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Learning and Knowing in Networks: Changing roles for Educators and DesignersGeorge Siemens. Arrchivo PDF

si alguno está interesado en aplicar los conceptos de la etnografia en sus estudios e investigaciones, les recomiendo este artículo

Transformar las prácticas pedagógicas del profesorado implica transformar las prácticas habituales de evaluación del aprendizaje de los alumnos. También extender el cambio a otros actores sociales cuya visibilidad depende del grado de proximidad que guarden con los miembros de la relación educativa: padres, familiares, amigos y futuros empleados, siendo agentes importantes en la práctica de la heteroevaluación.

La Moderación es capaz de comprobar que la motivación para participar no se encuentra únicamente en la calificación, La presencia del moderador alienta a participar, quizá por el simple hecho de que se sabe que alguien, además de nuestros compañeros, nos lee y con sus mensajes proporciona una guía y hace cuestionamientos que implican más participación.

Este ensayo puede ampliar nuestra visión sobre moderación y el proceso en DocTIC

saludo cordial, los invitamos a leer el blog del grupo EAV, en el que escribimos nuestras reflexiones, conversaciones, avances y demás de la materia que a todos nos interesa: la educación en ambientes de aprendizaje

El impacto de las TIC en la educación se refleja en cambios tangibles tanto en el rol de los docentes como en el de los alumnos. Al modelo basado en la metodología controlada por parte del profesor y en la transmisión directa a los estudiantes, que se comportan como simples receptores, surge un nuevo modelo bajo un paradigma pedagógico en el cual docentes y estudiantes interactúan en un entorno más innovador y donde las metodologías se centran en el estudiante, partícipe activo en el proceso de aprendizaje.

Muestra un video de D Cormier sobre 9 aspectos a tener en cuenta en los MOOC

Muchos de los análisis actuales sobre el desarrollo tecnológico refuerzan la idea de que la tecnología evoluciona de forma autónoma respecto a otros ámbitos de la realidad social. Esta perspectiva se ha convertido en parte de la imagen estándar de la tecnología y se asocia, a menudo, a la tesis del determinismo tecnológico que impregna muchos estudios sobre los impactos sociales de las TIC. Este trabajo muestra las graves deficiencias de estas concepciones sobre la base de los estudios más recientes de la dinámica del cambio tecnológico. 

me causo mucha risa este clip

Documento de Trabajo para Docentes, Ministerio de Educación de Perú (2006) En el documento se desarrollan técnicas e instrumentos de evaluación que se constituyen en procedimientos básicos en la enseñanza-aprendizaje para medir el logro de los aprendizajes esperados en el área. Conocer y elaborar instrumentos para la evaluación de las habilidades cognitivas atendiendo los dominios del aprendizaje.

Revisando twitter esta manana encontre un link a esto en uno de mis seguidos. Tengo que leerlo...lo posteo por que me parece interesante

Hola Caceros, no dejes de revisar también la crítica que hace al artículo Dolores Dreig en su blog El caparazón.

Hola Esteralipa...me gusto la critica de Dolores...muy acertada. El articulo tiene un error en su titulo porque se refiere mas a las aplicaciones que se usan para la web (red) que para mi es esa cosa eterea llena de software, hardware que unen las muchisimas redes en ese espagetti. Creo que lo unico que puede matar a la red es un colapso en la distribucion de Energia global y eso se podra discutir en un futuro cuando la red se autosoporte con solar power o energias alternativas. Matrix puede no estar tan lejos de lo que pensamos. En realidad la evolucion de los sistemas informaticos es sorprendente, como el articulo lo dijo cuando dijo que hace una decada los web browsers eran fundamentales...hoy en dia aunque creo que eso sigue siendo valido ya no son tan fundamentales...pueden ser sustituidos por otras aplicaciones y mas orientadas al servicio que se provee. No vayamos lejos....elluminate solo necesita de Java para correr....el navegador es para tener el link al software y ya. A mi me ha gustado mucho Elluminate ya lo he manifestado. Pero definitivamente estoy de acuerdo las web como red esta y estara mas viva cada vez. Es sucio que por atraer trafico se atrevan a hacer cosas asi...eso de generar sensacionalismo es equivalente a spam...ya lo mencionaba Diego hoy cuando hizo referencia en la sesion sincronica. Muchas gracias por tu sugerencia

Revisando el caparazon encontre esto. Para mi fue muy educativo. Los estuve viendo en el almuerzo....y si son 5 porque hay uno que toca hacer click en el link.

Revisando como usar prezi me encontre una excelente presentacion. Vale la pena revisarla. El titulo es suficientemente descriptivo.

Ensayo presentado por Ada Beatriz Cavalli, quien reflexiona acerca de las prácticas de evaluación en los Talleres de Práctica de la formación de docentes de EGB que se llevan a cabo en un Instituto del Profesorado de la ciudad de Rosario (Argentina). La evaluación de la práctica docente aparece en dos planos: como mi autoevaluación de la enseñanza de la autoevaluación y como el proceso a través del cual observo la autoevaluación que otros realizan.

intermediaciones y aprendizajes no formales

Excelente el blog donde se publica este post!!! recomiendo

interesante para tomar en cuenta para la retroalimentación y para el desarrollo de la clase