Skip to main content

Home/ Del og bruk/ Group items tagged Norsk

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Franka Hoiland

Podcast - 0 views

webtv.easymeeting.net/...Default.aspx

Omfang

shared by Franka Hoiland on 06 Feb 10 - Cached
  • Franka Hoiland on 06 Feb 10
     
    Side 34 av sliden, får man informasjonen 1 /3 av norske 12-åringer har Facebook-profil sjølv om det er 13 års grense på Facebook!
Guttorm H

Skolefagsundersøkelsen 2009: Utdanning, skolefag og teknologi - Hovedrapport - 1 views

brage.bibsys.no/...URN:NBN:no-bibsys_brage_11364

ikt-i-læring ikt-ped fou

shared by Guttorm H on 17 Mar 10 - Cached
  • Guttorm H on 17 Mar 10
     
    Denne rapporten er et ledd i forskningsprosjektet " Education, Curricula & Technology" ved Høgskolen Stord/Haugesund. Prosjektet støttes av Norges forskningsråd under programmet for strategiske høgskoleprosjekter rettet mot de statlige høgskolene ved Kunnskapsdepartementet. I kunnskapsløftet (2006) ble bruk av informasjonsteknologien skrevet inn i alle fagplanene, der IKT som hjelpemiddel ble fremmet som den såkalte "femte kompetanse". Denne rapporten bygger på den første landsomfattende undersøkelsen der lærere både i norsk, matematikk, engelsk, naturfag, samfunnsfag, kunst og håndverk, musikk og kroppsøving uttaler seg om undervisningsspørsmål generelt og om IKT spesielt. Rapporten beskriver hvordan lærere på ungdomstrinnet bruker digitale verktøy, hvordan de opplever informasjonsteknologien i undervisningen og hva slags betydning lærerne mener dette har på elevenes læringsresultat. Det er lagt vekt på å diskutere hva som er årsaken til at IKT blir prioritert ulikt mellom undervisningsfagene samtidig som en prøver å finne forklaringer på hvorfor det er ulik praksis innefor fagene.
Rune Mathisen

PC til alle og NDLA - Norsk Lektorlag - 0 views

www.norsklektorlag.no/...le-og-ndla-article309-197.html

eksamensoppgave skole ikt kritikk

shared by Rune Mathisen on 17 Apr 10 - Cached
  • Resultatene til elevene har ikke blitt bedre. I tillegg er det brukt mye penger på kursing av lærerne og til innkjøp av datalisenser og produksjon av læremidler.
  • Ser vi på læremidlene som er tilgjengelig på Internett for elever i videregående skole, er det slående hvor lite kreativt og interaktivt det er.
  • Aktiv lesing ved understreking, margkommentarer og notater i teksten er ikke mulig. Norske skoleelever trenger å lese lengre sammenhengende tekster for å få god forståelse av fagstoffet. Fragmenterte nettekster hindrer oversikt, og det er noe som vil gå utover de elevene som er faglig svake i utgangspunktet.
  • ...3 more annotations...
  • Elevenes digitale kompetanse er jevnt over svak.
  • Enden på visa blir at de lærer seg minimumsvarianter slik at de kan levere besvarelsene sine på data.
  • Sosiale medier, spill og chatting stjeler tid fra både elever og lærere. Lærerne bruker unødvendig tid på å sjekke, kjefte og be elevene om å gjøre det de egentlig skal gjøre.
Siv Marit Ersdal

Ting vi liker med dette samfunnet - Meninger - Kommentarer - Aftenposten.no - 0 views

www.aftenposten.no/...article4189155.ece

utøya 22.07.2011 Norge Are Kalvø

shared by Siv Marit Ersdal on 12 Aug 11 - No Cached
  • Siv Marit Ersdal on 12 Aug 11
     
    Are Kalvø har snakket med vennene sine om hva de liker med det norske samfunnet. Mange fine utsagn, oppslaget i aftenposten ble fulgt opp av folk på twitter og facebook.
Siv Marit Ersdal

Morgenbladet.no - Æren og demokratiet - 0 views

www.morgenbladet.no/...707299987

utøya 22.07.2011 terror ytringsfrihet ensretting Cornelius Jakhelln

shared by Siv Marit Ersdal on 11 Aug 11 - No Cached
  • Siv Marit Ersdal on 11 Aug 11
     
