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Propiciar de forma lúdica una mejor comprensión del concepto de fracción, interpretando y utilizando adecuadamente sus diversas representaciones.

Propiciar de forma lúdica una mejor comprensión del concepto de fracción, interpretando y utilizando adecuadamente sus diversas representaciones.

Practicar las operaciones de potenciación y radicación.

Practicar las operaciones de potenciación y radicación.

Comprender los términos que componen una suma de dos números elevada al cubo.

Comprender los términos que componen una suma de dos números elevada al cubo.

Comprender los términos que constituyen el cuadrado de dos números.

Comprender los términos que constituyen el cuadrado de dos números.

Se trata de consolidar el significado auténtico de las fracciones: como partes de un objeto, como partes de una imagen conocida que representa cualquier unidad, y concretamente la noción de fracción equivalente.

Se trata de consolidar el significado auténtico de las fracciones: como partes de un objeto, como partes de una imagen conocida que representa cualquier unidad, y concretamente la noción de fracción equivalente.

Ir construyendo progresivamente la noción de equivalencia, que es una noción matemática fundamental, a partir de la propia experiencia y en relación con casos concretos.

Ir construyendo progresivamente la noción de equivalencia, que es una noción matemática fundamental, a partir de la propia experiencia y en relación con casos concretos.

Sirve para consolidar de manera lúdica la multiplicación y división de números naturales por potencias de diez.

Sirve para consolidar de manera lúdica la multiplicación y división de números naturales por potencias de diez.

Reconocer algunos patrones en la construcción de cuadrados con regletas

Reconocer algunos patrones en la construcción de cuadrados con regletas

Las regletas permiten trabajar especialmente las equivalencias entre una unidad de un orden y diez unidades del orden anterior, y las conversiones que se derivan. Este aspecto será básico a la hora de plantear algunos algoritmos de operaciones escritas.

Las regletas permiten trabajar especialmente las equivalencias entre una unidad de un orden y diez unidades del orden anterior, y las conversiones que se derivan. Este aspecto será básico a la hora de plantear algunos algoritmos de operaciones escritas.

Trabajar la noción de cubo como un caso particular entre los productos de tres números, ya trabajados, cuando los tres números son lo mismo

Trabajar la noción de cubo como un caso particular entre los productos de tres números, ya trabajados, cuando los tres números son lo mismo

Utilidad de las regletas para hacer posible una buena comprensión de las nociones y leyes de divisibilidad.

Utilidad de las regletas para hacer posible una buena comprensión de las nociones y leyes de divisibilidad.

Diversidad de cubos correspondientes a los diez primeros números naturales.

Diversidad de cubos correspondientes a los diez primeros números naturales.

Reconocer divisores y múltiplos de una manera lúdica.

Reconocer divisores y múltiplos de una manera lúdica.

Reconocer divisores y múltiplos de una manera lúdica.

Reconocer divisores y múltiplos de una manera lúdica.

Reconocer algunos patrones en la construcción de cuadrados.

Reconocer algunos patrones en la construcción de cuadrados.

Trabajar la equivalencia entre dos o más fracciones, debiendo asociar las que tienen el mismo valor, más allá de las apariencias, ya que a veces les corresponden dibujos diferentes. Estos juegos fomentan que los alumnos imaginen las fracciones y las relacionen mentalmente, preparando así el cálculo mental.

Trabajar la equivalencia entre dos o más fracciones, debiendo asociar las que tienen el mismo valor, más allá de las apariencias, ya que a veces les corresponden dibujos diferentes. Estos juegos fomentan que los alumnos imaginen las fracciones y las relacionen mentalmente, preparando así el cálculo mental.

Visualizar las fracciones y reconocer su verdadero significado al emparejarlas por su valor, no comparando su número escrito, sino a partir de las representaciones gráficas. Ir consolidando la noción de fracción.

Visualizar las fracciones y reconocer su verdadero significado al emparejarlas por su valor, no comparando su número escrito, sino a partir de las representaciones gráficas. Ir consolidando la noción de fracción.

Ver la relación entre la expresión numérica en forma de fracción y su representación gráfica y trabajar de forma manipulativa las primeras relaciones entre fracciones, preparando así las futuras operaciones.

Ver la relación entre la expresión numérica en forma de fracción y su representación gráfica y trabajar de forma manipulativa las primeras relaciones entre fracciones, preparando así las futuras operaciones.

Estas actividades son muy globales en el sentido de que se trabaja con la noción de fracción, y al mismo tiempo de medida de superficie.

Estas actividades son muy globales en el sentido de que se trabaja con la noción de fracción, y al mismo tiempo de medida de superficie.

Sirven para trabajar en clase la relación a tres bandas entre la representación gráfica y simbólica de las fracciones, usando números fraccionarios y decimales.

Sirven para trabajar en clase la relación a tres bandas entre la representación gráfica y simbólica de las fracciones, usando números fraccionarios y decimales.