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A Revista Portuguesa de Educação é uma edição semestral do Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho e tem por objectivos: a) difundir conhecimento original e actual produzido no âmbito das Ciências de Educação ou que para estas constituam contributo relevante; b) fomentar e facilitar o desenvolvimento de redes científicas nacionais e internacionais capazes de contribuir para o avanço do conhecimento neste domínio; c) divulgar a actividade científica do Centro de Investigação em Educação através da publicitação de teses e projectos de investigação

Dá a conhecer vários aspectos do Ensino a Distância, onde se percebe a gradual inclusão da Internet da educação.

A INTERNET NA EDUCAÇÃO CONTINUADA PROJETOS DE INTERNET NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL EXPERIÊNCIAS PESSOAIS DE ENSINO NA INTERNET A PESQUISA NA INTERNET A COMUNICAÇÃO NA INTERNET Avaliação da utilização da Internet na educação presencial ALGUNS PROBLEMAS INTEGRAR A INTERNET EM UM NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL

O Papel da Internet na Educação Neste trabalho vai ser estudado o papel da Internet na educação. Para fazer uma análise profunda e completa deste tema, não estudei apenas as vantagens deste tipo de ferramenta na educação, mas também como é que ela já está a ser aplicada, o que já mudou e o que ainda tem que mudar para tornar mais eficiente e eficaz a sua utilização e os possíveis inconvenientes dessa utilização.

A Internet Páginas Educacionais na World Wide Web Interesse Crescente pela Internet Internet como auxiliar da Investigação e Desenvolvimento O que as pessoas estão realmente a fazer na Internet Cepticismo Internet como um meio de Ensino Problema da Divisão Acentuada Papel do Professor na Aprendizagem do aluno pela Internet Problema da veracidade da Informação e dos Direitos de Autor"

Gostei muito do artigo Teresa.

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Texto de José Manuel Moran sobre a utilização da internet na educação presencial e no modelo de educação a distância

a internet na educação

A Internet na educação vista por Moran.

Perspectiva de Moran da internet na educação.

O e-Learning for Kids não é só para crianças, mas também um site em que: * Os pais se tornam mais comprometidos com a educação dos seus filhos. * Os educadores e especialistas defendem o e-Learning e contribuem com seus conhecimentos para definir como as crianças aprendem melhor. * A educação comercial e os desenvolvedores de games contribuem para a geração seguinte. * As empresas e as associações canalizam os seus esforços de responsabilidade social. * Pessoas apaixonadas pela educação infantil fazem a diferença.

Ao efetuar uma pesquisa sobre Educação e Internet, encontrei esta página da autoria de Rui Moura (1999) que considero bastante elucidativa. "Esta pagina encontra-se dividida em duas partes principais: 1) perspectivas educacionais; e 2) a Internet na aprendizagem. A primeira parte procura apresentar algumas correntes na área das Ciências da Educação, que ajudam a oferecer um quadro teórico sobre a aprendizagem numa perspectiva de interacção: o construtivismo, a perspectiva crítica, e a aprendizagem autodirigida. A segunda parte procura descrever o impacto que a Internet pode ter na aprendizagem. Tendo em vista esta finalidade, considera-se importante, também, conhecer um pouco da história da Internet, as suas principais ferramentas, e as suas possibilidades. Não se trata de forma alguma de um estudo exaustivo sobre o impacto da Internet na educação, mas de um pequeno documento que poderá ajudar a ver a net de forma diferente, aparecendo como um novo meio que professores e alunos têm à sua disposição."

Muito bem Patricia! Um partilha clara sobre a evolução das tecnologias na educação.

Vivemos hoje num mundo de constantes transformas aos mais diversos nis: polco, social, econo, educativo, tecnolo, etc. Projectos que tempos atreram do ito da fic cientca, sagora uma realidade entre n Duas das as que mais evolum nesta fase final do nosso slo foram a informca e as telecomunicas.

"Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. O Relatório está publicado em forma de livro no Brasil, com o título Educação: Um Tesouro a Descobrir (UNESCO, MEC, Cortez Editora, São Paulo, 1999). Neste livro, a discussão dos "quatro pilares" ocupa todo o quarto capítulo, pp. 89-102, que aqui se transcreve, com a devida autorização da Cortez Editora."

Novos desafios na educação Educar com tecnologias Ensinar e aprender com a Internet Utilização de recursos simples da Internet Avaliação do ensino/aprendizagem com a Internet Alguns problemas no uso da Internet

Com as novas tecnologias estamos em contacto com o mundo que nos rodeia

Moran- Como utilizar a internet na educação http://pt.scribd.com/doc/2526032/Moran-Como-utilizar-a-internet-na-educacao

Educação à Distância e a Internet http://student.dei.uc.pt/~pandrade/sf/

Os multiplos caminhos da Internet na Educação

Olá colega Dinis, já estou aqui a estrear-me :)

Olá colegas só agora consegui instalar e chegar aqui, mas até agora concordo com o que vi e li.

O CEERIA - Centro de Educação Especial, Reabilitação e Integração de Alcobaça é uma Associação sem fins lucrativos constituída em 3 de Dezembro de 1976. Em 1980, pelo então primeiro-ministro, Francisco Sá Carneiro, é-lhe reconhecido o estatuto de Pessoa Colectiva de Utilidade Pública e, em 1990, procedeu-se ao seu registo definitivo como Instituição Particular de Solidariedade Social. À data da sua fundação, o CEERIA procurou fundamentalmente ser uma resposta no âmbito da Educação Especial, acolhendo crianças e jovens que, dadas as suas características, possuíam necessidades especiais de educação, que não poderiam ser supridas no ensino regular. Existindo o CEERIA para apoiar crianças, jovens e adultos com dificuldades em aceder a contextos familiares, escolares, sociais e profissionais adequados ao seu nível etário e características pessoais, desde cedo, sentiu necessidade de crescer em dimensão e tipo de respostas que fornecia. Assim, actualmente, o CEERIA integra as seguintes valências: Centro de Actividades Ocupacionais (CAO) Centro de Recursos para a Inclusão (CRI) Centro de Apoio Residencial (CAR) Centro de Reabilitação Profissional (CRP) Empresa de Inserção Para além das estruturas referidas, o CEERIA constitui inúmeras parcerias com outras entidades locais e regionais, no sentido de concretização a sua missão: Prestar serviços especializados de elevada qualidade nos domínios da Reabilitação, do Apoio Social e da (Re)Integração Sócio-Profissional a Pessoas com Deficiências ou Incapacidades, em contextos inclusivos.

Video Educação-Internet - WEB 2.0: Aqui podemos encontrar uma forma mais divertida e atractiva de aprender sobre a Educação e Internet ! http://www.dailymotion.com/video/x2ax7x_web-20-y-educacion_tech

Reportagem sobre o uso da internet na educação.

Estamos perante uma nova geração, a "Geração Net", e existe cada vez mais uma maior preocupação por parte dos professores/educadores, em utilizar a internet como uma ferramenta de ensino. Esta nova geração é uma geraçao em que as crianças são mais curiosas, mais criativas, mais exigentes, logo é também uma geração mais difícil de motivar, sendo por isso necessário haver um maior estimulo por parte dos professores/educadores. As novas tecnologias, quando utilizadas adequadamente, não só estimulam a criança como também facilitam a sua aprendizagem.

Contribuições para uma pedagogia da Educação Online

Blogs na Educação: Construindo Novos Espaços de Autoria na Prática Pedagógica