DocTIC

"La Pedagogía del caos, en términos generales consiste en una serie de procesos, que permiten combinar la semiótica verbal, con la semiótica de la imagen, donde se desarrolla el pensamiento lateral, global, visual, instantáneo, intuitivo, abierto a las fantasías caóticas y a las vivencias inusuales del impacto de lo aleatorio, donde el sujeto no se limita en lo dado y predeterminado por la ciencia y la cultura, sino explora, libre y en forma lúdica, recreando e inventando nuevos conceptos y significados."

"Para ello deben ponerse en juego una variedad de tecnologías de la comunicación que proporcionen la flexibilidad necesaria para cubrir necesidades individuales y sociales, lograr entornos de aprendizaje efectivos, y para lograr la interacción de estudiantes y profesores. En este contexto, la explotación de las posibilidades de las TIC en relación a las experiencias de enseñanza flexible debe tender a lograr los siguientes objetivos: - Constituir un medio de solucionar necesidades de una educación más individual y flexible relacionada con necesidades tanto individuales como sociales. - Mejorar el acceso a experiencias educativas avanzadas - Mejorar la calidad y efectividad de la interacción"

En el enlace referido, se presenta un breve Glosario sobre aspectos de la Sociedad Virtual, el mismo se encuentra en fase de elaboración a través de la participación, aporte y sugerencias conjunta de todos ustedes participantes activos... iniciaremos la construcción de éste espacio. Apreciado, internauta, estudiante, compañero, si tiene información de un término o palabra relacionado con Sociedad Virtual que usted, reconozca y desee dar su significado, por favor agréguelo a este lugar para que todos se beneficien del conocimiento expuesto. Entre todos podemos hacer una herramienta de trabajo muy potente para nosotros mismos y para todos los que visitan este sitio y para los que navegan en la red...Gracias por tus aportes...

Idoneos.com es una red conceptual que incluye páginas informativas, enciclopédicas, sobre ciencias sociales, arte, pintura, escultura, música, poesía, cine, teatro , filosofia, pensadores, religiones, mitologías, leyendas, espiritualidad, páginas sobre educación y pedagogía, tambien tiendas de shopping, diarios de viaje, foros y debates y páginas sobre toda clase de temas... http:// idoneos.com implementa conceptos que son propios de lo que se ha llegado a llamar Web 2.0 y esboza la idea de la Web Semántica...

Glosario en español de terminología utilizada en eLearning.

El profesosr @gregoriotoribio les explica a sus alumnos el abc del twitter paso a paso. 

El uso de las TIC en una propuesta global de transformación humana y social, mucho más allá del simple uso de la tecnología. Su utilización con finalidades que involucran no sólo a las instituciones educativas, sino a la sociedad.

Enuncia las potencialidades del uso de las TIC para fortalecer, ampliar, globalizar los movimientos sociales, crear redes que se conectan desde sus identidades en términos de la transformación de la sociedad, trascendiendo las fronteras. El uso de TIC de forma reflexiva contribuye a globalizar las resistencias, un ejemplo de ello es el foro social Porto Alegre o el MST en Brasil.

Escrito por Guillertmo Sunkel

Les puede ser de utilidad a los compañeros de la Maestria del enfasis en EAV, para tomar datos del grado de incorporación de la TIC en el ámbito educativo en Ameria Latina

"En la siguiente entrevista nos acercamos a una de sus experiencias en el campo educativo, el proyecto "Comunidad de Aprendizaje de INTL 2.0", en el que exploró de forma pionera la utilización de blogs para estructurar el aprendizaje de una materia universitaria." Me parece que es una experiencia similar a la de DocTIC.

It is a programming environment designed to motivate a broad spectrum of middle school students (particularly girls) to learn to program computers through creating short 3D animated movies.

Las tecnologías en las aulas y la construcción de la ciudadanía, escrto por Edith Litwin.  Muestra el panorama y las posibilidades del uso de la tecnología en las aulas. Describe y cuestiona el papel del docente en este uso y sus implicaciones sociales.

Artículo de Myriam Narvaez, basado en su trabajo de maestría, en el que aborda el tema del desarrollo de la autonomía desde una perspectiva bastante integral. Muy buena lectura.

Para desarrollar la automía en las personas la educación debe trabajar tres elementos: la voluntad;la libertad y la autoestima

Tesis de maestría que propone instrumentos para facilitar la identificación del nivel de auto-dirección en el que se encuentra un grupo de estudiantes, el estilo de enseñanza de su docente, y las presunciones sobre pedagogía/andragogía de los dos grupos. Incluye un análisis de las acciones que podría emprender un docente para lograr un curso más 'inclusivo' (en este sentido).