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Francisco Ayala

Open learning: un decálogo para la transformación del aprendizaje - 1 views

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    Experiencias de la Escuela de Organización Industrial asociadas al aprendizaje abierto.
Francisco Ayala

Disrupting Ourselves: The Problem of Learning in Higher Education - 2 views

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    Una creciente apreciación de las fronteras porosas entre el aula y la experiencia de la vida, junto con el poder del aprendizaje social, las audiencias auténticas y los contextos inclusivos han creado no sólo cambios prometedores en el aprendizaje, sino también momentos perturbadores en la enseñanza. Artículo de Randy Bass, de la Universidad de Georgetown.
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    Me gustó la pregunta: ¿Podemos seguir funcionando en el supuesto de que el currículo formal es el centro de la experiencia universitaria? y como el co-currículum está siendo la fuente de aprendizaje de Alto-impacto para los estudiantes...no lo leí todo pero lo dejaré como lectura pendiente. Saludos
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