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Luciano Ferrer

Aprendizaje Cooperativo. El juego del Stop! - 0 views

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    "El juego del Stop! tiene como finalidad trabajar la cooperación de los alumnos mediante grupos de una misma clase. Es un juego que tiene la virtud de poder aplicarse a cualquier edad y a cualquier asignatura. Incluso puede ser muy útil como dinámica de grupo para una sesión de tutoría. (ver foto Modalidad Stop! A) ¿En qué consiste el juego del Stop!? Os explicaré detalladamente los pasos y todo aquello que necesitáis para poner en práctica esta actividad de Aprendizaje Cooperativo. Material: Una hoja DIN-A3 elaborada por el profesor para cada grupo de cuatro alumnos (ver imágenes). Un bolígrafo azul. Un bolígrafo rojo. Tiempo de realización: Una sesión lectiva: 50′-55′ min. Pasos a seguir: 1. Los alumnos de clase se dividen en grupos de cuatro. Sobre cómo formar grupos de Aprendizaje Cooperativo os recomiendo que os leáis el artículo titulado Aprendizaje cooperativo. Cómo formar equipos de aprendizaje en clase 2. El profesor da cuatro funciones, una para cada alumno y son los alumnos los que deben decidir según sus cualidades qué función les va mejor. Debe ser consensuado. Las funciones son: Un alumno escribe con bolígrafo azul las respuestas de cada recuadro de la hoja a partir de lo que sabe y de lo que le dicen sus compañeros. Un alumno lee en voz alta las respuestas. Un alumno puntúa en cada recuadro y con bolígrafo rojo cada una de las respuestas Un alumno se encarga de la puntuación parcial y global. 2. El profesor reparte a cada grupo una hoja DIN-A3 en la que realizarán la dinámica de Aprendizaje Cooperativo. En la mesa sólo puede haber esta hoja y un bolígrafo azul y otro rojo. 3. Cada grupo escribirá en la parte superior de la hoja el nombre que quieren dar a su grupo. Esto hace que aumente el sentido de unidad y de cohesión grupal. Ya no son cuatro alumnos, sino que también son los Cracks, los Invencibles, los Extraordinarios… 4. El profesor
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    "El juego del Stop! tiene como finalidad trabajar la cooperación de los alumnos mediante grupos de una misma clase. Es un juego que tiene la virtud de poder aplicarse a cualquier edad y a cualquier asignatura. Incluso puede ser muy útil como dinámica de grupo para una sesión de tutoría. (ver foto Modalidad Stop! A) ¿En qué consiste el juego del Stop!? Os explicaré detalladamente los pasos y todo aquello que necesitáis para poner en práctica esta actividad de Aprendizaje Cooperativo. Material: Una hoja DIN-A3 elaborada por el profesor para cada grupo de cuatro alumnos (ver imágenes). Un bolígrafo azul. Un bolígrafo rojo. Tiempo de realización: Una sesión lectiva: 50′-55′ min. Pasos a seguir: 1. Los alumnos de clase se dividen en grupos de cuatro. Sobre cómo formar grupos de Aprendizaje Cooperativo os recomiendo que os leáis el artículo titulado Aprendizaje cooperativo. Cómo formar equipos de aprendizaje en clase 2. El profesor da cuatro funciones, una para cada alumno y son los alumnos los que deben decidir según sus cualidades qué función les va mejor. Debe ser consensuado. Las funciones son: Un alumno escribe con bolígrafo azul las respuestas de cada recuadro de la hoja a partir de lo que sabe y de lo que le dicen sus compañeros. Un alumno lee en voz alta las respuestas. Un alumno puntúa en cada recuadro y con bolígrafo rojo cada una de las respuestas Un alumno se encarga de la puntuación parcial y global. 2. El profesor reparte a cada grupo una hoja DIN-A3 en la que realizarán la dinámica de Aprendizaje Cooperativo. En la mesa sólo puede haber esta hoja y un bolígrafo azul y otro rojo. 3. Cada grupo escribirá en la parte superior de la hoja el nombre que quieren dar a su grupo. Esto hace que aumente el sentido de unidad y de cohesión grupal. Ya no son cuatro alumnos, sino que también son los Cracks, los Invencibles, los Extraordinarios… 4. El profesor
Luciano Ferrer

Pictogramación 2015 | iconoclasistas - 0 views

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    250 pictogramas divididos temáticamente en 7 plantillas A4 + hoja A3 con cientos de imágenes. Picto 2015 | iconoclasistas
Ángeles Araguz

BETA Weblog, educación y tecnología en Argentina - 3 views

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    Para hacer animaciones sin Flash: StopMojo, Synfig.. También tutoriales
Juan Carlos Guerra

La mirada pedagógica: Formación tecnológica - 4 views

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    Último post de Boris Mir en el que da las claves sobre la formación TIC del profesorado.
Carlos J. Medina

Entre Comillas: ¡Por fin tenemos aquí nuestro lipdub! (y algunas reflexiones al hilo de esto) - 1 views

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    Muy interesante este post de reflexiones de Nacho Gallardo (@profenacho08), dando unas pautas precisas sobre el protagonismo del alumnado, trabajo por proyectos, interdisciplinariedad y organización escolar. Y además un lipdub.
Antonio Omatos

De estranjis: ¿Cuál es el propósito de la Educación? Purpos/ed [ES] - 0 views

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    Artículo de Fernando Trujillo de 500 palabras para la iniciativa Purposed/Es.
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    Artículo de Fernando Trujillo de 500 palabras para la iniciativa Purposed/Es.
Carmen Iglesias

Maratón literario sobre actividad física y deporte - 0 views

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    José Carlos Tejedor profesor del IES Tomás y Valiente de Peñaranda de Bracamonte, se atreve a unir educación física y literatura en este interesante proyecto.
Carmen Iglesias

Lo que Wikimarks puede hacer para ti - 1 views

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    Permite crear tu propio motor de búsqueda personalizado, y realizar búsquedas en cuentas de redes y gestores de marcadores sociales (Delicious, Netvibes, Twitter, Google Reader, Identi.ca, Digg, etc.).
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