Uno de los objetivos de EUROCLASSICA es realizar actividades con estudiantes de Humanidades Clásicas procedentes de diversos países europeos en lugares de especial relevancia para Grecia y Roma. Se refuerzan así los rasgos de identidad europeos y se realiza un aprendizaje vivo y activo, estudiando y sintiendo sobre las ruinas el mensaje de los clásicos.
Página que presenta directrices para aprender vocabulario, como estructurar el material por campos semánticos o conceptos, o ver elementos compositivos: p.ej. "ject" (en inglés) significa 'lanzar', y a continuación se muestran palabras como "projectile, reject, trajectory".
página en francés de la Universidad de Lovaina, con varias secciones y muchos recursos pedagógicos con una amplia serie de herramientas y aplicaciones.
Propuesta de sencillos textos adaptados para el aprendizaje del latín. El sitio incluye también una propuesta de vocabulario básico (1.400 palabras) para la lectura de textos latinos, unas recomendaciones para el uso del diccionario, y el Orbis sensualium pictus (Praefatio, Invitatio, Alphabetum) de Comenius.
De momento es un cajón de sastre, donde pruebo mis aprendizajes con herramientas nuevas, de las nuevas tecnologías, a aplicar en la enseñanza de la cultura y las lenguas clásicas. Asimismo es un medio de comunicación con los alumnos.
El sitio "Vocabulario ilustrado griego-castellano" ofrece los significados de las palabras que suelen aparecer en los textos que se trabajan en los cursos de aprendizaje escolar del griego clásico.
Cuenta además con una selección de imágenes que ilustran los personajes o términos incluidos y mapas que localizan geográficamente ciudades, regiones o reinos. También contiene información básica sobre héroes y dioses.
Junto a estos datos también ofrece enlaces a páginas de Internet (habitualmente la Wikipedia) en las que ampliar información sobre ellos y otras palabras.
Como cualquier otro vocabulario está en permanente construcción por sus autores: Melisa Penélope y Javier Almodóvar (IEDA).