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Emilie Bouvrand

Site EPS Orléans Tours - Productions Tice Traam 2012-2013 - 0 views

eps.tice.ac-orleans-tours.fr/...spip.php

eps sport tice enseigner enseignant

shared by Emilie Bouvrand on 22 Apr 13 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 22 Apr 13
     
    Usage des TICE en EPS. Intéressant. J'aime bien la démarche, le premier tutoriel explique comment réaliser un diaporama interactif puis les autres montrent l'usage de diaporama en contexte sportif (badminton, handball...)
Emilie Bouvrand

Ma Classe Mobile » Etudes et enquêtes sur l'impact du TBI dans l'éducation - ... - 0 views

www.ma-classe-mobile.fr/...u-tbi-dans-l%E2%80%99education

tbi enquête étude

shared by Emilie Bouvrand on 20 Sep 10 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 20 Sep 10
     
    "D'après les résultats de plusieurs expériences menées dans plusieurs écoles, l'usage du TBI aurait une incidence positive sur les résultats scolaires des élèves. Plusieurs facteurs expliquent ces résultats : tout d'abord, il apparaît que les enseignants, forts de longues années de pratique, font un usage de plus en plus approfondi du TBI en changeant leurs méthodes pédagogiques pour une pratique plus interactif et engageante pour les écoliers."
Emilie Bouvrand

Tableau blanc interactif et efficacité pédagogique - Éduscol Numérique - 0 views

eduscol.education.fr/...ctif-et-efficacite-pedagogique

tbi pédagogie usages

shared by Emilie Bouvrand on 16 Dec 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 16 Dec 11
     
    Eh, eh, très intéressant, reste à expérimenter.
tangi bertin bertin

Entre réel et virtuel, les limites de la vie… à l'école » Article » OWNI, Dig... - 0 views

owni.fr/...vie%e2%80%a6-a-l%e2%80%99ecole

réel école éducation tic tbi

shared by tangi bertin bertin on 18 Aug 10 - Cached
  • Le développement actuel des univers virtuels interactifs est le prolongement de travaux de recherche menés dès l’apparition de l’ordinateur autour d’un mythe célèbre : « l’ordinateur c’est l’homme ». Ce mythe apparu aussi bien avec Türing qu’avec la cybernétique ou encore les théories de l’apprentissage de Skinner (enseignement programmé). C’est donc dire qu’il est ancré dans l’esprit humain à l’égal des grands mythes qui traversent l’humanité et déclinés de manière proche au travers des cultures
  • Si l’ordinateur c’est l’homme, alors l’homme est-il une machine ?
  • En d’autres termes, en libérant le cerveau des tâches répétitives ou consommatrices d’énergie mentale, il suppose qu’il est alors possible de développer les capacités du cerveau qui vont vers le « plus de complexité »
  • ...11 more annotations...
  • Le cerveau humain, complexe en lui même aurait commencé à projeter cette complexité dans les techniques (et pas seulement les machines) qu’il développ
  • Regardons des usagers en activité au long d’une journée, d’une semaine voire davantage et nous pouvons nous apercevoir que l’objet lui même s’est installé dans le prolongement direct de l’activité mentale, qu’elle soit sociale, professionnelle ou affective…
  • L’homme en externalisant certaines de ses fonctions humaines serait obligé de se « machiniser », en d’autres termes d’utiliser de plus en plus de prothèses pour faire face à la complexité.
  • En développant les univers virtuels et en les fusionnant de plus en plus avec le réel (de la simulation à la réalité augmentée), nous allons nous retrouver avec un problème éducatif nouveau : situer la part de l’humain dans notre environnement !
  • L’espace classe est en train lentement d’éclater comme espace-temps d’apprentissage.
  • Certes le TBI (tableau blanc interactif, ndlr) donne encore du fil à retordre car il est bien centralisateur (de par sa forme même : un écran pour plusieurs). Mais le portable (ordinateur ou smartphone) dans la classe relié au reste du monde va inévitablement questionner la forme scolaire.
  • Comme de plus ces techniques permettent de plus en plus le lien individuel « homme machine » elles posent aussi au système scolaire la question de sa forme collective.
  • L’élève est-il une machine ? Va-t-il le devenir dans nos classes ? L’expérience des Landes (rappelons nous l’enquête de l’an passé après huit années de pratique) nous montre que les choses vont lentement, que la technicisation de l’enseignement est un phénomène lent.
  • Le système scolaire est fortement confronté à la demande de la société au service de laquelle il a été créé
  • Le pessimiste pourra opter pour la première hypothèse et tenter de freiner, l’optimiste pourra opter pour la deuxième en pensant qu’il peut créer du sens
  • Or mettre en route ce rôle de questionneur c’est inviter chacun à se mettre en réflexion sur ces évolutions, à accepter la confrontation, la discussion, la co-construction.
  • tangi bertin bertin on 18 Aug 10
     
    l'"homme" devient il un "homme machine" ? Laine, Breton,asimov et deusX inside
Emilie Bouvrand

Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalités et pédagogie - 0 views

clic.ntic.org/...aff.pl

tbi usages pédagogie interactif

shared by Emilie Bouvrand on 07 Jun 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 07 Jun 11
     
    Un dossier intéressant sur les fameux TBI!
Emilie Bouvrand

Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalité et pédagogie - 0 views

www.educnet.education.fr/...tbi

tbi pédagogie usage retour_expérience

shared by Emilie Bouvrand on 22 Mar 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 22 Mar 11
     
    Un dossier sur les fonctionnalités du TBI et la pédagogie mise en action.
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