documentalistes_aveyron

Statistiques 2014 sur le nombre d'internautes, les abonnés aux réseaux sociaux, l'équipement en téléphones portables...

L'objectif de la relance d'une éducation aux médias et à l'information est de permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former des « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain. L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ? L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ? L'éducation aux médias : comment ? L'éducation aux usages responsables d'internet et des réseaux sociaux : comment ? Quel plan d'actions à partir de la rentrée?

Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets - à la fois des logiciels et matériel - et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela. (Diaporama et Logiciels de montage vidéos)

" Une avocate a réécrit les conditions d'utilisation d'Instagram comme si elles étaient expliquées à un enfant de 8 ans"

Propositions d'œuvres intégrales à découvrir, niveau 3ème Agir dans la cité : individu et pouvoir. Corpus d'œuvres sur le thème de la guerre XXe et XXIe siècle Romans et récits, bandes dessinées, Films, Jeux , oeuvres picturales

"Désinformation, mensonge, canular, propagande, la « fausse nouvelle » a été remise au goût du jour sous l'appellation de « fake news » puis de« infox ». Mais elle ne date pourtant pas d'hier. La Bibliothèque nationale de France et le CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) proposent de traiter cette question essentielle pour notre démocratie par l'étude des documents patrimoniaux. Cette exposition pédagogique en affiches propose des outils et des pistes de réflexion permettant de se repérer, de trier, d'identifier les sources et l'information pertinente pour cultiver l'exercice citoyen d'un doute méthodique. Les affiches sont à consulter et télécharger sur cette page. "

Enlever l'arrière-plan d'une photo. Petit logiciel en ligne très simple et gratuit

"ateliers thématiques pour mieux vous outiller contre les fausses nouvelles qui circulent sur le web."

"La désinformation à propos de la pandémie mondiale de COVID-19 atteint des niveaux effarants. Il peut être difficile de s'y retrouver. Voici une liste des fausses nouvelles repérées par les Décrypteurs, qui sera mise à jour à mesure qu'évolue la crise. (Dernière mise à jour : 15 juin 2020)"

"Dans le cadre de l'Education aux Médias et à l'Information (documentation), les élèves de 6e ont réalisé des panneaux d'exposition virtuels sur le thème des grandes religions et de la laïcité (au programme de français et Histoire). "

Les élèves de 4A et 4C ont réalisé 3 cartes interactives collaboratives pour raconter leur voyage à Londres.

Un diaporama très intéressant sur ce qu'est Internet.