L'activité magnétique a certes une incidence sur les rayons cosmiques, c'est certain. Mais est-ce que les rayons cosmiques ont une incidence sur le climat et les températures? C'est moins sûr, des expériences sont en cours à ce propos, et les résultats sont semi-concluants», explique l'astrophysicien.
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Dan Pink: The puzzle of motivation | TED Talk - 12 views
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la motivación extrínseca suele entorpecer la realización de tareas que requieren creatividad Motiv intrínseca: Autonomía, Perfeccionamiento (maestría), Propósito
What if? Reflections from the ACSA Conference - The Learner's Way - 2 views
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Last week I spent three days thinking about curriculum and all that it means to teaching and learning thanks to the Australian Curriculum Studies Association's biannual conference. It was three days of deeply thoughtful conversation and learning with just the right mix of academic research and ideas for grounded practice straight out of innovative classrooms and schools. With keynotes by Alan Reid, Dan Haesler, Bob Lingard, Robert Randall and Jan Owen combined with Masterclasses from some of Australia's leading educators there was much on offer. The biggest challenge was deciding which workshop you would attend when every session offered such outstanding opportunities.
Une mini-période glaciaire pourrait toucher la Terre à partir de 2030 - 1 views
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Cet astro physicien semble ignorer les travaux et les conclusion du CERN.
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«Lors du 26eme cycle, qui couvre la décennie 2030-2040, les deux vagues magnétiques seront complétement désynchronisées et cela va provoquer une réduction significative de l'activité solaire. Les deux champs magnétiques se reflèteront exactement. Il y aura un pic d'activité en même temps dans les deux hémisphères opposés (…). Nous prévoyons que cela va conduire à des propriétés d'un «minimum de Maunder», a déclaré Zharkova.
Dan Pink's Drive: A Scholarly Book Review - 20 views
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we have a responsibility to ensure that our students develop skills to perform heuristic tasks in order to compete in the job market.
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According to SDT the three basic psychological needs for motivation are competence, where one feels effective and efficacious; relatedness, where one feels close and connected to others; and autonomy, where one feels causation and ownership of one’s behavior
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Starkey (2011) suggests that creativity is the penultimate learning experience and that sharing the knowledge is the ultimate goal (p. 25), a concept supported by Siemen’s (2004) connectivism learning theory, where learning and knowledge rests on a number of opinions that when connected allows us to know more (2004).
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The absurd and unfounded myth of the digital native - Enrique Dans - Medium - 59 views
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This article is a MUST read for educators. The author states that digital natives do not know the power of the Internet beyond social media. The article contains studies and other information to back up the statement. The author states "Simply being born into the internet age does not endow one with special powers. Learning how to use technology properly requires learning and training."
Limites d'exposition humaine à l'énergie électromagnétique radioélectrique dans la gamme de fréquences de 3 kHz à 300 GHz - 6 views
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Quelle est notre capacité d'absorption des ondes életromagnétiques ?
Why Cliques Form at Some High Schools and Not Others - The Atlantic - 37 views
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Schools that grouped students by academics and created other ways to force kids with different backgrounds to cooperate (whether in clubs or on sports teams) were less ruled by segregation and hierarchy.
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how organizations shape our behavior
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People are social animals, but we’re also creatures of our environment. Our habitats shape our habits.
Dan Meyer's Three-Act Math Tasks - 45 views
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I wish I would have been taught math this way!
Dan Meyer - Capturing, Sharing, and Resolving Perplexityþff - CUE 2014 - 31 views
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Perplexity Mmmm … perple
Comment le Royaume-Uni risque de perdre davantage en ayant triplé les frais universitaires | Le grand amphi - 1 views
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Mais le taux d’impayés est récemment grimpé à 45 % au lieu des 28% à 30% prévus lorsque la réforme a été adoptée
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Les opportunités gagnées par le gouvernement étaient claires. L'internalisation d'un coût supplémentaire par les étudiants représentaient des coûts évités en se transformant en actifs financiers sous forme de prêts à très long termes accordés aux étudiants. Le risque est que ces prêts ne soient pas remboursés et qu'ils faillent transformer une partie de ces créances (45%) en charges (pertes sur créances irrécouvrables).
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Le gouvernement a, dans le même temps, réduit de 40 % ses subventions à ces établissements et promis aux étudiants des prêts à taux avantageux, d’une durée maximale de trente ans, garantis par l’Etat
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L'abondement des prêts par le gouvernment britannique est la contrepartie de la diminution des subventions aux établissements créant ainsi des besoins de financement qui seront financés par les frais de scolarité augmentés.
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apprend que le service d’Etat chargé de recouvrer lesdits paiements est assez peu outillé et efficace
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Une partie des coûts de financement de l'éducation évité est compensé par l'accroissement des coûts de recouvrement de ces prêts.
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Numericable dévoile son projet de croissance pour le « nouveau » SFR, High-Tech & Médias - 2 views
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Environ 20 % des gens vont migrer [du réseau fixe ADSL de SFR vers le câble].
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Est-ce que ce sera une source d'économie sur la boucle locale ?
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(il projette une hausse du chiffre d'affaires de 2 % à 5 % par an) et de la rentabilité (40 % de taux de marge consolidé)
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Tout bénéfice donc mais quel capex pour développer cette croissance ?
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Non seulement la future entité achètera moins d'ADSL en gros à Orange, mais, en plus, elle va renégocier l'accord conclu entre SFR et Orange pour le codéploiement et le co-investissement dans la fibre optique en zone moyennement dense. Autrement dit, Numericable ne veut plus faire de la fibre là où il y a déjà du câble, et pourrait proposer à Orange de co-investir dans son câble.
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Ce serait-là que la marge se formerait (OPEX) et que des CAPEX seraient évités ?
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"Numericable dévoile son projet de croissance pour le « nouveau » SFR"
Et si Volkswagen n'était pas si « kolossal » - 1 views
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« nous avons du mal à atteindre notre objectif de réduction de coût » qui permettra de vendre un véhicule entre 6 000 et 8 000 euros.
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On retrouve le thème du coût cible que je vous avais indiqué dans un article précédent
Comment apprendre à apprendre ? | InternetActu - 5 views
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Comment apprendre à apprendre ?
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Qu'est ce que cela change ce mode de commentaire éducation ?
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François Taddéi
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citation de Poincaré On résout les problèmes que l'on se pose et non les problèmes qui se posent. Henri Poincaré
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Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un. Albert Einstein Cité dans apprendre à apprendre, A. Giordan, J. Saltet, p.41, Librio, 2011
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Ricardo Bofill : « Je n'ai pas réussi à changer la ville » - 6 views
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« Ville dans l’espace » consistait à considérer la ville comme un processus et non comme un objet fini.
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Il faudrait qu'il en soit de même pour l'enseignement. Un flux et non un stock.
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TEDxNYED - Dan Meyer - 03/06/10 - YouTube - 76 views
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This guy is such a great teacher and I love his blog. So many ideas!
Refocusing Students: How to Get Their Attention Back | Edutopia - 80 views
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"Did you know that when reading, one's mind will wander 20 to 40 percent of the time while perusing a text, regardless of whether it is a book, blog, email, narrative, essay, or anything else? This is one of many fascinating findings reported in Dan Goleman's new book, Focus: The Hidden Driver of Excellence and it calls us to remember that students can't learn what they are not paying attention to. "
Go Agenda - 21 views
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L'outil de planification selon Saint-Google. Encore une fois ce n'est pas un outil flexible. Rigide dans sa manipulation et difficile dans son attribution des plages journalières. Mais c'est le plus vaste outil de collaboration de travail.