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Home/ Lo mejor de la Blogosfera Educativa/ Group items tagged E9

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Selección de lecturas sobre Ed+web 2.0 - 3 views

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    68 referencias sobre usos educativos de la web social realizadas por todo un experto>Ismael Peña
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    Hola Ana, guardo este enlace para otro artículo del blog ya que no encaja en el del resumen de la blogosfera educativa.
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    m parece perfecto!!! :D
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Los regalos, aún los de Reyes, tampoco son gratis: videoconsolas y efecto sob... - 0 views

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    Un análisis de la incidencia de las vídeoconsolas en los hábitos de lectura, siguiendo datos del informe PISA
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Una nueva materia en secundaria: "Colaboratorio" - 1 views

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    Experiencia en Santa Fe (Argentina) de una nueva asignatura que, tal como lo indica su nombre, procura ser laboratorio y a su vez espacio colaborativo; presentado por Pablo Bongiovanni (@pbongiovanni) en su blog Educomunicación. com
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PLE de aula [6º de Primaria] - 2 views

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    Pautas para que cada alumno construya su PLE
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creado de e-books a partir de mashups - 1 views

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    herramienta que nos permite crear nuestras publicaciones personalizadas al máximo... acepta vídeo, audio, etc.
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    Hola Ana, como este enlace sale del marco previsto inicialmente lo guardamos por su interés para una recopilación de recursos y servicios web de tipo educativo.
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Pros y contras de algunas redes sociales para ser usadas en educación - 2 views

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    Análisis de algunos de los principales servicios para crear redes sociales educativas
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Rebelion. Qué se esconde tras los libros de texto - 4 views

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    Continuamos anclados en la educación de papel y lápiz, en la educación asimétrica que adoctrina en la pasividad y el conformismo consumista, en la educación influenciada por grandes coporaciones con objetivos únicamente mercantilistas y económicos. Las escuelas continúan dando la espalda a la realidad, a la incorporación efectiva de medios tecnológicos que fomente el aprendizaje significativo de los actuales jóvenes. Es fundamental la formación de los docentes, aportando medios y recursos para ello, también el cambio de concepción didáctica hacia métodos más participativos, democráticos y basados en el mundo real.
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