Formålet med vurdering i fag er å fremje læring undervegs og uttrykkje kompetansen til eleven, lærlingen og
lærekandidaten undervegs og ved avslutninga av opplæringa i faget. vurderinga skal gi god tilbakemelding og rettleiing til elevane, lærlingane og
lærekandidatane.
Undervegsvurdering skal brukast som ein reiskap i læreprosessen, som grunnlag for tilpassa opplæring og bidra til at
eleven, lærlingen eller lærekandidaten aukar kompetansen sin i fag.
Sluttvurderinga skal gi informasjon om kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten ved avslutninga av
opplæringa i faget.
Formålet med vurdering i orden og i åtferd er å bidra i sosialiseringsprosessen til eleven, skape eit godt
psykososialt miljø og gi informasjon om eleven sin orden og åtferd.
Morten Oddvik on 28 Apr 10Denne siden handler om vurdering som gjøres underveis i opplæringen og som har til hensikt å fremme læring. Underveisvurdering kan styrke elevers læring dersom lærere og elever bruker informasjonen de får til å justere opplæringen underveis. Først da blir det det vi kaller vurdering for læring.
