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Chamadas Criativas. A publicação traz o relatório do projeto Chamadas Criativas - Ideias colaborativas para melhorar a Comunidade, realizado pela rede social itsNOON em parceria com a Fundação Telefônica Vivo. Foram1434 participações criativas com 943 pessoas impactadas que nos inspiraram a trazer ideias práticas na área de Inovação Social.  Realizado entre os meses de agosto e novembro de 2012, o projeto estimulou pessoas de todo o Brasil a responder, de forma criativa, os desafios propostos nos seguintes temas: Desenvolvimento Local, Educação e Correria. A ideia era que cada participante compartilhasse sua proposta em forma de ilustrações, fotos, vídeos, poemas, músicas, podcasts, quadrinhos, entre  outros. Nesta publicação, apresentamos os dados sobre todo o processo de trabalho, assim como as fases de cada desafio, quantidade de participantes e ideias propostas, e também uma curadoria das respostas mais representativas dos três temas.  A equipe da itsNOON também fez uma análise sobre os caminhos práticos a partir das respostas enviadas e quatro especialistas convidados contribuíram de forma enriquecedora nos aspectos criatividade, economia, cultura digital e desenvolvimento organizacional.

Caderno Aula Fundação Telefônica - Vol.1 Aluno Monitor. Parte da coleção Educação no Século XXI, a série Cadernos Aula Fundação Telefônica é composta por seis volumes que apresentam experiências e aprendizados do projeto global Aula Fundação Telefônica, presente em 13 países desde 2008. O primeiro volume da série é o Aluno Monitor, que mostra o papel dos estagiários e estudantes monitores no apoio aos educadores, levando em conta as experiências realizadas no projeto AFT. O objetivo desta publicação é incentivar a discussão entre educadores para que auxiliem os alunos monitores na organização dos procedimentos de apoio às práticas pedagógicas.

Caderno Aula Fundação Telefônica - Vol.3 Multiletramentos. Parte da coleção Educação no Século XXI, a série Cadernos Aula Fundação Telefônica é composta por seis volumes que apresentam experiências e aprendizados do projeto global Aula Fundação Telefônica, presente em 13 países desde 2008. Multiletramentos é o terceiro volume da série e aborda como o professor pode trabalhar com os diferentes tipos de letramento. Difunde experiências de escolas na integração da tecnologia ao desenvolvimento de competências básicas e de melhores formas de gestão que incentivem essas práticas em cada segmento de ensino. A publicação traz, ainda, duas sugestões de atividades desenvolvidas com sucesso durante o projeto Aula Fundação Telefônica para servir de inspiração.

Caderno Aula Fundação Telefônica - Vol.2 Infraestrutura Tecnológica. Parte da coleção Educação no Século XXI, a série Cadernos Aula Fundação Telefônica é composta por seis volumes que apresentam experiências e aprendizados do projeto global Aula Fundação Telefônica, presente em 13 países desde 2008. O caderno Infraestrutura Tecnológica trata das fases e principais abordagens para a concepção de ambientes computacionais em unidades escolares. A ideia é apresentar caminhos para que o uso da tecnologia seja eficiente do ponto de vista do aprendizado. A publicação reúne exemplos práticos de atividades que tornem a integração benéfica para alunos e professores."

Caderno Aula Fundação Telefônica - Vol.4 Pesquisa na Web. Parte da coleção Educação no Século XXI, a série Cadernos Aula Fundação Telefônica é composta por seis volumes que apresentam experiências e aprendizados do projeto global Aula Fundação Telefônica, presente em 13 países desde 2008. O caderno Pesquisa na Web reúne relatos de educadores sobre a aplicabilidade da ferramenta de pesquisa com alunos de todas as faixas escolares e sobre como direcionar essa prática para outras finalidades, como o social. Esta publicação busca identificar quais as formas possíveis de se realizar pesquisas na escola, com foco nos recursos proporcionados pela web.

