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Home/ Lo mejor de la Blogosfera Educativa/ Group items tagged virtualidad

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cristobal suarez

Educación y Virtualidad: MOOC y más allá… ¿pero a dónde? - 3 views

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    Se trata del último número de la revista eLearning Papers, Nº 33, que atiende -a mi juicio- el sobredimensionado tema de los cursos abiertos, masivos y en línea (MOOC). Además de las grandes cifras, el relumbrón tecnológico, las grandes marcas, el papel de la lógica de la oferta y la demanda en este modelo formativo, o la publicidad encarnizada de instituciones por vender lo abierto como plus institucional, existe también una línea de reflexión e investigación emergente que debe ser atendida por muchas disciplinas, incluida la pedagogía. Por ello la importancia de este número, donde parece ser que se está ensayando una lectura más exigente sobre la realidad y el futuro de los MOOC.
cristobal suarez

Educación y Virtualidad: Cultura educativa y aprendizaje abierto - 2 views

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    ¿Cómo representar el aprendizaje en un contexto virtual? Esta pregunta, como otras, forma parte de la teoría pedagógica y la práctica educativa con tecnología. No se trata de un interrogante baladí, sino sustancial, aunque no necesariamente prescriptivo del tipo "hacer X para conseguir Y", de orden didáctico.
cristobal suarez

Educación y Virtualidad: Cartas sobre aprendizaje y educación abierta - 5 views

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    Antes de "tocar" alguna tecla tecnología pensamos y repensamos sobre el papel de la utopía educativa y, específicamente, en lo que Iván Illich reconocía como las características que debía tener una buena institución educativa formal: "Un buen sistema educacional debería tener tres objetivos: proporcionar a todos aquellos que lo quieren
cristobal suarez

Educación y Virtualidad: ¿Por qué tan solo? Dimensiones del aprendizaje coope... - 5 views

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    La idea es muy aceptada y defendida teóricamente, pero en la práctica educativa está poco asumida: ¿Cuándo un equipo está aprendiendo de forma cooperativa?
cristobal suarez

Educación y Virtualidad: Ideas en torno la educación con pretexto tecnológico... - 6 views

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    La Revista Didactalia es un espacio de Didactalia , una comunidad educativa virtual que indexa desde el 2009 recursos educativos online de provecho formativo. Esta comunidad está desarrollada con la red social Gnoss y, además de sus actividades de catalogación e interacción, cuenta con un espacio de entrevistas, aquí pueden ver muchas de ellas .  Hace unos días me invitaron a participar y, encantado, acepté ser entrevistado.
David Alvarez

Educación y Virtualidad: Bocetos de pedagogía virtual #epedagogía - 1 views

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    Para entender las complejas relaciones, dependencias y tensiones entre la educación, la sociedad, la cultura, y ahora Internet, podemos echar de un saber llamado pedagógico. Ojo, no se trata de la didáctica únicamente, ya que muchas veces pedagogía y didáctica se asumen como idénticas.
cristobal suarez

Educación y Virtualidad: Pensar la red como estructura de aprendizaje: MOOC - 12 views

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    El aporte teórico y práctico de un MOOC, desde mi punto de vista, no consiste sólo en pensar el aprendizaje en red, sino en pensar la red como estructura y condición de aprendizaje.
Carlos Pérez

Educación y Virtualidad: Educación e internet… mediadas por Vigotsky - 9 views

  • teoría sociocultural la mente opera indirectamente (mediación) gracias a la intervención de los medios auxiliares de origen cultural que se dan en condiciones sociales
  • aporte de la teoría socio cultural nos permite distinguir que el aprendizaje: Se origina y estimula dentro de un proceso de mediación extendido en una red de interrelaciones sociales. Se genera en virtud de la influencia y apropiación reconstructiva de los instrumentos de mediación cultural, del empleo de signos y herramientas.
  • No existe, por tanto, aprendizaje fuera de la red de interacciones sociales, ni ajena al ejercicio de la cultura… Esto también tiene que ver con Internet.
  • ...4 more annotations...
  • Aprender en y con internet lleva el rasgo de la cultura digital y de las interacciones medidas tecnológicamente. 
  • la relación educación e Internet, siguiendo lo anterior, no hay que perder de vista que: Internet no es sólo un medio sofisticado, sino que configura un auténtico entorno de acción social que opera como condición y motor de aprendizaje. Internet no sólo integra aplicaciones, sino que aporta las herramientas operativas y simbólicas con que pensamos y actuamos, y con lo que reconstruimos la cultura.
  • Vigotsky “toda la actividad depende del material con el que opera” (2000, 129). Este punto es materia de otro desarrollo, aprendizaje con y de tecnología.
  • Internet ofrece un entorno social y dinamiza una práctica cultural donde se inscribe la vida de muchas personas y, con ello, sus oportunidades y limitaciones al momento de aprender. 
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    Aporte al aprendizaje social en la sociedad red
cristobal suarez

Educación y Virtualidad: Horizon.Ib 2012 - 4 views

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    La saga de informes de la Horizon, New Media Consortium (NMC), tiene un nuevo componente. Gracias a la colaboración deleLearn Center (eLC) UOC ya se encuentra en proceso de revisión el segundo I nformeHorizon Iberoamérica 2012-2017 -el primero es de 2010- que, apoyado en su particularadecuación del método Delphi propio de estos informes, ofrece una mirada prospectiva sobre las nuevas tecnologías en la educación superior en América Latina, España y Portugal.
MOnthy Parka

Educación y Virtualidad: Un Caballo de Troya en el aula - 6 views

  • la escuela debe entender que Internet no es un material didáctico, sino “un entorno educativo, es decir, una magnitud extensa que da cabida al sujeto y al conjunto de acciones e interacciones que condicionan su aprendizaje al tiempo que construye su identidad como persona”
cristobal suarez

#Aprendizaje #innovación #competitividad - 6 views

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    Siempre es una alegría recibir la noticia de una nueva entrega de la Revista ARBOR, uno por el tema interdisciplinar y multidisciplinar desde donde enfocan sus autores la ciencia el pensamiento y la cultura. Pero esta vez el entusiasmo es completo -ya saben, por eso del sesgo académico y profesionl- al ver el último número Vol 187, No Extra_3 (2011) que acaban de publicar sobre "Aprendizaje, innovación y competitividad" (coordinados por A. Fidalgo y M.L. Sein-Echaluce). La cobertura de temas es amplia y el número de trabajo grande. Buen tiempo estaremos entretenidos leyendo.
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