación tecnosocial más articulada, y eso es a largo plazo" Esa reflexión me parece muy interesante.
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    Como lo plantea Augusto Lopez en su comentario anterior "el tema es como aprovechar las nuevas tecnologías y para ello se debe considerar que, desde la educación formal hay que incentivar muchas prácticas de educación no formal; hay que buscar nuevas maneras de evaluar los aprendizajes que surgen desde el uso de las tecnologías, porque no necesariamente el uso de la notebook se va a convertir en mejores competencias".
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    Me parereció muy acertado este comentariol: "si eres joven estás adentro, si eres viejo estás fuera. Yo creo que esa diferenciación es errónea" que no seamos nativos digitales no indica que no tengamos otros conocimientos "extra". Conocimientos que nos ayudarán un montón a la hora de guiar a nuestros alumnos a ser críticos y serios en cuanto al uso de la información en la web. Muchas gracias por postear!!!
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    Clara menciona que "no necesariamente el uso de la notebook se va a convertir en mejores competencias" y cuanta verdad tiene esta frase puesto que el uso de las notebook debe ir acompañada de pensamiento critico de docentes y alumnos. Gran desafió formar ese pensamiento integrando TIC al proceso.
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    Hola a todos. Convengamos en que la distinción entre nativos e inmigrantes es un poco antigua a esta altura y además ha sido bastante bastardeada por la crítica... Yo tengo 41 años y soy mucho más tecnófla que muchos de mis alumnos que todavía prefieren la fotocopia. Un cambio tecnosocial no tiene que ver con el modelo 1 a 1 necesariamente, como dice Clara y remarca Luciana... en nuestra sociedad argentina, con tantas desigualdades, el cambio tecnosocial será lento porque implica un cambio en el modo de acceder al conocimiento y en la forma de producirlo. No es que ahora los alumnos aprenden biología leyendo desde la pantalla como antes leían el manual... ahora pueden simular una operación, pueden hacer una célula en 3d e incluso infografías con aplicaciones... el cambio es mental y creo, humildemente, que somos los gestores del cambio, los que debemos tomar la posta...
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    Hola! Efectivamente las tecnologías están dispuestas a ser utilizadas por cualquier tipo de género y de condición social, la experiencia en determinar cuales contenidos son mejores que otros debe de ir de la mano con el uso eficiente de la tecnología, y tanto jóvenes como adultos somos capaces de hacernos llegar lo que nos haga falta, sea la experiencia o la habilidad y llegar a la experticia necesaria para el buen uso de las herramientas tecnológicas para lograr la construcción del conocimiento a través del trabajo colaborativo.
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    Los entornos virtuales son una innovadora herramienta que esta generando nuevos modos de aprendizaje, pero no debemos pensarlos en terminos de todo o nada. Creo que cada docente con cada grupo de alumnos debe generar su propio camino pedagogico
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    vickyrivero80, esa propuesta de enfrentarse al concepto de nativo e inmigrante tiene bastante desarrollo y muy interesante para atravesarlo. Se le responde con la idea de "brecha digital" que está dada por las experiencias significativas que tienen los usuarios hacia la herramienta en lugar de pensar sólo en la posesión de la misma.
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    En mi caso, soy docente de jóvenes universitarios y adultos-mayores, tenemos muy en cuenta lo de inmigrante y nativo digital, lo que plantea Cobo Romaní con respecto a las habilidades de aprendizaje lo veo día a día, por eso simpre consideré que falta mucho por hacer con los TIC´s, por ahora son muy buenas y potenciales herramientas que facilitan los mecanismos de apendizaje pero no son, por decirlo de algún modo, no sé si es correcto, sistemas de aprendizaje por sí mismo. Muy bueno el material que nos hacen llegar, muy bueno el curso! Saludos Cordiales!
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    me parece sumamente interesante lo retwuitee. saludos y gracias!
Adrian Aguayo

Pedernal | Educación y Tecnología - 0 views

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    Blog de la Asociación Pedernal, Educación y Tecnología
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    Blog de la Asociación Pedernal, Educación y Tecnología
Nancy Elisabet Vanini

CARINA LION | Escenarios educativos con tecnología - 15 views

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    Aprender con tecnología de Carina Lion
Clara Regina Moncada Andino

