Lo más importante, la permanencia en el tiempo de ese bagaje cultural que se transmite de abuelos a nietos y así sucesivamente
Las coplas no han de estudiarse por bonitas, ni los trovos por caprichosos, ni
las adivinanzas por ingeniosas, ni por raras o curiosas las tradiciones y
leyendas: coplas, adivinanzas, tradiciones, leyendas, trovos, refranes,
proverbios, diálogos, juegos cómicos, cuentos, locuciones peculiares, frases
hechas, giros, etc. han de estudiarse como materia científica».
Ya conocía está página pero hacía mucho que no entraba a ella, he estado mirando los acetijos, chistes y refranes que me van a ser útiles para un trabajo que quería hacer con un grupo de niños con dificultades en habilidades cominucativas y conversacionales
Muy interesante el Blog. Me ha gustado mucho el parchís de letras y el juego de la oca. Yo utilizo muy a menudo ese tipo de materiales en mi aula. Muchos de ellos proceden de la página http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com.es/.
Un saludo
Blog personal de Eugenia Romero, maestra de Audición y Lenguaje que comparte sus creaciones y trabajos, así como otras noticias y eventos interesantes.
Contiene un enlace a su canal de You Tube
Blog dedicado a los cuentos y la ilustración. Ideal para conocer publicaciones adecuadas a educación infantil con la finalidad de trabajar la motivación lectora
Página muy interesante y enriquecedora. Este curso no la voy a poder utilizar puesto que estoy con niños pequeños pero tomo nota para cuando vuelva a tener alumnos más mayores.
Un saludo
las danzas del mundo son un recurso muy interesante para desarrollar la coeducación en nuestras aulas.
Competencia digital; las danzas del mundo pueden ser
una herramienta adecuada para obtener, procesar y comunicar información
transformándola después en conocimiento a través de los blogs.
cinco competencias educativas:
Competencia social y ciudadana; incorpora formas de
comportamiento que capacitan a los alumnos para convivir en una sociedad cada
vez más plural, cooperar y afrontar conflictos, poniéndose en el lugar de otro,
aceptando y disfrutando de las diferencias.
Competencia cultural y artística; las danzas del mundo
permiten apreciar, comprender y valorar críticamente diferentes manifestaciones
culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de disfrute y enriquecimiento
personal y considerarlas como parte del patrimonio cultural de los pueblos.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo
físico:permite al alumno comprender la sociedad y el mundo que le rodea
a través del conocimiento y la reflexión de las costumbres y tradiciones de
otros pueblos.
Autonomía e iniciativa personal; perseverancia,
autoestima, creatividad, autocrítica o control personal son algunas de las
habilidades relacionadas con esta competencia. Las danzas del mundo son una
herramienta válida para crear este tipo de situaciones.
1Competencia
digital;
las danzas del mundo pueden ser
una herramienta adecuada para obtener, procesar y
comunicar información
transformándola después en conocimiento a través
de los blogs.
Ya son bastantes años “danzando por todo el mundo”
con niños, con profesores, con animadores socioculturales y en general,
con todos aquellos interesados en conocer y disfrutar de otras culturas,
otras expresiones, otros modos…
Rocío García
Una página muy útil en educación infantil donde la musica y el movimiento están presentes en las actividades diarias; además aborda diferentes culturas a través del baile.
Muchísimas gracias por tu trabajo. Yo también uso mucho este recurso que me parece fantástico. Los chicos se lo pasan genial y escuchan la música de una forma totalmente nueva. Conozco bastantes de estas danzas pero me viene muy bien conocer otras y por otra persona.
Cuando aún estaba estudiando me incorporé a un curso- taller de Danzas del Mundo. Fue verdaderamente divertido y enriquecedor. la colaboración entre compañeros, las coreografías, los pisotones... en fin, que si fue así para adultos para los alumnos cabe esperar que lo sea aún mas. ¡Lo recomiendo!
Me encanta esta página. La tengo agregada como favorita desde que la descubrí, ya que ofrece una gran cantidad de danzas del mundo con su video y su música en mp3 correspondiente.