    Cornelius Jakhelln, norsk forfatter, skriver i morgenbladet. Om 22.7.11 og ytringsfrihet, raseri, ensretting og tikkende bomber.
Jens Romslo

Nynorsk - hovudmål og sidemål - 0 views

www.nynorsksenteret.no/

Norsk sidemål hovudmål nynorsk

shared by Jens Romslo on 11 Oct 09 - Cached
  • Jens Romslo on 11 Oct 09
     
    Her er det litt å finne både for lærarar, elevar og andre med interesse for norsk språk.
Bjørn Helge Græsli

Skriveregler og råd om rettskrivning og tegnsetting | Korrekturavdelingen - 0 views

www.korrekturavdelingen.no

norsk skriveregler oppslag rettskriving språk

shared by Bjørn Helge Græsli on 23 Jun 09 - Cached
  • God rettskrivning, riktig tegnsetting og godt språk skaper tillit og gjør kommunikasjonen lettere.
  • Du kan være trygg på at alt følger offisiell norsk rettskrivning.
Guttorm H

Spesialundervisning i videregående - ingen endring med Kunnskapsløftet / Nyhe... - 0 views

www.nifustep.no/...n_endring_med_kunnskapsloeftet

vgs spesped FOU

shared by Guttorm H on 26 May 09 - Cached
  • Spesialundervisning i videregående - ingen endring med Kunnskapsløftet
  • i egne klasser med redusert elevtall
  • vesentlig dårligere
  • ...3 more annotations...
  • elevene på yrkesfag tjener prestasjonsmessig på å ha elever med spesialundervisning inne i klassene sine
  • noen elever som går ut av grunnskolen uten karakterer, men de går ut av vg1 med 4’ere og 5’ere i alle fag.
  • høyt pedagogisk bevissthetsnivå hos skolens ledelse og blant skolens ansatte identifisert som et suksesskriterium i forhold til å lykkes med spesialundervisning,
  • Guttorm H on 26 May 09
     
    Rapport om spesialundervising i vgs
Jan-Arve Overland

Utdanning - Svar på Eidsvågs skrekkvisjon om ikt - 1 views

www.utdanningsnytt.no/...udf20.aspx

shared by Jan-Arve Overland on 24 Sep 09 - Cached
  • Den norske skolen har mer teknologi enn de fleste utdanningssystem i verden, men den brukes ikke så ofte. Det er derfor en større utfordring at teknologien møtes med så lite pedagogisk undring og utforsking: hvordan kan vi bruke ”et fantastisk redskap for innhenting av informasjon og til kommunikasjon” slik at det gjør skoledagen morsommere, mer utfordrende og mer lærerik for både lærere og elever?
  • For det første betraktes ikke kunnskap primært som evnen til å gjengi informasjon. Kunnskap utvikles gjennom aktiviteter, hvor de redskapene en benytter, setter sitt preg på aktiviteten, og former læringsresultatet. Undervisning og læring med ikt bør være annerledes enn undervisning med tavle og kritt.
  • Elevrollen endres også. Eksemplene ovenfor viser hvordan elever mer enn før blir produsenter av sin egen kunnskap og nye kunnskapsuttrykk. Mange elever erfarer i alle fall at skriveprosessen går lettere når de bruker tekstbehandling, både i norsk og fremmedspråk. De skriver derfor mer enn før. De konsumerer ikke bare ferdig tilrettelagt og godkjent lærestoff, enten dette formidles ved hjelp av lærebok eller lærerforedrag. Det er motiverende å lage noe sjøl, og motivasjon øker læringsutbyttet.
  • ...4 more annotations...
  • Teknologien skal ikke ”formatere barndommen”, men den åpner for motiverende læringsaktiviteter som utfordrer elevenes og lærernes kreativitet og evne til samhandling. Slike egenskaper kommer elevene til å trenge i en verden preget av klimatrusler, globalisert økonomi og religiøst og etnisk forankrede konflikter. Våre største utfordringer i arbeidet med å utvikle arbeidsformer i skolen som står til den nye teknologien, ligger nok i våre tradisjonelle oppfatninger om hva kunnskap er og hvordan undervisning bør foregå. Disse forestillingene er formet i – og preget av – fortidens teknologiske virkelighet.
  • ”Riktig” bruk av den nye elektronikken krever at både lærere og elever tenker nytt om læring og undervisning. Ellers skaper man lett undervisningssituasjoner hvor mange elever faktisk lærer mindre enn før. Når elever utstyres med bærbare pc-er på nett i tradisjonelle klasserom hvor det drives ”god gammel” – og lærersentrert – klasseromsundervisning, sier det seg sjøl at de nye mulighetene teknologien gir, lett avleder og stjeler elevoppmerksomhet. Mange vil fristes til å besøke nettsider som ikke nødvendigvis er relevante for skolearbeidet, eller til å chatte med kompiser i liknende situasjoner. Dette går særlig ut over dem som ikke er mest motiverte for skolearbeid.
  • Skal vi få mer kunnskap igjen for millioninvesteringene i ikt til skolene, kan vi ikke fortsette å undervise som før, bare med pc på pulten og strøm på tavla. Ny teknologi framtvinger ny praksis og ny organisering av denne praksisen. Skolen kan ikke fortsette som om boktrykkerkunsten var siste nytt i undervisningsteknologi. Ny teknologi + gammel praksis = svært kostbar gammel praksis.
  • Vi skal selvfølgelig ikke stenge barna inne bak dataskjermen i en ”kunstig og steril verden” hvor ingen vind blåser, ingen bølger ruller og ingen fugler synger – Eidsvågs skrekkvisjon av det ”digitale klasserommet”. Selvfølgelig skal elevene ut i skogen og ned fjæra også; de som har muligheten til det. Men det var ikke mye bølgeskvulp og fuglesang i de høyst analoge klasserommene vi en gang frekventerte på Trondheim Katedralskole heller.
Guttorm H

