CTIC Aula1 1s1213

Michel Serres (filosofo e historiador de las ciencias) reflexiona sobre como los avances tecnológicos, científicos están provocando una nueva relación del hombre con el mundo, con la vida y con los demás. "Lo virtual es la esencia del hombre"..."Todas las producciones intelectuales del hombre son virtuales"..."Hoy, las nuevas tecnologías ponen a nuestra disponibilidad toda la memoria del mundo.

Artículo muy recomendable con la materia a tratar.

Article (PDF, en anglès) molt interessant sobre les capacitats de l'e-learning, i la seva evolució en els últims anys, especialment perquè fa al e-learning participatiu, col·laboratiu i simbiòtic. Aquest últim m'interessa especialment, ja que s'aplica molt bé als idiomes. Descriu els diferents graus d'implicació i relació entre els participants entre el procés d'aprenentatge, en funció de la profunditat del mateix, i l'evolució. No entra gaire en les xarxes social (que jo crec un complement a tot aquest tema) si se centra en els idiomes, que és l'àmbit on jo volia atacar aquest tema de manera principal, però, tot i així, ho he trobat interessant.

M'ha agradat molt. Atents, que hem de ser "especialistes en cibercultura" Uau.

Anàlisi força complet (tot i la brevetat) dels riscos i les possibilitats de les noves tecnologies en la societat actual. S'apropa de manera global a com la tecnologia pot beneficiar o perjudicar la societat global i necessitada de coneixement, alhora indica algunes orientacions per assolir el bon camí.

Aquesta notícia de la revista El Temps va sorprende molt al meu pare, i vaig veure en aquell instant l'evolució vertiginosa que han fet les noves tecnologies, això fa uns anys només semblava ciència ficció.

Manfred Ullman parla de conceptes desenvolupats per Marshall Mc Luhan que han afectat a la societat d'avui (en anglès).

Article de la periodista Sally Burch sobre la societat de la informació (en anglès).

Nº 7 de la revista electrònica DIGITHUM (Maig 2005) que s'adreça a acadèmics, professionals i estudiants dels diferents camps de les humanitats i les ciències socials. Inclou un monogràfic sobre les TIC i patrimoni cultural.

Reflexió sobre la rapidesa i universalitat del coneixement i creació de continguts. La societat del coneixement ajuda a desenvolupar la intel·ligència col·lectiva, base del desenvolupant humà, segons Pierre Lévy.

Concepte de Socitat de la Informació i Societat del Coneixement. Trobo interessant saber què és la societat del coneixement: "apunta a transformacions socials, culturals i econòmiques ajudant un desenvolupament sostenible". Inclou link a fitxer PDF al document de la UNESCO sobre la societat del coneixement

En aquest article, es sintetitzen força bé els conceptes oposats però simultanis de "forces unificadores" i "forces dispersadores" dins les societats en un món global. Molt d'actualitat en el nostre país, la idea de la necessitat de "l'àncora" ciutadana en un món tan interconnectat. Queda també ben patent el concepte de "supranacionalitat" que fa que els estats tradicionals comptin cada cop amb menys poder de decisió. Un món, l'actual, en què els centres des d'on es dirigeix la política i l'economia ―especialment aquesta última― han passat a convertir-se en una mena de xarxa de ciutats que es disputen les seus dels centres de poder.

Aquest enllaç ens fa pensar sobre "el lloc" de les humanitats a l'educació secundària i universitària. Ens fa aturar i reflexionar sobre el que són les humanitats: són les ciències socials(economia, sociologia, psicologia, ciències de la informació, antropologia etnològica...? o les diverses filologies, el coneixement de la història, la filosofia? O totes formen les humanitats? També ens parla de com les ciències socials tenen el seu lloc a la societat del coneixement.