¡Me encanta! Hace años hice un curso de danzas en el ICCE que por unas cosas u otras no he puesto en práctica con mis alumnos, es algo que me apasiona, permite desarrollar destrezas motrices desde el ámbito lúdico, memorizar secuencias de movimiento, perfeccionar praxias motoras gruesas... nadaré en esta piscina una temporadita. Ah y... ¡enhorabuena por la recopilación!
Soy una gran devoradora de experiencias vividas. No conocia esta página pero si he realizado algún que otro curso de danzas del mundo: Bollywood, danzas de Senegal, danza arabe y oriental,..Creo que a través de la música y del baile se conoce mejor al otro y en esta gran aldea global en la que nos movemos los otros tienen mucho que aportarnos.
La difundire entre los profes de mi cole que son muy creativos y gustan de nuevos retos con nuestros alumnos y alumnas de especial, montando en nuestro Colegio coreografias bellisimas que os animo a ver en nuestra pagina: CPEE FUNDACION GOYENECHE. ¡Ellos las realizan genial.!
Muy útil para las materias de Educación Física y Música, y si es posible mantener una visión transversal u horizontal entre las dos áreas sería un proceso de enseñanza-aprendizaje verdadero.
Enhorabuena por el trabajo.
Me viene fenomenal esta página, trabjo con niños de cinco años y cualquier aportación nueva es buenísima. Trabajaremos alguna danza apropiada para ellos.
De acuerdo con todos. Tema interesantísimo que podemos trabajar desde cualquier nivel. Yo trabajo con niños de infantil y creo que es posible no solo trabajarlo sino sacarle mucho partido.
Esta página me la presento mi jefe de departamento a principio de curso porque él la utiliza mucho. La danza es un recurso más para interiorizar y desarrollar muchos aspectos musicales y se puede incorporar a la parte más práctica de la asignatura. Me añado esta página sin duda.
La música siempre ayuda en todos los contextos. Me parece interesante la página y la paso a la profe de música de mi centro. Os recomiendo que consultéis Dance4Life, un proyecto en que a través de una coreografía se trabaja la prevención del VIH.
Me ha parecido impresionante la cantidad de danzas que la autora de esta página ha reunido. Están muy bien las descripciones de las danzas. Definitivamente la voy a utilizar. Muchas gracias por compartirla.
Muy completita esta página sobre "Las Danzas del Mundo". Un buen recurso para trabajar el ritmo y la expresión corporal en el área de Educación Física, la tendré muy presente cuando trabaje estos contenidos.
Un blog completito de danzas de diferentes partes del mundo ideal para trabajar diferentes tipos de inteligencias como la musical, la físico-cinestésica, la inteligencia intrapersonal e interpersonal...
Orden 680/2009, de 19 de febrero, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la
evaluación en la Educación Infantil y los documentos de aplicación.
Documento significativo, puesto que nos marca como debemos proceder en todo proceso de aprendizaje, donde no debemos olvidar la evaluación para tomar referencia y constancia del proceso.
Muy interesante documento sobre legsilación educativa que siempre debíamos tener a mano, ya que muchas veces no realizamos las programaciones de forma adecuada por no conocer todos los detalles que van cambiando en la legislación.
Página en la que aparece la normativa más importante que tenemos que tener presente en nuestro día a día. A veces es díficil recordar las novedades a nivel legislativo que van apareciendo y es necesario consultar algunos documentos.
Además es una herramienta vital para los docentes interinos, quienes debemos consultar a diario esta web y estar al tanto de todas las novedades, tanto legislativas, como publicaciones y cambios en los procesos selectivos, bolsas de trabajo, etc.
Este es un blog de una profesora de pedagogía de terapeútica. Propone distintas actividades para reforzar contenidos en alumn@s con dificultades de aprendizaje. También propone juegos que puede usar todar la clase. Están recomendadas para el ciclo de educación infantil y primer ciclo de primaria (1º y 2º).