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"Au tournant du troisième millénaire, après des années de travail pionnier aux marges, l'éducation aux médias a finalement attiré l'attention des décideurs. Elle a le vent en poupe parmi les membres des trois secteurs, public, privé et civique. Les définitions, le développement de programmes et la création d'outils pédagogiques ne sont plus des questions d'intérêt pour les communautés de pratique seulement : ce sont des options porteuses d'avenir, qui requièrent des stratégies qui peuvent être partagées, évaluées et adoptées dans un esprit de changement social qui va au-delà de la réforme scolaire et de l'emploi des jeunes."

Video du Centre d´Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U) de l´université de CAEN sur le terme de "propriété intellectuelle"

"Dans certaines filières innovantes, [...] on renouvelle les pratiques : ce sont les élèves qui assurent les cours. [...] Les enseignants sont présents à titre d'orientateurs, de facilitateurs et de valideurs. [...] Dans cette perspective, l'usage de l'internet tend à se répandre rapidement, grâce à l'interactivité de ses outils."