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Los jóvenes ante las nuevas tecnologías: entre la "crisis de la lectura" y el... - 0 views

  • El Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros,
  • los jóvenes
  • se lee más en las grandes ciudades
  • ...13 more annotations...
  • los jóvenes
  • las mujeres más que los hombres.
  • a mayor nivel de estudios, mayores índices de lectura.
  • Encuesta sobre hábitos de lectura a jóvenes españoles
  • la mayoría de los chicos y chicas aumenta la frecuencia de lectura con la edad y que no sólo leen libros sino que la oferta de consumo cultural se ha diversificado e incrementado
  • lo que determina la cualidad de un lector en tanto tal, no es sólo qué o cuánto lee, sino la manera en que capitaliza la lectura en su vida social, afectiva, política o laboral, cómo y por qué se llega a la lectura, qué o quiénes influyen en ella, cómo se socializa,
  • diferencias cuantitativas de la lectura de libros, hay que ver variaciones cualitativas en la relación individual con el libro y la cultura legítima,
  • La frenética creación de literatura trivializada y el anclaje pasivo en autores del pasado, que llevan a una anulación de todo criterio de selección y que al no discriminar los productos que lanzan constantemente al mercado ni por el sello editorial, ni por el aspecto comercial ni por el precio, lleva a la anulación de todo criterio de selección.
  • En el mundo de los textos electrónicos pueden anularse tres restricciones consideradas desde siempre como imperiosas (5). La primera es la que limita de modo estricto las posibles intervenciones de lector en el libro.
  • ctor ante la pantalla se convierte en uno de los actores de una escritura múltiple y no acabada
  • La segunda restricción es la imposible exhaustividad
  • a tercera cosa que ha cambiado radicalmente con la escritura hipertextual ha sido la idea sacralizada de que la escritura es una actividad sólo reservada a las élites literarias, a los intelectuales,
  • Lo harán con faltas de ortografía, con vocabulario inventado y con una sintaxis y sindéresis que recuerda mucho a los experimentos vanguardistas, la escritura automática y simultánea de los surrealistas o la intertextualidad multimedia de los setenta; en definitiva dedican su tiempo a aquel placer solitario de la escritura del que hablaba Barthes.
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15 trucos útiles para enseñar a tus alumnos a buscar en Google de forma profe... - 3 views

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    El informe Pisa de este año muestra que en España, 1 de cada 4 alumnos de Secundaria tiene serias dificultades para buscar por internet a pesar de estar familiarizado con las tecnologías. Parace ser que los alumnos buscan información en Google y se quedan con la primera respuesta que encuentran . A continuación te presentamos 15 trucos útiles para que profesores y alumnos aprendan a buscar en Google como un profesional.
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Congreso de Comunicación Social y Educación - 0 views

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    Cáceres, 28 y 29 de Marzo de 2011 - Facultad de Formación del Profesorado - Universidad de Extremadura

Margaret Mead and Samoa - 1 views

started by Ale Nosti on 25 Nov 10 no follow-up yet
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Hay salida: educación e innovación · ELPAÍS.com - 1 views

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    Finlandia, el país que superó la crisis de los noventa gracias a la mezcla de educación e investigación también ha sufrido los golpes de una tormenta financiera que no respeta galones. Pero el embate es ridículo si se compara con el de España, Reino Unido o EE UU.
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Al otro lado de las TIC - 3 views

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    Estudio de las nuevas tecnologías desde el punto de vista de los alumnos
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Consulta de la Base de datos de Tesis Doctorales (TESEO) - 2 views

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    Ministerio de Educación (Gobierno de España)
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Facebook apuesta por las redes sociales en educación superior - 0 views

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    Artículo de Dolors Reig en el Caparazón sobre el uso de Facebook en la Educación Superior.
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Aproximación al Constructivismo - 2 views

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    Sara Osuna, en el 1er chat de Escenarios Virtuales, comentó que podíamos buscar lo que se conocen como los 8 principios del constructivismo. Este enlace es un resumen del Constructivismo como Teoría del Aprendizaje. Los 8 "principios" vienen enumerados en la lista que aparece con los aportes de Jonassen, pero no son principios sino características. Resumiendo mucho serían: (no están en orden, es un esquema que he hecho) 1. Disposición (pues habrá necesidad de participación activa) 2. Ambiente apropiado. 3. Experiencias previas. 4. Motivación. 5. Actividades colaborativas. 6. Transferencia (o valor de los intercambios) 7. Discriminar contenidos. 8. El famoso "aprender a aprender" tan de moda en la LOE.
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El conectivismo como teoría de aprendizaje emergente (25/11/2009) - 1 views

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    Vídeo de Diego Leal en que nos muestra la evolución de las distintas teorías del aprendizaje hasta llegar al conectivismo.
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Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web 1.0 - 1 views

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    descripcion de Pautas WAI de accesibilidad en Internet
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Twitter en la universidad - 0 views

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    Artículo de Dolors Reig en el Caparazón sobre el uso de Twitter en la Educación Superior.
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Twitter en la universidad - 0 views

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    Artículo de Read Write Web en inglés sobre el uso de Twitter en Educación Superior.
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El boom de las universidades online - 0 views

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    Hasta hace poco sólo se podía estudiar a distancia en dos universidades españolas: la UNED y la UOC. Pero en los dos últimos años han surgido tres nuevas instituciones privadas y otros proyectos están en trámites administrativos o 'cocinándose'. ¿Por qué se dispara la oferta de titulaciones vía 'e-learning'? Son los únicos centros que han roto la tendencia de pérdida de alumnos y siguen creciendo.
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Disrupting Class: Student-Centric Education Is the Future - 2 views

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    El libro la Clase disruptiva ha creado una gran controversia en EEUU al pronosticar que en menos de 20 años el 80 por ciento de los alumnos de Primaria y de Secundaria aprenderán on line con ayuda puntual del profesor
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Manual de uso del sofware social en la Educación Superior - 5 views

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    Está en la web de Slideshare, y no se puede descargar por deseos del autor. Pero seguramente esté por la red en PDF. Espero que sea útil.
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    Muchas gracias, tiene buen aspecto. He encontrado el PDF, lo he dejado en el drop, en la carpeta general. ¡Tengo más información de la que puedo gestionar!
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