El objetivo principal de las regletas es fomentar en el alumnado la experimentación, el descubrimiento y el gusto por la investigación propia, que es el inicio de la investigación
El objetivo principal de las regletas es fomentar en el alumnado la experimentación, el descubrimiento y el gusto por la investigación propia, que es el inicio de la investigación
Un juego de cartas, con dibujos en la parte delantera, y unas preguntas en la parte trasera. Cada pregunta debe corresponder con los dibujos de otra carta.
Un juego de cartas, con dibujos en la parte delantera, y unas preguntas en la parte trasera. Cada pregunta debe corresponder con los dibujos de otra carta.
Se trata de consolidar el significado auténtico de las fracciones: como partes de un objeto, como partes de una imagen conocida que representa cualquier unidad, y concretamente la noción de fracción equivalente.
Se trata de consolidar el significado auténtico de las fracciones: como partes de un objeto, como partes de una imagen conocida que representa cualquier unidad, y concretamente la noción de fracción equivalente.
Estas actividades se pueden aplicar a partir del tercer ciclo de Educación Primaria. En ellas se emplean números naturales, pero requieren cierta destreza en el cálculo mental de multiplicaciones y divisiones.
Cada uno de estos ejercicios tiene muchas soluciones distintas, todas correctas.
Cuando la colocación de los números es correcta aparece el mensaje "ENHORABUENA".
Muy útil para que comprueben resultados, hagan ejercicios y representen gráficas. Además, al tener ejemplos y ejercicios prácticos, se aprende a usar rápidamente. Yo utilizo la calculadora wiris a través de la página de la junta de Andalucía: http://averroes.ced.junta-andalucia.es/wiris/es/index.html
Muy buena. Me gusta el poder introducirles con ella en los números enteros y la posibilidad de utilizar la regla de los signos para la suma y la multiplicación.
Muy buena. No sólo por las posibilidades que tiene para crear actividades con ella sino también como apoyo para nuestros alumnos para validar sus ejercicios.
es bueno que los alumnos practiquen cálculo mental, pero que conozcan también todas las herramientas que oferce internet a la hora de realizar cálculos
Todo un clásico. Muy potente y para todos los niveles. Lástima que la mayoría de los grupos no tengan un ordenador para cada alumno. Por parejas pierde efectividad.
Gracias por compartir esta página con el grupo, me ha parecido interesantísima. Y la distribución caótica que comenta Carlos creo que es lo que le da el punto!
Actividades que me van a ayudar (o eso espero) a tratar de incentivar a un grupo de 10 alumnos desmotivados de todo en la vida y que me han adjudicado este año en el llamado Taller de Matemáticas en 1º y 2º de ESO. Ya os voy contando. Gracias!!
Aprender jugando gracias a esta colección de actividades lúdicas que te permiten bajar el pistón (cuando están cansados) sin perder completamente el tiempo ;)
Porque ¡todos hemos aprendido "jugando"! ;)
Gracias, mil gracias. Llevaba tiempo buscando algo así. Sobretodo para utilizarlo en el Refuerzo de Matemáticas y un grupo de alumnos con poco interés. A jugar¡¡¡
Me gusta muchísimo este tipo de juegos. Tendré en cuenta este enlace para próximas ocasiones porque yo les propongo a mis chicos de E.S.O. "problemillas de ingenio" de vez en cuando y, algunas veces, ellos me los proponen a mi.
muy interesante para los que nos gusta el cálculo rápido. Como veo que nos da una puntuación en cada intento intuyo que les gustara porque son muy competitivos. A ver si consigo contagiarles mi pasión por el cálculo