Group items tagged

El present document estableix un primer nivell de concreció de la competència bàsica en Tecnologia de la informació i comunicació (TIC) que l'alumnat ha d'assolir en acabar l'ensenyament obligatori. La finalitat d'aquest treball és la d'oferir als centres educatius orientacions per poder incorporar els aspectes més rellevants i apropiats de les TIC en les activitats d'ensenyament/aprenentatge de les diferents àrees del currículum.

Als Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la Universitat Oberta de Catalunya ens dediquem a la formació universitària en línia en el sector de les tecnologies de la informació i les comunicacions.

"Material interactiu per treballar les eines: lèxic, característiques, classificació i normes de seguretat"

experiencia impartiendo Tecnología en 4º de ESO con S4A

"Aquest bloc va estar creat a començament del curs 2007-08 com a eina de comunicació i d'informació per els alumnes de TECNOLOGIA de l'Institut Bellvitge. També ens permet aportar el nostre granet de sorra compartint amb tot aquell que vulgui les nostres idees, activitats i recerques."

Pràctica de tecnologia musical: T14 - Generar tonos con un buzzer

Projecte per al grup de tecnologia musical

"S'ha publicat a Internet la primera sèrie d'animació a l'Estat centrada en la ciència i la tecnologia, i orientada a joves de 10 a 14 anys. L'objectiu és fomentar les vocacions científiques i el talent innovador. Els protagonistes de la sèrie són la Noa i en Max, dos germans que hauran d'emprar coneixements científics per sortir del videojoc Electrònia on han quedat atrapats. "

Blog de Xavier Rosell sobre Tecnologia Educativa

"La metodologia de programació d'autòmats GRAFCET (Gràfic de Comandament Etapa-Transició) és molt valorada per les seves virtuts didàctiques i d'autodocumentació d'un programa de control."

Gràcies per la informació. Has vist la plataforma on tenen els llibres les editorials? Sembla que la cosa es mou.

No ho tinc clar... les tauletes digitals les posem les families... llavors conselleria que posa? a més es fomenta un ús dels llibres que es prou continuista i poquet innovador... sembla que li fem el negoci a les editorials ;D

Estic d'acord. Tot i que m'estic començant a adonar que hi ha material de més qualitat i de menys qualitat/usabilitat en format digital. Una iniciativa ha estat la de crear materials en format digital per part dels mestres: http://www.apuntesmareaverde.org.es/ No deixa d'ésser curiós que intentem resoldre tots els problemes sense gaire temps. Tot i això crec que, com al món del software lliure, aquest tipus d'iniciatives ben organitzades poden arribar a bon port. Som molts docents, a poc que cada centre faça una unitat didàctica digital tindrem tot el curriculum. Les editorials basen la seua experiència en suport Flash, al menys a primària. La metodologia potser es basa en l'assaig-error, no en la construcció crítica i oberta. Serà interessant veure si el que acaben fent les editorials és escanejar el llibre (això ja es pot fer als centres) i posar uns exercicis de resposta correcta o utilitzar com cal la tecnologia i crear comunitat (què utòpic). Potser estem a les portes de la consciència de crear comunitat docent. Són temps difícils i molt interessants, veurem en què queden. Queda la pregunta de si és necessari tenir una pissarreta d'aquestes. Al meu centre, al qual bé gent molt necessitada sembla que no serà viable... utilitzar una pissarreta per tenir el llibre, ix més barat tenir el llibre, encara que els textos hagen caducat metodològicament.

"L'activitat consta d'una primera part en la que l'alumnat realitza una recerca d'informació entorn als sistemes de control domòtics i tots els seus paràmetres de funcionament i control. En una segona fase, es presenta la placa Arduino ONE i el mètode de connexió a l'ordinador per a la seva programació mitjançant l'Scratch per Arduino. A continuació, es realitza una introducció a aquesta programació, fent tres pràctiques guiades (tant de la programació com del muntatge per a la seva simulació)."

Dia is a program to draw structured diagrams.

Vídeos de la categoría Tecnología y Educación en mediateca de la plataforma tecnológica Educa Madrid

"Diccionari visual de la construcció està dividit en sis capítols: urbanisme, edificis, elements constructius de l'edifici, infraestructures de transport i comunicació, construccions hidràuliques i execució de l'obra. Cadascun d'aquests capítols consta de diverses il·lustracions sobre aspectes concrets i de la terminologia que hi va associada."

Esta nueva versión de la CCK añade condensadores, bobinas y fuentes de voltaje de CA a la caja de herramientas! Ahora puedes graficar la corriente y el voltaje en función del tiempo

Imatges de la jornada formativa. As a Pro Trial subscriber, your videos are watermarked. Enjoy your 14-day trial and explore all that Animoto has to offer by making your own videos.