las rúbricas propuestas se presentan como tablas de triple entrada que establecen las relaciones entre los criterios de evaluación del currículo, los criterios de calificación de los aprendizajes descritos en estos y las competencias. Los calificadores establecidos en las rúbricas describen el desempeño que se espera en el alumnado, nivel de logro que está expresado en forma de comportamientos observables, y que se relacionan además con las competencias a las que contribuye cada criterio de evaluación.
With the heat in the last wee, it is time for business to start accepting this new reality and take the necessary steps to reduce emissions
Antarctica was melting at a steady rate — one-fifth of a millimeter per year — before 2012, when the rate suddenly tripled and stayed at that pace. The current melt rate is now faster than at any time over the past quarter century.
Polar Bear starved a few months ago because the the glaciers were no longer stocked with seals.
Their findings showed that the decisions we make over the next decade will determine whether or not Earth is locked into an additional 3 feet of sea level rise.
Uploaded on May 4, 2010
http://www.ted.com Simon Sinek presents a simple but powerful model for how leaders inspire action, starting with a golden circle and the question "Why?" His examples include Apple, Martin Luther King, and the Wright brothers -- and as a counterpoint Tivo, which (until a recent court victory that tripled its stock price) appeared to be struggling.
NFC would let Apple's iAd advertising network personalise ads to the places where a customer is spending money. That could double or triple the ad rates that Apple charges,
"Near-Field Communication", a technology that can beam and receive information at a distance of up to four inches,
Absolute poverty and relative poverty are quite different. As stated in your text, social scientists feel that relative poverty is more meaningful.
Poverty is measured in relative terms.
But if incomes tripled—if suddenly everyone in the US could purchase three times as much quality of life as they could before—there would still be a bottom quintile and one-fifth of children would be in it.
Les opportunités gagnées par le gouvernement étaient claires. L'internalisation d'un coût supplémentaire par les étudiants représentaient des coûts évités en se transformant en actifs financiers sous forme de prêts à très long termes accordés aux étudiants.
Le risque est que ces prêts ne soient pas remboursés et qu'ils faillent transformer une partie de ces créances (45%) en charges (pertes sur créances irrécouvrables).
Le gouvernement a, dans le même temps, réduit de 40 % ses subventions à ces établissements et promis aux étudiants des prêts à taux avantageux, d’une durée maximale de trente ans, garantis par l’Etat
L'abondement des prêts par le gouvernment britannique est la contrepartie de la diminution des subventions aux établissements créant ainsi des besoins de financement qui seront financés par les frais de scolarité augmentés.
apprend que le service d’Etat chargé de recouvrer lesdits paiements est assez peu outillé et efficace
Un effet pourtant bien prévisible et néfaste de la forte augmentation des frais d’inscription est la baisse, en 2012-2013, du nombre d’étudiants : -5,5 %, soit 27 000 nouveaux étudiants de moins qu’en 2011-2012
De manière assez prévisible, la hausse des prix de l'éducation fait diminuer la demande. Quelle est dans ces conditions l'évolution de la marge contributive réalisée par les universités qui doivent couvrir des coûts fixes élevés.
de « full cost », qui consiste à faire payer aux étudiants le coût réel de leur enseignement
Il me semble que puisque le gouvernement britannique subventionne encore, bien que dans une proportion moindre, les universités, on ne peut prétendre qu'il s'agit d'une "expérimentation grandeur nature du concept de full cost"