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En las siguientes actividades se trata de relacionar el número de segmentos o de cuadrados de una figura con la posición que ocupa ésta en la serie que se visualiza. La relación podrá escribirse mediante una expresión algebraica que será la ley de formación de la sucesión.

Para efectuar con eficiencia algunas de las operaciones más habituales, es indispensable utilizar el mínimo común multiplo, el máximo común divisor o simplemente comprobar que dos números son divisibles. En esta actividad podrás obtener los divisores de un número y el mínimo común multiplo y máximo común divisor de un par de números.

En esta aplicación DescartesJS se pueden practicar las operaciones con números racionales, así como su simplificación. Pueden realizarse ejercicios que mezclen números enteros y fraccionarios, sólo enteros o sólo fraccioanarios, así como evaluar el número de ejercicios bien resueltos.

Primera lección utilísima!

Unidad didáctica para 1º ESO generada con la herramienta DescartesJS, para tablet, smartphone, netbook, PC y PDI. Proyecto ED@D (Educación Digital con Descartes)

Un recurso muy completo con cantidad de ejercicios y evaluaciones

Un recurso muy interesante para llevar al aula.

Escena realizada con Descartes en la que se van desarrollando las nociones de proporcionalidad directa.

Practicar la suma de fracciones a través de las equivalencias de áreas.

Las regletas sirven para trabajar la comprensión de conceptos, es decir, para reconocer cuál es el menor múltiplo común de varios números y cuál es el mayor divisor común.

Practicar operaciones con números enteros y uso de paréntesis.

He hecho uso de este recurso en los primeros cursos de la ESO y me parece util para que puedan practicar tanto en clase como en casa.

Los polinomios describen o contextualizan este objeto educativo. Los monomios son los elementos básicos para construir los polinomios. Conviene por tanto, para el estudio de estos, un aprendizaje del manejo de las operaciones básicas entre monomios. Destaca también la comprensión en los ejercicios del concepto de "términos semejantes".

Realizar ejercicios en los que hay que calcular el mcd y el mcm de dos números utilizando el algoritmo de Euclides.

Poner de relieve algunas de las propiedades que cumplen los números que forman el triángulo de Pascal o Tartaglia. En la escena se muestra un triángulo de Pascal con el número de filas que se desee seleccionar. En él se irán coloreando los números que cumplan la condición que se introduzca.

Calcular el precio a pagar por un artículo teniendo en cuenta el tipo de I.V.A. que le corresponde.

Representar los diez primeros números cuadrados perfectos. Comprobar que un número cuadrado perfecto se puede representar mediante una figura cuadrada.

Seguro que has oido hablar de la Criba de Erastóstenes. En esta escena te presentamos la tabla de Sundaram, una forma menos conocida de averiguar si un número es primo o no.

En los dos juegos que se proponen se trata de adivinar un número, contando para ello con la información proporcionada en cada respuesta. Después de varios intentos el alumno debería de descubrir el procedimiento que se sigue para encontrar dicho número.

Se propone un juego en el que se tiene que atravesar un tablero siguiendo la trayectoria elegida, según la cual se van sumando los puntos correspondientes a las casillas por las que se pasa. El tiempo es ilimitado, solo se tiene la limitación del valor máximo impuesto.

Representar los cinco primeros números cubos perfectos. Comprobar que un número cubo perfecto se puede representar mediante un cubo.

Webs interactivas de matemáticas

Webs interactivas de matemáticas

Unidad didáctica para 2º ESO generada con la herramienta de autor DescartesJS, para tablet, smartphone, netbook, PC y PDI. Proyecto ED@D (Educación Digital con Descartes)