I Japan har man lagt över ansvaret på lärarna att utveckla sin praktik – inte enskilt utan gemensamt i lokala skolutvecklingsgrupper.
Anna-Karin Frisk: Varför behövs Learning Study? | Skola och Samhälle - 2 views
Förstå samtiden - fånga framtiden! - Fokus 2010 - Folkbildningsrådet - 2 views
-
Fokus 2010 - en konferens om folkbildningens roll i ett digitaliserat kunskapssamhälle. Se även PDF med mer info: http://www.folkbildning.se//Documents/H%20Konferenser%20-%20seminarier/2010/Fokus_2010_100930.pdf
Taggning på engelska blandat med svenska fungerar det i gruppen? - 3 views
Jag tycker det vore intressant att blanda svenska och engelska taggar för att se hur det blir.
Vallaskolan förskoleklass - 4 views
-
på telegepedagogernas ning kan man ta del av arbetet - det rullar fram i störtfart
Education Innovation: Leaving The PLC Behind - The Professional Networked Learning Coll... - 4 views
-
Research has proven that Professional Learning Communities are one of the most powerful educational paradigms. The Professional Learning Community takes the individual teacher and hooks them into a network of their grade level or department level peers. This network, in turn, makes it possible for teacher to leverage the power of those present at the table to do more for students.
-
The person is the portal to the network. The person is an autonomous communication and collaboration node.
-
Professional Networked Learning Collaborative.
- ...1 more annotation...
Håkan Fleicher föreläser om hur läraryrket förändras med en-till-en - 4 views
-
Vad vet vi hittills om en-till-en, och vad behöver vi forska vidare på? Detta är artikel nr 2 av 4 i hans avhandling. (föreläsning från Blekinge Tekniska Högskola
Nu gör Nationell bokmärkessamling en nystart! - 3 views
Mallen för taggning finns här: https://docs.google.com/View?id=dncqc6w_9f9c35cgf
Evidence of Learning Online: Assessment Beyond The Paper -- Campus Technology - 2 views
Lgr11 - pedagogstockholm.se - 3 views
-
En samlingssida om Lgr11, kursplaner och kunskapskrav
Developing an iMVT pedagogy for science learning - 3 views
-
-
Nytt paradigm för NV-pedagogik?
-
Antropologisk didaktik: Noteringar om didaktik som situerad praktik - 3 views
-
En artikel i Didaktisk tidskrift
10 Strategies - 5 views
Telescopic Text - 3 views
-
Kul sätt att exempelvis skriva tillsammans eller låta kreativiteten flöda som en text.
Kursplaner och betygskriterier - Skolverket - 3 views
-
Här hittar du kursplaner och betygskriterier för alla skolformer.
Connectivism (learning theory) - Wikipedia, the free encyclopedia - 3 views
-
Principles of connectivism Learning and knowledge rests in diversity of opinions. Learning is a process of connecting specialized nodes or information sources. Learning may reside in non-human appliances. Capacity to know more is more critical than what is currently known Nurturing and maintaining connections is needed to facilitate continual learning. Ability to see connections between fields, ideas, and concepts is a core skill. Currency (accurate, up-to-date knowledge) is the intent of all connectivist learning activities. Decision-making is itself a learning process. Choosing what to learn and the meaning of incoming information is seen through the lens of a shifting reality. While there is a right answer now, it may be wrong tomorrow due to alterations in the information climate affecting the decision.[3]
Forskningsprogram: Didaktik - Högskolan för lärande och kommunikation - 3 views
-
vad skall undervisningen innehålla och hur skall detta göras tillgängligt (för någon). Därutöver införs frågorna: vem är det som skall lära (analyser av den lärande människan); när skall man lära (sekvenseringsanalyser); med vem skall man lära (gruppdynamiska analyser); var skall man lära (analyser av det didaktiska rummet); genom vad skall man lära (läromedelsanalyser, multimedia); varför skall man lära (legitimitetsanalyser); för vad skall man lära (målanalyser) och vem bestämmer lärandet (makt/kontrollanalyser).
-
Didaktikens grundläggande frågor