10 år med pc i alle fag - 0 views

www.utdanningsforbundet.no/...BS_01-09-Broyn.pdf

ikt-i-læring ikt-ped

shared by Guttorm H on 15 Apr 09 - No Cached
  • Guttorm H on 15 Apr 09
     
    Nesodden videregående skole er etter eget utsagn den skolen i Norge - og antagelig i Europa - som har lengst erfaring i å bruke PC i all undervisning og i alle sammenhenger, for alle elever og lærere. Ved årsskiftet hadde man 10 års erfaring med denne maskinen som alle norske skoler nå skal bruke. Erfaringene man har gjort kan være verd å ta med seg, også for andre skoler med kortere fartstid på dette feltet.
Elisabeth (PGelisa) Engum

Isbreer Phet animasjon på norsk - 1 views

phet.colorado.edu/...glaciers_nb.jnlp

isbre phet animasjon undervisningstips geofag1

shared by Elisabeth (PGelisa) Engum on 07 May 11 - No Cached
  • Elisabeth (PGelisa) Engum on 07 May 11
     
    Phet animasjon om isbreer - på norsk
Guttorm H

inklewriter - interkative historier - 0 views

writer.inklestudios.com

språk norsk skriveopplæring skriving

shared by Guttorm H on 15 Nov 12 - No Cached
  • Guttorm H on 15 Nov 12
     
    Skriv og lag teksteventyr! Interaktive historier
Guttorm H

Leseprosjekt Kvinnherad - 0 views

leseporten.no/index.php

#twitterfav lesing grlf norsk

shared by Guttorm H on 03 Dec 12 - No Cached
  • Guttorm H on 03 Dec 12
     
    "@hennif: Kvinnherad har laget Leseporten - guide til leseundervisning fra barnehage til tiende klasse. http://t.co/fDHtvzEz" #skolechat
Guttorm H

LEXIN - Hovedside - 3 views

decentius.aksis.uib.no/lexin.html

språk norsk ordbok

shared by Guttorm H on 11 May 12 - No Cached
  • Guttorm H on 11 May 12
     
    LEXIN-ordbøkene er de første nettbaserte ordbøkene som er laget spesielt for minoritetsspråklige i Norge. Ordbøkene er oversiktlige og enkle å bruke. All informasjon om et oppslagsord er plassert sammen med oppslagsordet i ordboksartikkelen. I tillegg til opplysninger om ordklasse, bøyning og uttale, finner du enkle forklaringer og eksempler på ordet i konkret og billedlig bruk.
‹ Previous 21 - 40 of 119 Next › Last »
Showing 20▼ items per page