Group items tagged

Ruta mitológica con las voces de alumnos de 1º ESO situando cada episodio de Hércules en un mapa.

Alumnos de 1º de la ESO IES Doctor Peset Aleixandre, Paterna, Valencia, narran los doce trabajos de Hércules y lo sitúan en el mapa.

20 de enero, 2013. (Romereports.com) Las Termas de Caracalla son uno de los monumentos más grandes y "relajantes" de la Antigua Roma. Llevan en pie más de 1800 años. Desde lejos parecen unas ruinas inmensas. Pero lo que no se ve desde fuera, lo que está bajo su superficie es lo que más atrae a arqueólogos e historiadores. MARIAROSALIA BARBERA Jefe de Arqueología, Ciudad de Roma "Los baños son un monumento a la grandiosidad de los tiempos antiguos. Merecen recuperar su protagonismo. Por eso se ha abierto casi toda la superficie a los visitantes. Ahora también estamos abriendo el nivel subterráneo". Los túneles bajo las termas se extienden a lo largo de dos kilómetros. Desde hace años Roma ha intentado abrirlas pero no ha sido posible hasta finales de 2012. Durante muchos meses, más de 50 personas trabajaron diariamente para limpiar los túneles, restaurarlos y, lo más importante, reunir los objetos originales que permanecían en las termas. MARINA PIRANOMONTE Directora, Termas de Caracalla "Decidimos exponer en un pequeño Antiquarium, un pequeño museo, algunas de las piezas de mármol de los baños más importantes". Las piezas proceden de lugares variados en los que habían sido almacenadas. Nunca hasta ahora se habían presentado así reunidas. Las Termas de Caracalla fueron desde su inicio una de las joyas de la capital imperial. Eran un centro cultural de primer orden. Junto a los baños había también una de las bibliotecas más grandes de la época, y magníficos ejemplos de arquitectura clásica romana. MARIAROSALIA BARBERA Jefe de Arqueología, Ciudad de Roma "Estamos restaurando las grandes decoraciones de las termas en la planta subterránea, que es donde se centraba la vida de los baños. Allí se puede imaginar que acudían cientos de personas cada día". La planta subterránea con el museo permanecerá abierta durante casi todo el año, para permitir al mayor número posible de personas disfrutar del esplendor de

Modelo de DIAC para adaptación curricular para Cultura clásica s de 3º ESO de dos unidades didácticas.

Bienvenido a DVCTVS, el portal papirológico en nuestro país. Aquí encontrarás información sobre las principales colecciones de papiros de los fondos nacionales, en la forma de un catálogo digital, para los textos aun no editados, y también de textos e imegenes digitales para aquellos que ya han sido publicados. DVCTVS es un proyecto en ejecución, por eso agradeceremos tus comentarios y aportaciones, tanto sobre el funcionamiento de nuestra base de datos como sobre nuevo material papiráceo que pueda incorporarse a nuestro portal.

Actividad de Investigación para reflexión y 4 º de ESO sobre la Esclavitud en la Antigua Roma.

"The Young Romans Escrito por Rose Williams". Textos de personajes históricos y legendarios de Roma, desde Ascanio hasta Constantino pasando por Rómulo y Remo, Tarpeya o Plinio en latín. Nivel básico para 4º de ESO. (Vista previa)

Blog creado para los alumnos de 4º de ESO. del IES. Manuel Azaña de Getafe, donde colgarán sus comentarios de lectura de la novela "Los idus de marzo" de Thornton Wilder, además de los trabajos monográficos que irán realizando.

Actividades sobre los grafitos pompeyanos

Guía del profesor sobre las actividades de grafitis enPompeya

Esta es una interesante página donde se pueden encontrar recursos de Historia y cultura para alumnos de ESO y Bachillerato creado por Luis Villanueva, profesor del colegio Vedruna de Pamplona.

Completísimo espacio elaborado por alumnos de 4º ESO sobre yacimientos romanos en la región del Maresme. En catalán.

Webquest de Mitología y Arte. Para Cuarto de la ESO. (Purificación Pineda García)

Actividades sobre la mujer en el mundo antiguo de leer.es. Documento para el alumno

Guía del profesor de las actividades sobre la mujer

Después de varios años trabajando con el método Orberg en Bachillerato, este curso he empezado a utilizarlo también en 4º de ESO. S

Blog que he comenzado con motivo de un curso "en línea" que estoy realizando en estos momentos. Me gustaría que fuera una herramiente de utilidad para mis alumnos de 3º y 4º de la ESO.

Blog que he creado a propósito de un curso "en línea" en el que estoy participando. Espero que con el tiempo sea una herramienta útil para trabajar con mis alumnos de 3º y 4º de la ESO.

La mirada lúcida del helenista Pedro Olaya sobre la situación de Grecia en la actualidad y su paralelismo con las reformas emprendidas por Solón. ¿Quién dijo eso de 'lenguas (o cultura) muertas' para referirse al latín y al griego?