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Les apprenants produisent tout un ensemble de données dans le suivi de leurs parcours de formation e-learning… Aux départements formations/RH d'être prêts en cas de contrôle de la CNIL…

Cécile Deruy - consultante e-learning. Toulouse. Conseil et accompagnement des projets de formation. Expertise FOAD, e-learning. Formation à la création de sites Web. Formation logiciels libres : Moodle, Chamilo, Scenari, SPIP, Joomla, GIMP...

"Le mode d'apprentissage mixte (appelé aussi Blended Learning en anglais) désigne l'utilisation conjointe du eLearning et du mode classique d'apprentissage appelé souvent « présentiel ». En général, l'apprenant va ainsi alterner entre des sessions à distance en ligne et des sessions en face-à-face avec le ou les formateurs. Un modèle souvent utilisé est ainsi d'effectuer une première introduction au sujet avec une ressource à distance, puis une période en face à face avec un enseignant suivra. Une session de débriefing est souvent aussi ajoutée en fin de formation, quelque temps après celle suivie en face-à-face. Une autre approche dite en « overblended learning » consiste à réaliser cet apprentissage mixte au sein d'une même séance de formation en la présence d'un formateur ou en mode distant via la visioconférence ou chat "

Initiation à l'e-learning pour les entreprises

E-learning en accès libre

Présentation du groupe de travail FFFOD "standards e-learning" de Pierre Radlovic, Sébastien Fraysse, Yann Lescurat et François-Xavier Boga