Introducción a la Tecnología Educativa - 0 views

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    La   versión   actual   de   2009   ha   sido   renovada  incorporando   nuevos   contenidos,   apartados   y  enlaces de Internet. En su elaboración no sólo se  ha tenido en cuenta la cientificidad del contenido del  manual,   sino   también   los   aspectos   gráficos   e  icónicos del mismo para facilitar al lector el acceso  y la comprensión de las ideas, conceptos o datos  ofrecidos. Este manual ha sido concebido para su difusión y  uso a través de Internet y por ello se publica con  licencia   Creative   Commons   así   como   en   dos  formatos: PDF y Flash. Espero   que   este   manual   sea   de   interés   para  cualquier   estudiante   universitario,   investigador   o  docente interesado en las aplicaciones educativas  de las tecnologías tanto del contexto español como  latinoamericano.
tortiya sakamoko

De caminos, puentes y atajos: el lugar de la tecnologia en la enseñanza - 21 views

  • En síntesis, la tecnología posibilitó la demostración como fuente privilegiada para desarrollar o favorecer la comprensión. Se constituye en la búsqueda más genuina para ayudar a entender. Por ello entendemos que, si las propuestas anteriores de tecnología que ubicamos en esta presentación como: las del borde del camino- disciplinaban, esta, por el contrario, ilumina.
    • tortiya sakamoko
       
      como cualquier recurso, que obstruya o habilite depende de infinitos factores. Nunca dejemos de pensar las tecnologìas -sean las que sean- como pensadas "en y para" algo. Ese algo puede ser inmediato o difuso, y siempre son posibles -y ocurren- los usos diferentes, los reciclajes, etc.
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    Ya un clásico para pensar la inclusión de tecnolgías en la enseññanza, pero que nadie debería dejar de leer!
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    Espero transitar este camino acompañada porción tutores, colegas y compañeros de ruta intercambiando dudas y buscando respuestas ayudados por la tecnología.
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    este texto se convirtió en parte de mi bibliografía obligatoria. Realmente es contundente e interpela el rol del docente.
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    Impresionante! Mucho para reflexionar...
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    Impresionantemente escrito!!! Muy buen material, gracias!!
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    Se trata de una síntesis muy interesante de lo que estamos viviendo en este curso. Explicita lo importante de esta posibilidad de transitar caminos y puentes en diferentes direcciones y en compañia constante de personas con inquietudes. Es posible que, mientras se lleva adelante esta lectura, muchas situaciones vividas en este curso te resulten ejemplificadoras.
Clara Regina Moncada Andino

Tecnología en la educación - 0 views

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    Tecnología Cengage Learning Recursos en línea flexibles que comprometen y motivan a todo tipo de estudiantes, investigadores y profesionistas a mejorar de manera significativa y medible la forma en que aprenden; de manera sencilla y accesible en todo lugar y momento.
silvia Nuñez

Tecnologías digitales en la docencia universitaria. No son las herramientas, ... - 0 views

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    Re-pensar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior en torno a las tecnologías
Clara Regina Moncada Andino

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS: NUEVOS ESCENARI... - 1 views

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    Todos los trabajos presentes en este libro sin duda enriquecen el panorama de la discusión sobre la educación en el siglo XXI y especialmente sobre el papel que pueden jugar las TIC en la actual etapa asociada a internet y las herramientas de la web 2.0. Sin embargo, quizás lo más importante en este debate no sea el uso de las tecnologías en sí mismo, sino sobre todo el modelo educativo y las perspectivas pedagógicas desde las cuales pretendemos abordar el uso y apropiación de tales dispositivos tecnológicos.
CARLOS MAURICIO CARREJO CORRALES

Tecnología y pedagogia - 0 views

Si hablamos de educación es importante mirar la tecnología, asociarse con ella pero es importante concentrarse en los objetivos pedagógicos como tal, ser razonable en su uso, profundizar la reflexi...

started by CARLOS MAURICIO CARREJO CORRALES on 18 Nov 13 no follow-up yet
Carlos Ballesteros

Best content in Escenarios con tecnología: entre lo real y lo posible | Diigo... - 0 views

