Group items tagged

- De snakker om endringene i arbeidsmarkedet, hvor tradisjonelle mannsyrker som ikke krever særlig mye utdanning er borte. De mener derfor at det må bli normen at alle barn fullfører videregående utdanning og helst går videre til høyere utdanning. - Deres løsning på problemene ligger i å øke ambisjonene til den enkelte elev, sier Walkerdine. Ambisjoner (aspirations) blir presentert som nøkkelen til å endre forholdet til skolegang i arbeiderklassefamilier. - Denne ideen, at det bare mangler en enkelt egenskap, er fullstendig overforenklet, mente professoren, og pekte på det gamle industristedet hun har forsket på som eksempel. - Dette samfunnet har levd av tung jern- og stålindustri siden 1700-tallet. I løpet av disse hundreårene har det utviklet seg et samfunnsfellesskap som baserer seg på familie, solidaritet, et hardt liv, stolthet, sterk fagforening og en klar følelse av klassekamp, kollektivisme og støtte i lokalsamfunnet. - I denne settingen gir ikke ambisjoner særlig mening. Ambisjoner er individuelt, noe som gjør at du ønsker å gjøre det bedre enn andre, mens hele poenget i disse samfunnene er at man hjelper hverandre, påpeker Walkerdine. Myndighetene kan ikke gå inn i disse samfunnene og forvente å finne, eller skape, ambisjoner i forhold til utdanning, mener Walkerdine.

«Hva skulle foreldrene ha gjort i stedet, når gutten var så vanskelig?», spør mange. Selv om spørsmålet ikke lar seg besvare innenfor rammene av ei spalte, skal jeg likevel prøve å skissere bakgrunnen og en generell handlingsplan.

Løsningen handler ikke om barneoppdragelse. Den handler om å gjøre det klart for foreldrene at barn har bruk for voksen styring og at det er helt OK at voksnes følelser, vilje og behov også skal ha plass rundt bordet. De har såpass bruk for dette at dårlig ledelse er bedre enn ingenting. I den omtalte familien var treåringen familiens sjef. Det tar alle parter skade av.

Husk å bestille denne boka

Døme på kva som kan skje. Reklamefirma tok brukte bilete ulovleg

PurposeGames det rette stedet. Her kan du finne, dele og lage spill for læring. Jeg fant blant annet "Battles of WW I" og "WW I - Timeline". Men det er først når elevene kan lage sine egne ved hjelp av verktøyet, at det skjer spennende læring.