A Integração das TIC na Escola. Ao inovar a forma de ensinar e atuar como importante ferramenta para a construção social do conhecimento e desenvolvimento da sociedade, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm se mostrado, cada vez mais, aliadas da educação.  Ancorada nessa temática, e tendo como objeto de estudo a região ibero-americana, a publicação A Integração das TIC nas Escolas atua como ferramenta de investigação e avaliação dessas tecnologias, transformando-se em um material valioso para a formulação de metodologias que permitem melhorar a qualidade da escola pública. Essa análise amplamente debatida e testada foi realizada em parceria com a Organização dos Estados Ibero-americanos (OIE). 

Conexões da Vida. 27 Mar 2013 | EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM O letramento digital mudando vidas

"Os benefícios das diferenças culturais no ambiente de trabalho Escrito por David Stewart | Traduzido por Marcella Narvaes A diversidade cultural pode ser um bem valioso no ambiente de trabalho Patrick Ryan/Lifesize/Getty Images A personalidade de um indivíduo não é feita apenas da educação e treinamento, mas também das experiências de vida que estão intimamente ligadas à identidade cultural. Quanto mais e mais pessoas de diferentes culturas escolhem viver, estudar e trabalhar em outros países, fica cada vez mais comum encontrar grupos heterogêneos no trabalho. A diversidade cultural de tais grupos traz várias vantagens para o time como um todo."

04/2014 Manuel Castells, sociólogo espanhol, analisa o sistema de ensino contemporâneo na era da rede. De acordo com Castells, além de informar, a escola sempre interpretou outro papel: transmitir os valores dominantes e as formas de poder - as normas que as crianças precisarão aprender para viver em sociedade. Porém, argumenta, a obsolescência destes papeis nunca foi tão grande. Primeiramente, porque 80% da informação mundial está contida na Internet. Segundo, porque as instituições de ensino estão preparando "objetos submissos", que não podem ultrapassar o conhecimento do professor, que não deve ser desafiado, algo visto na proibição do uso da web nas salas de aula. Ou seja, as relações verticais de poder seguem perpetuadas e a interação e a construção conjunta do conhecimento seguem negadas. Conferencista do Fronteiras do Pensamento 2013.

Unicamp libera conteúdo de aulas na web Portal da Unicamp dá acesso ao conteúdo das disciplinas de graduação. É o projeto OpenCourseWare (OCW) em Creative Commons. O Projeto OCW é uma iniciativa inédita no Brasil, fruto de um convênio entre a Unicamp e o Portal Universia, responsável pelo OpenCourseWare - consórcio mundial que promove o compartilhamento de conteúdos educacionais em mais de 100 instituições de ensino superior. A iniciativa partiu da Pró-Reitoria de Graduação em conjunto com o Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE) e tem como exemplo o Massachusetts Institute of Technology (MIT), que já disponibiliza seus conteúdos didáticos através do MIT Open Course Ware."

Jul 2014, por Luciana Allan Segundo Luciana Allan, do Instituto Crescer, ainda falta diálogo com a nova geração, criada no mundo digital. No entanto, a leitura de obras físicas não deve deixar de existir.

Fábulas Ilustradas, Contos Folclóricos, Contos sem texto, Contos da Carochinha. Leitores Escritores, Contos Reflexivos, Um Grito de Alerta, Conte seu Problema, Piadas Infantis Educação Integral "

Publicado em 20/12/2012 Tema: Contribuição da Redu para o uso efetivo de Recursos educacionais abertos no ensino. Integrante da mesa-redonda Recursos educacionais abertos (REA) - Simpósio Hipertexto 2012.

Publicado em 07/02/2013 Tema: Aprendizado móvel e aprendizado ubíquo. Integrante da mesa-redonda Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computador - Simpósio Hipertexto 2012.

Inovação Tecnoeducativa - um olhar para projetos brasileiros

"5 jogos online para estudar para o vestibular"

"'Escolas e professores ruins vão se tornar irrelevantes' Woodie Flowers, professor emérito do MIT, fala ao Porvir sobre robótica e como a tecnologia mudará o ensino 10/09/14 // EMPRESA // ESCOLA POR VINÍCIUS DE OLIVEIRA"