    • Carlos Ballesteros
       
      Más allá del indudable enriquecimiento que provee la tecnología, del complemento que aporta, y de las nuevas posibilidades de comunicación que brinda, no puede sustituir ningún tipo de relación presencial: docente - alumno, parejas, amigos, coros, colegas... Los alumnos terminaron yéndose de vacaciones juntos, las parejas se juntaron… no virtualmente
    • tortiya sakamoko
       
      ajajajajaj! Carlos, no sabés la de amigxs, novias, vacaciones y trabajos que perdí por esta discusión. Por suerte me agarrás con el caballo cansado (pero la yegua como nueva). Y un poco menos en broma yo considero que toda relacion social puede reemplazarse por otra. Es importante que cambiemos los còdigos, y a eso la mayoría nos resistimos, aunque por suerte hay quienes entienden que estamos en tiempos transicionales. Hace poco leía que los nuevos códigos de socialización en red y mediados por TIC modifican sustancialmente las formas de socialización "presenciales", enriquecièndolas más que empobreciendo o coartando. Por supuesto, son miradas polìticas y vale tanto esta como cualquier otra.... pero a mi me gusta esta, por ahora al menos!
Clara Regina Moncada Andino

Alfabetización digital y competencias informacionales - 0 views

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    ... Podríamos decir que la digitalización de la información basada en la utilización de la tecnología informática y de las redes de telecomunicaciones, es la gran revolución técnica, económica y sociocultural del inicio del siglo XXI...
maria elena rios

La tecnología en la enseñanza como un camino, un viaje. ¿cómo representarías ... - 0 views

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    lo virtual entrelaza conocimientos de manera fragmentada y suma inteligencia
Luciana Terreni

Proyectos - 2 views

En el video "Pensar proyectos con Tecnología: UBATIC" , Verónica Perosi comenta como la utilización de las TIC en las unidades de UBA permiten el fortalecimiento de la enseñanza y como los proyecto...

#escenariostec educación tic tecnología Competencias

started by Luciana Terreni on 20 Nov 13 no follow-up yet
Marcela Cannizzo

Las TIC en educación. Fundación Santillana - 0 views

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    Las tecnologías de la Información y la Comunicación
Gladys González

http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/cepa/CePA_ColeccionTIC.pdf - 2 views

Para complementariedad lo que estamos leyendo, les dejo un libro para seguir pensando el adecuado uso pedagógico de la Tecnología en Educación.

#escenariostec comunidades_virtuales escenariostec enseñanza tecnología paradigmas e-learning entornos_virtuales

started by Gladys González on 16 Nov 13 no follow-up yet
carinagros

Vygotsky y el Ciborgue - 0 views

Este artículo me hizo despertar para la importancia de la tecnología y como ella nos alcanza

#escenariostec tecnología Ciborgue Vygotsky Leffa

started by carinagros on 17 Nov 13 no follow-up yet
anifesoj84

Sobre:"Cultura digital y aprendizaje permanente" - 1 views

Cito:"En ese contexto, Cobo Romaní opinó que "la esencia de la tecnología está en la renovación permanente y eso nos pone en conflicto, porque las personas no evolucionamos a la velocidad en que lo...

started by anifesoj84 on 26 Nov 13 no follow-up yet
Adriana Orona

15 Trucos útiles de Google para el aula TIC - 0 views

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    El informe Pisa de este año muestra que en España, 1 de cada 4 alumnos de Secundaria tiene serias dificultades para buscar por internet a pesar de estar familiarizado con las tecnologías. Parace ser que los alumnos buscan información en Google y se quedan con la primera respuesta que encuentran .
Fernando Cuevas

Nuevas tecnologías y educación - 8 views

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    Conferencia de Joan Mayó sobre los conceptos clave para entender los cambios que deberán realizarse en la escuela para adaptarla a las TIC y a la nueva sociedad de la información.
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    Muy interesante!
silvia Nuñez

EQUIPAMIENTO Y USO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS EUROPEOS Y LATINOAMERICANOS - 0 views

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    El presente estudio trata de abordar, desde una perspectiva amplia y con voluntad comparativa, la introducción de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los sistemas educativos europeos y latinoamericano- Universidad Internacional de Valencia
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